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Español Leo

Total questions: 24

Worksheet time: 51mins

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1.

Cómo se llama el instrumento para saber qué conocimientos, habilidades o capacidades tiene una persona

(a)  

2.

Cómo se llaman las preguntas o ejercicios de un examen

(a)  

3.

Cuáles son los tipos de reactivos de un examen (son 6)

4 lines
4.

Dime 5 estrategias para resolver exámenes

4 lines
5.

Asocia el tipo de pregunta a los ejemplos de preguntas.

a)

Pregunta abierta

1.

¿Qué te parecen las mariposas Monarca?

b)

Pregunta cerrada

2.

¿Las Mariposas Monarca son una especie en peligro de extinción?

c)

Verdadero-Falso

3.

Las mariposas monarca emigran cada año

d)

Opción múltiple

4.

Las mariposas monarca emigran de:

a) Canadá

b) Estados Unidos

e)

Completar

5.

Las mariposas monarca viven en ___

6.

Proporciona un mensaje completo, conformado por sujeto y predicado.

(a)  

7.

Relaciona los conceptos

a)

Proporciona un mensaje completo conformado por sujeto y predicado

1.

Oración

b)

Expresa de quién se habla

2.

Sujeto

c)

Qué acción realiza el sujeto

3.

Predicado

8.

Solo tiene un verbo conjugado, por lo tanto, un solo predicado.

(a)  

9.

Está formada por dos o más oraciones simples, cada una con su verbo conjugado así como dos verbos conjugados.

(a)  

10.

Match the following

a)

Oraciones yuxtapuestas

1.

Son dos o más oraciones unidas por signos de puntuación y mantienen independencia sintáctica.

b)

Oraciones coordinadas

2.

Se mantienen al mismo nivel pero son independientes entre sí. Se dividen por un nexo.

c)

Oraciones subordinadas

3.

Una oración está supeditada a la otra, dependen una de la otra. Principal + subordinada.

d)

Oraciones compuestas

4.

Dos o más oraciones simples, cada una con un verbo conjugado

11.

Permite dar a conocer hechos de interés público a través de las ondas.

(a)  

12.

Escrito empleado en los programas de radio para organizar las participaciones de quienes intervienen

(a)  

13.

¿Cómo debe ser el lenguaje en un programa de radio? ¿Porqué?

4 lines
14.

Radio: Relaciona las ideas

a)

Rúbrica

1.

Segmento de 10 a 20 segundos que sirve para identificar inicio, cambio de sección o cierre

b)

Elementos del guión

2.

Inicio, desarrollo, cierre. Se consideran todos los elementos vistos.

c)

Cápsula

3.

Segmentos que abordan temas diferentes para propiciar cambios de actitud

d)

Cortinillas

4.

Sonido distintivo del programa para abrirlo o cerrarlo

e)

Productor

5.

Encargado de elaborar el contenido del programa. Da instrucciones.

15.

TRabajo de investigación que se realiza para redactar información de un hecho, lugar sobre cualquier tema que va acompañada de gráficos, fotografías y entrevistas.

(a)  

16.

Asocia los siguientes conceptos.

a)

Función del reportaje

1.

Informar, describir, narrar, investigar

b)

Fuente de información para hacer reportajes

2.

Entrevista

c)

Reportaje

3.

Responde a las preguntas Qué cuándo, quién, cómo, dónde.

17.

Match the following: Guión radiofónico

a)

Titular

1.

Presenta lo que se tratará

b)

Entrada

2.

Muestra cuál es el propósito

c)

Cuerpo

3.

Inclutye la información

18.

Texto que relata los principales acontecimientos de la vida de una persona.

(a)  

19.

Está escrita de forma cronológica y en pasado, ya que son eventos que sucedieron y se reconocen en la actualidad.

a)

Biografía

b)

Autobiografía

20.

Está escrita en primera persona (yo)

a)

Biografía

b)

Autobiografía

21.

Habla de un personaje significativo, importante en la sociedad.

a)

Biografía

b)

Autobiografía

22.

Incluye información que solo el autor puede conocer.

a)

Biografía

b)

Autobiografía

23.

El autor describe su propia vida

a)

Biografía

b)

Autobiografía

24.

Está escrita en tercera persona (él, ella)

a)

Biografía

b)

Autobiografía