小王在工地工作時，因為老闆沒有做好施工的安全措施，害他從鷹架上摔落，受了重傷，他可以依勞工法規向老闆求償。

玩躲避球時要遵守「運動規則」或「場地規範」，大家才能公平且盡興的玩球；這就如同我們都必須遵守法律，才能讓大家的自由得到保障。

每個人追求自由，不必考慮內容是否適當，因為法律完全保障個人的自由。

阿俊到信箱收信時發現鄰居有一封看起來很特別的信件，阿俊很好奇，他可以偷偷趁沒人看到時，打開鄰居的信來看看是什麼內容。

所謂「自由」，是以不侵犯他人的自由為原則。

如果買到過期的食品，我們可以根據相關的法律來維護自身的權利。

在網路上發表言論，因為是文字的表達，所以不受法律的約束。

小美收到一封情書，不小心讓身為班上「八卦廣播站」的小銘知道了，於是小銘在沒有經過小美的同意下，偷看這封信還把內容告訴其他同學。即使如此，小銘的行為仍然沒有違反法律，也沒有任何人的權益受到侵犯。

法律會規範自由的合理範圍，我們不能超出這個範圍，才不會侵犯到他人的自由。

相互尊重才能使大家可以自在的生活，不會受到任意的威脅或迫害。

任何人都不能以個人的自由為藉口，隨意侵犯他人的自由。

以個人自由為藉口，去侵犯他人的自由，有可能因此觸犯法律。

當我追求自由時，只需要考慮內容是否適當，不必考慮是否會影響到別人。

小樹對大牛說：「把零用錢交出來，不然就找人打你。」但是因為小樹年紀比大牛小，所以小樹這樣做沒關係。

不可以因為一時的好奇，偷看好朋友的日記。

小飛因為身材比同學強壯，便恐嚇大家要交出身上的錢給他，這樣是違反法律的行為。

身為小學生的我們年紀還小，不須要遵守法律，可以任意做自己想做的事情。

違反班級公約不會觸犯法律，所以不用每一項都遵守。

法律保障我們所有人的自由，因此大家應該為所欲為，讓社會變得更有秩序。

阿華急著要去買東西，剛好看到隔壁鄰居小蘭的腳踏車停放在門口，所以就直接騎走了，買完東西後再放回原處。因為阿華沒有把腳踏車占為己有，所以這種行為並沒有侵犯到小蘭的權益。

法律保障人們有發表意見的自由，所以我們上課時只要有任何想法或意見，都可以隨時立刻說出來。

正明有聽覺上的障礙，但是他一樣有權利和其他小朋友到學校上課。

小學六年級的小平三天兩頭就因違反校規而被老師處罰，他的爸媽覺得小平實在太難教了，可以把小平趕出家門，不再理他。

我們每個人都希望可以自由自在、不受拘束的決定和自己有關的事情，例如：我們都想要有發表意見的自由。

「只要我喜歡，有什麼不可以？」是為所欲為的行為。

小銘和小華是好朋友，所以小銘可以不經小華同意，就將小華書包裡的日記本拿走。

阿仁和班上的小寶發生爭執，兩人大吵一架。阿仁為了出一口氣，便到處散播關於小寶的壞話。但因為法律保障每個人發表意見的自由，所以阿仁的行為並不違法。

每個人都希望自己的財物，不會被別人任意拿走，自己的隱私也能得到保障，這個時候就需要法律來維護每個人的相關權利。

為所欲為不是法律所保障的自由，應在合理、適當的範圍內，行使個人的自由。

勞工法規規定工作場所的安全標準，若老闆輕忽工作場所的安全，導致員工受傷，必須負起法律的責任。

阿惠在沒有證據的情況下，就在全班的通訊群組內說阿德偷了自己的錢包，這已經觸犯了法律。

訂定班上的班級公約時要公平合理，讓所有人的行為都能夠依循，也保障守規則的人。

食品安全衛生法規保障食品的品質，並維護我們的健康。

在臺灣，只有成年人有發表意見的自由，我們小朋友要聽大人的話，不可以隨便發表意見。

上課時，大品突然想到昨天在家看的卡通很有趣，他很想跟同學分享，但是因為老師正在講課，他只能等到下課再跟同學說。

發表意見時，必須就事論事，不能對他人進行人身攻擊。

每個人都有權利享有自由，所以只要我喜歡的，就可以為所欲為。

阿權買了一部新的腳踏車，讓小魯非常羨慕，但是沒有得到阿權的許可，小魯不可以隨便把腳踏車騎走。

我們和家人的關係，並沒有用法律來規定。