wayground logo

Free Printable Worksheets

Font size

S
M
L
XL
Worksheets

Penilaian Harian Tema 4

Total questions: 30

Worksheet time: 23mins

Name
Class
Date
1.

Bentuk interaksi manusia dengan lingkungan adalah ....

a)

Ayah berbincang dengan ibu

b)

Guru mengajar di depan muridnya

c)

Paman bekerja bakti di desa

d)

Putra bermain kelereng dengan temannya

2.

Setiap peserta musyawarah memiliki hak yang sama yaitu menyampaikan ....

a)

hukuman

b)

pendapat

c)

hadiah

d)

amarah

3.

Salah satu kewajiban manusia terhadap diri sendiri yaitu ....

a)

menolong teman yang kesusahan

b)

menyebrang jalan di zebra cross

c)

memungut sampah di halaman sekolah

d)

menjaga kebersihan tubuh

4.

Seorang umat beragama melaksanakan nilai kebaikan agamanya untuk menunjukkan akan tanggung jawabnya terhadap ....

a)

orang tua

b)

masyarakat

c)

Tuhan

d)

negara

5.

Ketika kewajiban tidak dilakukan dengan baik, maka akan terjadi ....

a)

persatuan dan kesatuan antar masyarakat

b)

peningkatan pendapatan warga negara

c)

konflik antarmasyarakat

d)

persaudaraan yang erat

6.

Perhatikan pernyataan-pernyataan berikut!

1) Terdiri atas 5 baris

2) Setiap baris terdapat 11-12 suku kata

3) Bersajak a-b-b-a

4) Baris 1 dan 2 merupakan sampiran

Ciri-ciri pantun yang tepat ditunjukkan oleh nomor ....

a)

1 dan 2

b)

1 dan 3

c)

2 dan 4

d)

3 dan 4

7.

Perhatikan pantun rumpang berikut!

...

...

Heran aku memikirkannya

Sepanjang hari bermuka masam

Kalimat yang tepat untuk melengkapi bagian sampiran pantun tersebut adalah ....

a)

sungguh indah bila dipandang, sebagai kembang saat malam

b)

Bintang muncul saat malam, sebagai kembang saat senja

c)

bintang muncul di saat senja, sebagai kembang saat malam

d)

saat temaram muncul bintang sungguh indah bila dipandang

8.

Tupai delapan memakan duku

duku dimakan bersama-sama

Wahai kawan dengarkan aku

aku berpantun untuk anda

Pantun yang tepat untuk membalas pantun di atas adalah ....

a)

Anak ayam turun sepuluh

mati satu tinggal sembilan

Tuntut ilmu dengan sungguh-sungguh

agar kamu tidak ketinggalan

b)

Duku dimakan oleh ayahku

dukunya habis tinggal kulitnya

Silakan engaku berpantun untukku

aku akan mendengarkan

c)

Elang terbang ke seberang

lalu hinggap di kayu ara

Kelak tidak dipandang orang

supaya kamu jangan cidera

d)

Bunha anggrek pohon benalu

buah berangan dari Jawa

Kalau cerdik pikir dahulu

jangan diri dapat kecewa

9.

Perhatikan pantun berikut!

Menyebrang sungai naik rakit

bersama-sama tanpa batas dan sekat

Agar terhindar dari penyakit

ayo lakukan pola hidup sehat

Amanat pantun tersebut adalah ....

a)

Mengajak kita melakukan hidup sehat agar bebas dari penyakit

b)

Mengajak kita belajar dengan tekun agar berprestasi

c)

Meminta kita hidup sehat dengan makan buah dan sayur

d)

Mengajak kita untuk hidup rukun dengan sesama

10.

Cermati pantun berikut!

Limau purut di tepi rawa

Buah belimbing belum masak

Sakit perut sebab tertawa

Melihat kucing duduk berbedak

Pantun di atas termasuk pantun ....

a)

jenaka

b)

nasihat

c)

teka-teki

d)

kiasan

11.

Serambi kiri jantung ditunjukkan oleh nomor ....

a)

1

b)

2

c)

3

d)

4

12.

Bilik kanan jantung ditunjukkan oleh nomor ....

a)

4

b)

3

c)

2

d)

1

13.

Urutan sistem peredaran darah kecil manusia yaitu ....

a)

serambi kiri, bilik kiri, seluruh tubuh, serambi kanan

b)

bilik kanan, serambi kanan, paru-paru, seluruh tubuh

c)

bilik kiri, serambi kiri, paru-paru, serambi kanan

d)

serambi kanan, bilik kanan, paru-paru, serambi kiri

14.

Fungsi trombosit bagi manusia adalah ....

a)

pembekuan darah saat tubuh terluka

b)

menyuplai oksigen ke seluruh tubuh

c)

melawan virus dan alergi

d)

menjaga suhu tubuh

15.

Leukemia adalah penyakit pada sistem peredaran darah yang disebabkan karena ....

a)

jumlah eritrosit melebihi jumlah leukosit

b)

pembuluh darah tersumbat oleh lemak

c)

jumlah leukosit mjauh melebihi eritrosit

d)

kekurangan sel darah merah

16.

Guru mengajar di depan kelas merupakan bentuk interaksi ....

a)

antarindividu

b)

kelompok dengan kelompok

c)

individu dengan kelompok

d)

tim dengan kelompok

17.

Gambar yang mencerminkan jenis interaksi yang mengarah pada persatuan adalah ....

a)

b)

c)

d)

18.

Berpamitan dengan ayah dan ibu sebelum berangkat sekolah merupakan contoh interaksi sosial di bidang ....

a)

sosial dan budaya

b)

ekonomi

c)

politik

d)

moral

19.

Hubungan sosial yang menyangkut antarindividu, individu dan kelompok, kelompok dengan kelompok disebut dengan ....

a)

komunikasi

b)

keberagaman budaya

c)

interaksi sosial

d)

interaksi primer

20.

Berikut ini yang merupakan contoh pembangunan sosial budaya adalah ....

a)

aktivitas imunisasi

b)

kegiatan jual beli di pasar

c)

berlatih tari tradisional

d)

membuka koperasi simpan pinjam

21.

Pewarnaan dengan teknik basah menggunakan ....

a)

pensil warna

b)

krayon

c)

spidol

d)

cat air

22.

Perhatikan pernyataan-pernyataan berikut!

1) Biasanya diawali nada do atau sol

2) interval nada 1 - 1/2 - 1 - 1 - 1/2 - 1 - 1

3) Bernuansa sedih dan kurang bersemangat

4) Interval nada 1 - 1 - 1/2 - 1 - 1 - 1 - 1/2

5) Diakhiri nada la

Pernyataan yang menunjukkan ciri-ciri tangga nada minor adalah ....

a)

2, 3, 5

b)

1, 3, 5

c)

1, 3, 4

d)

2, 4, 5

23.

Pola lantai tari tersebut adalah ....

a)

diagonal

b)

horizontal

c)

vertikal

d)

zig zag

24.

Gambar cerita tersebut menceritakan tentang ....

a)

lingkungan hidup

b)

nasionalisme

c)

kepedulian

d)

musyawarah

25.

Perhatikanuraianberikut!

1) Buat alur cerita sederhana

2) Menentukan ide/gagasan/tema gambar

3) Membuat sketsa

4) Menentukan karakter tokoh cerita

5) Mewarnai gambar

Urutan membuat gambar cerita yang tepat adalah….

a)

1, 3, 4, 2, 5

b)

2, 1, 4, 3, 5

c)

4, 1, 2, 3, 5

d)

3, 1, 4, 2, 5

26.

Melestarikan lagu daerah merupakan ... seluruh warga negara

(a)  

27.

Pantun yang berisi tentang nasihat adalah pantun (a)  

28.

Sel darah yang berfungsi menyuplai oksigen ke seluruh tubuh adalah (a)  

29.

Bentuk interaksi antar kedua tim sepak bola adalah (a)  

30.

Tari Zapin Melayu berasal dari Provinsi (a)