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Total questions: 55
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A partir de qué siglo aparecen las escuelas monarcas y parroquiales
D) Siglo VI
C) Siglo X
B) Siglo XVI
A) Siglo V
A partir de qué siglo surgen las universidades
B) Siglo XX
A) Siglo XII
C) Siglo XVIII
D) Siglo VII
A que autor pertenece esta frase: el niño se construye a si mismo
A) Montessori
B) Piaget
C) Bruner
D) Ausubel
A qué periodo se le conoce como de estancamiento cultural
A) Edad Antigua
B) Edad Moderna
C) Edad Media
D) Renacimiento
Apareció a finales del siglo XIX y critica la escuela tradicional proponiendo que los estudiantes tuviesen una participación mas activa ¿de qué modelo estamos hablando?
A) Escuela nueva.
B) Costructivismo.
C) Cognitivismo.
Aprendizaje por descubrimientos y solución de problemas. Es la metodología utilizada por:
A) Cognitivismo.
B) Constructivismo.
C) Socio-cultural.
Busca ayudar a los estudiantes a internalizar, reacomodar, o transformar la información nueva. ¿Qué paradigma busca eso?
A) Paradigma conductista.
B) Paradigma cognitivo.
C) Paradigma sociocultural .
D) Paradigma constructivista.
Como era la forma de evaluación en la escuela tradicional.
A) Cualitativa.
B) Orientada al premio castigo.
C) Integra.Xl
Como es la evaluación del estudiante en el modelo conductual
A) Objetiva
B) Memorística
C) Cualitativa
D) Experiencial
Con el invento de la misma se facilitó la circulación de las nuevas ideas
A) Pólvora
B) Imprenta
C) Brújula
Con que pedagogo se establece el rol maestro-alumno
A) Quintiliano
B) Carlo Magno
C) Sócrates
D) Pestalozzi
Cuál de estos no es un componente del alma según Platón
A) Sabiduría de la razón
B) Fortaleza del ánimo
C) Felicidad de la justicia
D) Templanza de los apetitos
Cuál es el propósito del modelo conductual.
A) Dejar al alumno equivocarse para aprender.
B) Implantar la disciplina y valores a través del castigo.
Cual es la teoría que propone Erick Erickson:
La teoria del desarrollo psicosocial
Aprendizaje por descubrimiento
Desazrrollo intelectual por etapas
Inteligencias Múltiples
Cual fue el método creado por Sócrates para enseñar
A) Diálogo
B) Oratoria
C) Ilusionismo
D) Mayéutica
Cual fue el sistema político que apareció en la edad media
A) Trueque
B) Feudalismo
C) Cristianismo
D) Agricultura
Cuales son las artes medievales que representan al cuadrivio
A) Astronomía, gramática, música, retórica
B) Música, gramática, trigonometría
C) Geometría, astronomía, música, retórica
D) Aritmética, música, geometría, astronomía
Cuáles son las materias que conforman el trívium
A) Gramática, retórica y la dialéctica
B) Gramática, aritmética y la dialéctica
C) Dialéctica, gramática, teología
D) Matemática, gramática, dialéctica
Cuando un docente ubica los rincones de trabajo en el aula, siempre considera los intereses de los estudiantes y sobre todo desarrollan las experiencias educativas bajo el principio de la educación por la acción. Estas prácticas a que teoría educativa pertenecen:
A) Personalista de Paulo Freire.
B) Desescolarización de Goodman.
C) Experimentalismo de Dewey.
Cuantos periodos contiene el plan educativo de Aristóteles
A) Ocho
B) Tres
C) Cinco
D) Cuatro
De qué escuela es el siguente propósito: Se debe transmitir información y normas
A) La escuela tradicional
B) La escuela activa
C) La escuela anglicana
D) La escuela feudal
El conjunto de normas, principios y leyes que regulan el hecho educativo, es una definición de:
A) Educación.
B) Pedagogía.
El niño opina, pregunta y participa es uno de los principios de:
A) La escuela tradicional
B) De la escuela activa
C) De las escuelas Cristinas
D) De las escuelas liberales
En el modelo de la escuela tradicional como era el rol del docente.
A) Participativo
B) Autoritario.
C) Motivador.
En el paradigma constructivista el aprendizaje es:
A) Pasivo.
B) Activo.
C) Afectivo.
En este modelo se transmitía los conocimientos a través de un adiestramiento experimenta
A) Modelo cognitivo
B) Modelo conductual
C) Modelo tradicional
D) Modelo Social
En qué modelo pedagógico se da realce a la manipulación de los objetos para aprender
A) Modelo tradicional
B) Modelo constructivista
C) Modelo cognitivo
D) Modelo conductual
En qué modelo pedagógico se habla de estos tres tipos de evaluación: Diagnóstica, formativa y sumativa
A) Modelo constructivista
B) Modelo tradicional
C) Modelo cognitivo
D) Modelo conductual
En que se basada la metodología en el modelo conductual
A) Reforzadores
B) Relación docente-estudiante
C) Castigo
Es conocida como el conjunto de métodos y de técnicas que permiten enseñar y aprender con eficacia.
A) Pedagogía
B) Didáctica
C) Enfoque
D) Modelo
Es el creador de la teoría del aprendizaje por descubrimiento
A) Bruner
B) Piaget
C) Ausubel
D) Gardner
Es el creador de la Teoría del Aprendizaje significativo
A) Piaget
B) Bandura
C) Ausubel
D) Bruner
Es el resultado de la unión del pensamiento filosófico y del pensamiento teológico
A) Patrística
B) Escolástica
C) Renacimiento
D) Reforma
Es uno de los representantes de la escolástica
A) Quintiliano
B) Santo Tomas de Aquino
C) Carlo Magno
D) Martin Lutero
Es uno de los representantes del conductismo
A) Pavlov
B) Gagné
C) Erickson
D) Gardner
Este autor nos habla de que la vida humana requiere del desarrollo de varios tipos de inteligencia
A) Bandura
B) Gardner
C) Montessori
D) Erickson
Este modelo toma como método de aprendizaje incorporar experiencias de la vida real
A) Modelo constructivista
B) Modelo social cognitivo
C) Modelo cognitivo
D) Modelo conductual
Incluyó la Educación Física como medio de resistencia corporal
A) Descartes
B) Freinet
C) Pestalozzi
D) Maria Montessori
La escuela debe responder a la necesidad, el deseo, la espontaneidad, la disciplina y libertad de los estudiantes. La educación debe seguir el desenvolvimiento natural del niño. Es uno de los principios propuestos por:
A) El constructivismo.
B) El cognitivismo.
C) La nueva escuela.
La incorporación de la mujer en las labores educativas es una característica de:
A) Pedagogía contemporánea
B) Pedagogía moderna
C) Pedagogía tradicional
D) Contrareforma
La memorización mecánica, repetición, imitación y copia eran metodologías utilizadas por:
A) Constructivismo.
B) Nueva escuela.
C) Escuela tradicional.
La republica según Platón porque ciudadanos estaba conformada
A) El pueblo, los guerreros y los filósofos
B) El pueblo, los filósofos, religiosos
C) Los reyes, plebeyos
D) La aristocracia, la burguesía
Los siguientes autores son representantes del constructivismo
A) Piaget, Vygotsky, Ausubel.
B) Rousseau, Pestalozzi, Tolstoy
C) Watson, Pavlov, Skinner
D) Dewey, Montessori, Freinet.
Movimiento de la edad media caracterizado por la descentralización del poder político
A) Renacimiento
B) Ilustración
C) Patrística
D) Feudalismo
Que pretendía la pedagogía tradicional
A) Una completa sumisión
B) Libertad de pensamiento
C) La práctica hace al maestro
D) Abolición de los Jesuitas
Que significa el término educere
A) Conducir, llevar
B) Pedagogo
C) Maestro
D) Alimentar
Quien creó el concepto de kindergarten
Pestalozzi
Freinet
Froebel
Piaget
Quien es el creador de la zona de desarrollo próximo
Bandura
Vygotski
Gadné
Gardner
Quien fue el creador de la escuela nueva
Pestalozzi
Bandura
Froebel
Piaget
Quien fue el precursor de la utilización de tablillas con letras, las cuales acumulaban de 1 en 1 para que los niños conocieran la relación de los números, al mismo tiempo que servía para aprender las letras
Maria Montessori
René Descartes
Emmanuel Kant
Pestalozzi
Quien propuso el principio pedagógico de la naturalidad
Montessori
Pestalozzi
Descartes
Froebel
Se le denomina como un conjunto de creencias que permiten ver y comprender la realidad de determinada manera
Enfoque
Paradigma
Modelo
Pedagogía
Una de las ideas claves del constructivismo es:
El conocimiento se produce cuando los aprendices se relacionan con los demás.
El conocimiento es una construcción del ser humano.
Se identifican diferentes relaciones entre los aprendices y la información que se adquiere.
El aprendiz obtiene conocimiento a través de la participación colaborativa con la comunidad y su vida cotidiana.
Una teoría del aprendizaje postula que el cerebro es un procesador paralelo capaz de tratar con múltiples estímulos y que el aprendizaje consiste en la adquisición y representación exacta del conocimiento externo, corresponde a la teoría:
Sociocultural.
Del procesamiento de la información.
Cognitiva.
) Sistémica.
Valoración del sujeto. El individuo es el que construye el conocimiento por sí mismo (no se enseña se aprende). Es uno de los principios de:
La nueva escuela.
Constructivismo
Cognitivismo
