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WorksheetsEVALUACIÓN QUIMICA Y FISICA 2023
Total questions: 30
Worksheet time: 15mins
En dos bandejas 1 y 2 idénticas se sueltan dos piedritas a intervalos iguales de tiempo. La bandeja 1 está llena con agua y la bandeja 2 con miel. Simultáneamente se toman fotografías de cada bandeja.
La figura que mejor ilustra las formas de las ondas generadas en las superficies de los fluidos, es
Desinfectantes Una gran variedad de agentes desinfectantes se utilizan para destruir a los microorganismos y difieren enormemente en sus propiedades tóxicas. La mayoría de los desinfectantes se pueden dividir convenientemente en varias categorías en las que se encuentran de una parte, compuestos orgánicos como , alcoholes, aldehídos, fenoles y derivados, y de otra parte, compuestos: inorgánicos como los derivados halogenados, los yoduros, entre otros. Los ingredientes activos mencionados son complementados con emulsificantes y otros ingredientes inertes como el agua.
De los compuestos representados a continuación, aquellos, que se pueden emplear como materia prima para la fabricación de desinfectantes son:
1, 2 y 4.
2 y 4.
1, 3 y 4.
1 y 3.
En dos bandejas 1 y 2 idénticas se sueltan dos piedritas a intervalos iguales de tiempo. La bandeja 1 está llena con agua y la bandeja 2 con miel. Simultáneamente se toman fotografías de cada bandeja.
Comparando las características de las ondas generadas en el agua y en el aceite se puede afirmar que las que se generan en agua se propagan con
mayor frecuencia que las ondas en la bandeja 2
mayor longitud de onda que las ondas en la bandeja 2
igual longitud de onda que las ondas en la bandeja 2
menor rapidez que las ondas en la bandeja 2
En el análisis elemental de un compuesto orgánico se estableció que existe la siguiente relación entre los átomos de carbono e hidrógeno que lo conforman: por cada átomo de carbono en una molécula del compuesto hay 2 de hidrógeno. De acuerdo con el análisis, es probable que la fórmula del compuesto sea
CH4
La siguiente tabla muestra la velocidad de propagación del sonido en diferentes materiales, que se encuentran a diferentes temperaturas.
De acuerdo con los datos de la tabla, tres estudiantes hacen las siguientes afirmaciones:
Estudiante 1: Si la temperatura de un mismo material se aumenta, la rapidez del sonido aumenta siempre y cuando se mantenga la misma presión.
Estudiante 2: La velocidad de propagación del sonido no sólo depende de la temperatura, ya que en distintos materiales, sometidos a la misma temperatura, la rapidez de propagación del sonido es diferente.
Estudiante 3: Es muy probable que la rapidez de propagación del sonido en el agua de mar a 300C y a una atmósfera de presión, sea igual que el agua dulce en esas mismas condiciones.
¿Cuál o cuáles de estas afirmaciones de los estudiantes es más congruente (s)?
sólo la del estudiante 1
las de los estudiantes 1 y 2
sólo la del estudiante 3
las de los estudiantes 1 y 3
Una llave de agua gotea continuamente como muestran las figuras. La perturbación que se produce en el punto donde cae la gota se propaga a lo largo de la superficie del agua. En esta situación, se puede afirmar que
la perturbación avanza hacia las paredes del recipiente sin que haya desplazamiento de una porción de agua hacia dichas paredes
la porción de agua afectada por el golpe de la gota se mueve hacia las paredes del recipiente
si él líquido en el que cae la gota no es agua, la perturbación no avanza
La rapidez de propagación de la perturbación depende únicamente del tamaño de la gota que cae
El consumo frecuente de grasas que contienen ácidos saturados en su estructura está relacionado con el incremento de problemas cardiovasculares; para evitar estos problemas los médicos recomiendan sustituir el consumo de grasas saturada: por grasas que contengan en su estructura ácidos insaturados. De las siguientes estructuras, la que mejor representa un ácido que previene los problemas cardiovasculares es
La figura muestra un dipolo eléctrico formado por 2 pequeñas esferas con cargas de iguales valores y signos contrarios situadas a una distancia l la una de la otra.
Tres bloques de metal están en contacto sobre una mesa de madera. Otros dos bloques metálicos cargados positivamente se colocan cerca de los anteriores como muestra la figura.
Luego se separan lentamente los 3 bloques centrales mediante una varilla aislante y finalmente se retiran los dos bloques cargados positivamente. La gráfica que ilustra las cargas que quedan en los bloques es
Señala el nombre correcto para estos compuestos:
Tricicloanano
Cicloetano
Ciclopropano
Ciclobutano
Un circuito eléctrico es
Una serie de elementos conectados al azar
Sucesión de elementos conductores que se cierran sobre sí mismos en donde circulan electrones.
Una serie de elementos eléctricos unidos a un punto común.
Conjunto de conductores en donde se produce energía
Son componentes de un circuito
alambres, grapas, aislantes, bombillas
baterías, focos, pilas, interruptores
interruptor, conductor, receptor, generador
generador, pilas, baterías, receptor
Los elementos de un circuito en paralelo se conectan
De forma tal que los electrones que circulan por uno de sus elementos, no lo hacen por los otros.
De forma tal que los electrones que circulan por uno de sus elementos, lo vuelven a hacer por los otros.
Todos uno a continuación de otro.
Todos conectados al mismo trerminal
Ley que dice que el producto de la intensidad de la corriente en un conductor por la resistencia que ofrece este es igual a la diferencia de potencial entre sus extremos
Ley de Kirchoff
Ley de Boyle
Ley de Gaus
Ley de Ohm
El producto de la intensidad de la corriente en un conductor por la resistencia que ofrece este es igual a la diferencia de potencial entre sus extremos. la formula para este enunciado sería:
V2- V1* = R+I
I /R=V2- V1
V2- V1= I * R
R*V2- V1= I
Este símbolo eléctrico representa :
Pila
Generador
Fuente
Lampara
Este Símbolo eléctrico representa :
Pila
Lampara
Fuente
Resistencia
Calcula la intensidad en el siguiente circuito.
1 K Amperio
10 Omios
0,1 Amperios
100 Ohmios
Calcula la intensidad en el siguiente circuito.
100mA
0,1A
100 A
1 A
La Gráfica representa:
Circuito abierto
Circuito sencillo
Circuito sencillo
Circuito simple
La imagen corresponde a:
Circuito mixto
Circuito en paralelo
Circuito en serie
Ninguna de las anteriores
En la imagen se muestra un circuito eléctrico simple, ¿Qué sucedería si cambiamos la batería por un trozo de metal?
La ampolleta se calentará, porque el objeto de metal es un buen aislante.
La ampolleta no encenderá y se quemará, porque el objeto no es un aislante.
La ampolleta encenderá de manera normal, porque el metal es un buen conductor.
La ampolleta no encenderá, porque el trozo de metal no es un generador de energía.
Si se quema una de las ampolletas del siguiente circuito ocurrirá que:
Disminuirá la luminosidad de la otra ampolleta que no se quemó.
Dejará de circular electricidad por el circuito y se apagará la otra ampolleta.
La otra ampolleta aumentará su luminosidad, porque tiene toda la energía de la batería.
Seguirá consumiéndose la energía que entrega la batería hasta que se apague la ampolleta
El esquema de la imagen corresponde a un circuito:
En serie
En paralelo
Mixto
Según la figura, la resistencia total del circuito es...
4 ohm
5 ohm
14 ohm
18 ohm
La figura representa a un circuito en ...
Paralelo
Mixto
Serie
Ninguna de las anteriores
La corriente eléctrica se produce debido al movimiento continuado de
Protones
Electrones
Electrones y Protones
Neutrones
Calcula la intensidad de corriente que circula por este circuito
1,5 A
150 A
6 A
0.6 A
Que afirma la ley de Ohm
Los electrones que tienen un movimiento uniforme son conectados por las resistencias
La corriente que circula por un conductor eléctrico es directamente proporcional a la tensión e inversamente proporcional a la resistencia.
Que la tensión es proporcional a la resistencia
Que si la temperatura no es constante esta es proporcional con la temperatura
según la Ley de OHM, la resistencia total en el circuito es igual a
la suma de todas las corrientes
la suma de las caídas de voltaje
la suma de todas las resistencias
la suma de todas las potencias
