Font size
WorksheetsПовторение
Total questions: 27
Worksheet time: 25mins
Как ваше настроение?
хочу спать
хочу есть
все супер!
все плохо
На какие вопросы отвечает причастный оборот?
Что делая? Что сделав?
Что делать? Что сделать?
Что сделаю? Что сделав?
Какой? Какая?
На какие вопросы отвечает деепричастный оборот?
Что делая? Что сделав?
Что делать? Что сделать?
Что сделаю? Что сделав?
Что делающий? Что сделавший?
Найди причастный оборот
Мы наблюдали за происходящим затаив дыхание.
Игравших во дворе детей позвала мама.
Дождь закончился, и солнце вышло из-за туч.
Я люблю мороженое, поэтому часто его покупаю.
Найди причастный оборот
Делая упражнения, он сильно затруднялся в ответах
Сделав все дела, мы поехали на море
Домашка, сделанная мной, уже была оценена
Леша ушел, оставив на столе письмо
В каком из предложений употреблен деепричастный оборот?
Саша ждал друга, приехавшего из Африки.
Он долго стоял у закрытой двери.
Катя любит слушать классическую музыку.
Убирая в квартире, мы нашли старый мяч.
Найдите в предложении деепричастный оборот: «Пожелав друзьям хорошей дороги, хозяева вернулись в дом».
Пожелав друзьям
Пожелав друзьям хорошей дороги
Пожелав
Хозяева вернулись в дом
Найдите в предложении причастный оборот: «Сдуваемый ветром снег медленно падал на землю».
Сдуваемый ветром снег
Сдуваемый ветром
Снег медленно падал
Медленно падал на землю
Укажите словосочетание с типом связи СОГЛАСОВАНИЕ.
Спросил друга
Под раскидистой черёмухой
Впервые услышал
Мокрые от дождя
Укажите словосочетание с типом связи УПРАВЛЕНИЕ.
С лёгким отливом
Едва уловимая
Склонила ветви
Осторожно перелистывает
Укажите словосочетание с типом связи СОГЛАСОВАНИЕ.
Уже пробилась
Тусклый от пыли
Выпустит на волю
Ливневые дожди
Укажите словосочетание с типом связи ПРИМЫКАНИЕ.
Обещал проверить
Не узнаешь тайны
Птичья суета
Времена года
Укажите словосочетание с типом связи УПРАВЛЕНИЕ.
В прошлом году
Богат цветами
Повсюду раздаётся
Моя семья
Замените словосочетание «солдатские могилы», построенное на основе согласования, синонимичным словосочетанием со связью управление. Напишите получившееся словосочетание.
(a)
Замените словосочетание «колосьев ржи», построенное на основе управления, синонимичным словосочетанием со связью согласование. Напишите получившееся словосочетание.
(a)
Замените словосочетание «доказывать с упрямством», построенное на основе управления, синонимичным словосочетанием со связью примыкание. Напишите получившееся словосочетание.
(a)
Синтаксический анализ.
Прочитайте текст.
(1)Кинематограф возник в конце XIX века. (2)Он постепенно овладевал звуком, цветом, широкоформатным экраном, а также вырабатывал систему вы разительных и изобразительных средств, что помогло ему перерасти в разветвлённую и вполне самостоятельную отрасль культуры. (3)Но кино пользуется выразительно-изобразительными средствами и других видов искусства, что свидетельствует о его синтетичности. (4)Наиболее прочными и многообразными являются его связи с литературой, и это находит своё прямое подтверждение в возросшем значении сценария, который лежит в основе картины. (5)А сценарий есть прежде всего явление литературное, в нём достигается естественный сплав драматического действия с элементами эпического повествования.
Укажите варианты ответов, в которых верно определена грамматическая основа в одном из предложений или в одной из частей сложного предложения текста. Запишите номера ответов.
1) кинематограф возник (предложение 1)
2) он вырабатывал (предложение 2)
3) свидетельствует (предложение 3)
4) это находит подтверждение (предложение 4)
5) сценарий есть (предложение 5)
Синтаксический анализ.
Прочитайте текст.
(1)Каждый день уровень океанских вод поднимается и снижается, причем в устьях некоторых рек и в отдельных заливах - на несколько метров. (2)Эти явления носят названия «приливы » и «отливы». (З)Дважды в сутки вода приливает на берег и дважды в сутки отступает: там, где берег полог, вода подходит, а при отливе отходит на несколько километров от берега. (4)Приливы и отливы относятся к числу возобновляемых экологически чистых источников энергии. (5)В 1967 г. во Франции была пущена первая приливная электростанция, а затем подобную опытную электростанцию создали и в России, вблизи Мурманска.
Укажите варианты ответов, в которых дано верное утверждение. Запишите номера ответов.
1) Вторая часть предложения 1 — неполное предложение.
2) В предложении 2 грамматическая основа — названия носят.
3) В предложении 3 первая часть содержит однородные сказуемые.
4) Предложение 4 простое, осложнённое однородными подлежащими.
5) Вторая часть предложения 5 — односоставное безличное предложение.
Выпишите грамматическую основу предложения.
Всегда был ему по душе этот старинный русский город. (О. Туберовская)
(a)
Выпишите грамматическую основу предложения 75.
(75)…В борьбе за существование порою не выбирают средств.
(a)
Определите тип предложения.
Крадусь как тигр меж осин.
1)Определенно-личное
2) Неопределенно-личное
3) Безличное
4) Назывное
5) Двусоставное
Из предложения 17 выпишите составное именное сказуемое.
(17)Она не понимает, что пропойца никогда не был так свободен от винных паров, как в эту минуту, что он просто сделал несчастную находку, которая разрывает на части его бедное сердце.
(a)
Верно ли, что в предложении 1 содержится две грамматические основы.
(1)Герои Ф. М. Достоевского живут в особом измерении, нисколько не похожем на обычную жизнь обыкновенных людей.
Да
Нет
Верно ли, что предложение 2 односоставное неопределённо-личное.
(2) С глубокой древности разрабатывались методы управления человеческим поведением.
Да
Нет
Верно ли, что вторая часть предложения 3 осложнена обособленным нераспространённым приложением.
(3)Они решают такие важные вопросы жизни и смерти, пользы и бесполезности человеческого существования, любви и долга, счастья и отчаяния, что нам, читателям, трудно представить себя на их месте.
Да
Нет
Верно ли, что предложение 4 сложносочинённое.
(4)Вместе с тем рождается предположение, что проникнуть в ядро человеческой психики крайне трудно, а порою и просто невозможно.
Да
Нет
Верни ли то, что предложение 5 осложнено обособленным обстоятельством, выраженным деепричастным оборотом.
(5)Читая произведения Достоевского, мы проникаемся состраданием.
Да
Нет
