NEW
Font size
WorksheetsАналогия
Total questions: 15
Worksheet time: 8mins
Социология:коом
География: шаарлар
Астрономия: жылдыздар
Зоология: жаныбарлар
Биология: осумдуктор
Булгоо:тазалоо
Байкоо:коруу
Жабуу:ачуу
Чуркоо:жыгылуу
Окуу:уйронуу
балка:кагуу
бычак:
тилуу
калем:жазуу
аттиш:кармоо
отвертка:
буроо
суроттоо:жазуу
отуруу:жатуу
тушундуруу:
суйлоо
ойлонуу:
таарынуу
кетуу:баруу
уномчул:ысырап
сулуу:келбет
билимдуу:акыл
эстуу:
кем акыл
бай:кайдыгерлик
арчуу:тазараак
азайтуу:
азыраак
кемитуу: кобуроок
жактыруу:
жыттуураак
ойлонуу:
акылдуураак
радио:угуу
машина:тебелоо
телефон: байланышуу
компьютер:
окуу
топ:тебуу
сылык:орой
жонокой:женил
конулдуу:абройсуз
оор:татаал
адептуу:тарбиясыз
суур:ийин
тоок:кепе
тыйын чычкан:чоп
аюу:ункур
балык дарыя
ысык:сусоо
муздак:жылытуу
суук: кийинуу
жылуу:тердоо
таттуу:жыргоо
Чет элдик эксперттердин коз карашында мектепте окулчу предметтер,андан да аларга болунгон сааттар ото эле ашыкча имиш . ______аларды маанилик топторго______эсебинен жалпы предметтик сааттардын коломун кескин_____милдетин коюп отурушат.
Бирок/бириктируунун/азайтуу
Андыктан/бириктуурунун/азайтуу
Андыктан/болуунун/ кобойтуу
Бирок/бириктируунун/кобойтуу
Кээ бир ____толкундоолорго коптогон жарандар оз укугун толук_____мыйзам жонундо тушунугу_____ , ______.
укуктук/билгендиктен/аздыгынан кошулушууда
укуктук /билгендиктен/коптугунон кошулушпоодо
укуктук эмес/билбегендиктен/аздыгынан кошулушууда
укуктук эмес/билгендиктен/ аздыгынан кошулушпоодо
Кыргыздардын элдик оозеки чыгармачылыгындагы, кыргыз мамлекеттуулугунун улуу жолун сактап келген онордун бири болуп_____онор эсептелинет . _____кыргыз тарыхы менен санжырасындагы болуп откон ______окуялар соз менен андан кийинки эле акындардын ыры менен айтылып баяндалып______ .
токмо акындык/Себеби/орчундуу/келген
жомок айтуу/Ошондуктан/сырдуу/келген
ыр жазуу/Себеби/маанилуу/келген эмес
чечендик/Бирок/турмуштук,келген эмес
Учурда копчулук ______коруп,______жаткан кези. ______ , быйылкы______кымбаттыгы баарына______жаратууда.
кузго даярдык/ окуу курал алып/Ошондуктан/кенсе товарларынын/кыйынчылык
жутка камылга/ тезек терип/ Бирок/чоптун/ жакшы шарттарды
кыйынчылык/каатчылыкта/Себеби/акчанын/жокчулук
кышка камылга/консерва жаап/Бирок/жашылча-жемиштин/койгой
Бугунку кундо окуучу____ окуса, мугалимдер жумушун ______ , ______, иштин жакшы аткарылышына туртку болгон жана иштин жакшы аткарылышын______ стимулдар жокко эсе.
жаман/жоготот/Ошондуктан/ колдоочу
жакшы/жоготпойт/Ошондуктан/колдоочу
жакшы/жоготот/Себеби/жазалоочу
жаман/жоготпойт/Себеби/ жазалоочу
