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Worksheets第06課-田裡的魔法師
Total questions: 65
Worksheet time: 2hrs 10mins
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1.
「秉持」的意思是什麼？ˉ
a)
操持、執守ˉ
b)
支持、幫助ˉ
c)
持續、接續ˉ
d)
秉性、天性。
2.
「不僅」的意思是什麼？ˉ
a)
不少ˉ
b)
不止、不單ˉ
c)
必然、免不了ˉ
d)
不乏。
3.
「荒廢」的意思是什麼？ˉ
a)
荒置、廢棄ˉ
b)
不合情理的ˉ
c)
未開墾的田地ˉ
d)
破爛廢棄的物品。
4.
「試一試、試驗。」是哪一個詞語的意思？ˉ
a)
檢驗ˉ
b)
應驗ˉ
c)
嘗試ˉ
d)
品嘗。
5.
下列何者的意思和「尋常」相似？ˉ
a)
異常ˉ
b)
平常ˉ
c)
正常ˉ
d)
特殊。
6.
「他將□□的田地重新整理後，準備播種。」空格中應填入下列何者？ˉ
a)
荒地ˉ
b)
荒唐ˉ
c)
荒廢ˉ
d)
荒誕。
7.
老師「秉持」愛心和耐心教導我們。「ˉ」中的詞語可以替換為下列何者？ˉ
a)
支持ˉ
b)
操持ˉ
c)
掌握ˉ
d)
持續。
8.
「他□□羽球運動，球場上經常可以看到他的身影。」空格中不適合填入下列何者？ˉ
a)
熱烈ˉ
b)
熱愛ˉ
c)
深愛ˉ
d)
酷愛。
9.
「一時興起而想到。」是哪一個詞語的意思？ˉ
a)
突發奇想ˉ
b)
突如其來ˉ
c)
興之所至ˉ
d)
興味盎然。
10.
「常使用電腦工作的人，眼睛容易感到□□。」空格中應填入下列何者？ˉ
a)
乏味ˉ
b)
倦勤ˉ
c)
厭倦ˉ
d)
疲倦。
11.
「疲倦」的意思與下列何者不同？ˉ
a)
勞累ˉ
b)
疲累ˉ
c)
疲憊ˉ
d)
厭倦。
12.
下列何者的意思和「承諾」相反？ˉ
a)
承擔ˉ
b)
應允ˉ
c)
拒絕ˉ
d)
許諾。
13.
「張校長□□『校園是學生第二個家』的理念辦學。」空格中應填入下列何者？ˉ
a)
堅稱ˉ
b)
保持ˉ
c)
秉持ˉ
d)
秉性。
14.
「為了解決這個難題，我□□了許多不同的方法。」空格中應填入下列何者？ˉ
a)
品嘗ˉ
b)
何嘗ˉ
c)
未嘗ˉ
d)
嘗試。
15.
「這位大名鼎鼎的企業家，外表看來就像□□的一般人。」空格中應填入下列何者？ˉ
a)
尋求ˉ
b)
無常ˉ
c)
經常ˉ
d)
尋常。
16.
下列何者的意思和「荒廢」相似？ˉ
a)
荒唐ˉ
b)
報廢ˉ
c)
荒蕪ˉ
d)
廢棄。
17.
下列哪一個詞語的意思和其他不同？ˉ
a)
不僅ˉ
b)
不只ˉ
c)
不但ˉ
d)
不禁。
18.
「我□□的事情一定會做到，請你放心。」空格中應填入下列何者？ˉ
a)
承認ˉ
b)
承諾ˉ
c)
諾言ˉ
d)
承蒙。
19.
「應允同意。」是哪一個詞語的意思？ˉ
a)
同理ˉ
b)
認同ˉ
c)
承認ˉ
d)
承諾。
20.
下列何者的意思和「優良」相反？ˉ
a)
優秀ˉ
b)
優質ˉ
c)
卑微ˉ
d)
低劣。
21.
下列何者的意思和「培育」相似？ˉ
a)
教育ˉ
b)
培養ˉ
c)
生育ˉ
d)
發育。
22.
下列何者的意思和「龐大」相反？ˉ
a)
巨大ˉ
b)
微小ˉ
c)
大方ˉ
d)
小氣。
23.
打完籃球後，我感覺非常「疲倦」。「ˉ」中的詞語可以替換為下列何者？ˉ
a)
厭倦ˉ
b)
倦容ˉ
c)
勞心ˉ
d)
勞累。
24.
叔叔一家人都「熱愛」爬山。「ˉ」中的詞語可以替換為下列何者？ˉ
a)
心愛ˉ
b)
熱情ˉ
c)
酷愛ˉ
d)
熱誠。
25.
從醫「不僅」是他的志願，也是家人的期待。「ˉ」中的詞語可以替換為下列何者？ˉ
a)
不禁ˉ
b)
不乏ˉ
c)
不免ˉ
d)
不只。
26.
「這家公司生產的玩具不但粗糙，價格又昂貴，以致□□□□。」空格中應填入下列何者？ˉ
a)
乏善可陳ˉ
b)
不乏其人ˉ
c)
乏人問津ˉ
d)
回天乏術。
27.
下列哪一個詞語和「珍奇寶物」的意思不同？ˉ
a)
如數家珍ˉ
b)
稀世珍寶ˉ
c)
奇珍異寶ˉ
d)
奇珍異物。
28.
下列「ˉ」中的字義，何者前後的意思相似？ˉ
a)
座「號」安排／產品編「號」ˉ
b)
淺「嘗」即止／備「嘗」艱辛ˉ
c)
疲「倦」萬分／感到厭「倦」ˉ
d)
「秉」燭夜遊／「秉」持誠信。
29.
我「精心」製作了一張賀卡送給老師。「ˉ」中的詞語可以替換為下列何者？ˉ
a)
用心ˉ
b)
精力ˉ
c)
多心ˉ
d)
精神。
30.
下列詞語，何者不適合用來形容「一時興起而想到的狀況」？ˉ
a)
靈機一動ˉ
b)
突發奇想ˉ
c)
別具一格ˉ
d)
靈光一閃。
31.
「哥哥自幼遠赴他鄉讀書，□□□□的生活培養出他堅毅獨立的性格。」空格中應填入下列何者？ˉ
a)
離鄉背井ˉ
b)
乏人問津ˉ
c)
突發奇想ˉ
d)
舉目千里。
32.
生活中看似「尋常」的事物，卻是他寫作靈感的來源。「ˉ」中的詞語可以替換為下列何者？ˉ
a)
經常ˉ
b)
尋求ˉ
c)
平常ˉ
d)
無常。
33.
弟弟「突發奇想」，用寶特瓶來裝飾牆面。「ˉ」中的詞語可以替換為下列何者？ˉ
a)
突飛猛進ˉ
b)
橫生枝節ˉ
c)
靈機一動ˉ
d)
活靈活現。
34.
「有些發明是從生活中的體驗□□□□而得到的巧思。」空格中應填入下列何者？ˉ
a)
突發奇想ˉ
b)
精挑細選ˉ
c)
東奔西跑ˉ
d)
突飛猛進。
35.
「這裡人煙稀少，附近的居民都期待能將□□的田地開發成觀光果園。」空格中應填入下列何者？ˉ
a)
荒誕ˉ
b)
荒廢ˉ
c)
荒唐ˉ
d)
拾荒。
36.
「小玉看到路邊的野草迎風搖擺，突然想到了有趣的寫作點子。」下列何者適合用來形容小玉的情況？ˉ
a)
嶄露頭角ˉ
b)
不出所料ˉ
c)
突發奇想ˉ
d)
沾沾自喜。
37.
田裡的魔法師一文中，從事育種工作的陳文郁以什麼地方作為實驗室？ˉ
a)
公園ˉ
b)
農地ˉ
c)
客廳ˉ
d)
學校。
38.
田裡的魔法師一文中，陳文郁認為怎樣可以改善農民的生活？ˉ
a)
種植大面積的農作物ˉ
b)
種植優良品種的蔬果ˉ
c)
機械化的農業生產ˉ
d)
種植高經濟價值的農作物。
39.
田裡的魔法師一文中，陳文郁開發新品種蔬果的靈感來自哪裡？ˉ
a)
閱讀各類書籍ˉ
b)
生活中的觀察ˉ
c)
出國考察ˉ
d)
農業課程進修。
40.
田裡的魔法師一文中，陳文郁研發「迷你冬瓜」的原因是什麼？ˉ
a)
冬瓜體積龐大，小家庭一次吃不完。ˉ
b)
冬瓜體積龐大，購買時不方便。ˉ
c)
冬瓜體積龐大，送禮不方便。ˉ
d)
大家不喜歡吃體積龐大的冬瓜。
41.
田裡的魔法師一文中，陳文郁為什麼連尋常的種子發芽都看得非常認真？ˉ
a)
因為種子價值連城ˉ
b)
因為他用心培育種子ˉ
c)
因為要向小朋友介紹發芽的過程ˉ
d)
因應種苗公司的要求。
42.
田裡的魔法師一文中，提到透過陳文郁的研究，世界各地的人從哪方面認識臺灣在農業改良上的驚人實力？ˉ
a)
種子培育ˉ
b)
土壤分析ˉ
c)
有機栽培ˉ
d)
水質保護。
43.
田裡的魔法師一文中，「田裡的魔法師」一詞是指什麼？ˉ
a)
發芽的種子ˉ
b)
無籽西瓜ˉ
c)
農友種苗公司ˉ
d)
陳文郁。
44.
田裡的魔法師一文中，陳文郁立志當農產品「育種專家」的原因是什麼？ˉ
a)
知道農民的辛苦ˉ
b)
認為這樣可以賺大錢ˉ
c)
為了實現父親的夢想ˉ
d)
希望到各國考察和旅遊。
45.
田裡的魔法師一文中，陳文郁創辦的公司主要提供農民什麼？ˉ
a)
優良的種苗ˉ
b)
優質的肥料ˉ
c)
肥沃的農地ˉ
d)
優質的殺蟲劑。
46.
田裡的魔法師一文中，陳文郁在什麼情況下研發「聖女小番茄」？ˉ
a)
大顆的番茄比較沒有甜味，孫子不愛吃。ˉ
b)
番茄顏色不夠鮮豔，孫子不愛吃。ˉ
c)
孫子喜歡吃外形小巧的番茄。ˉ
d)
番茄價值不高，改良後才有利潤。
47.
田裡的魔法師一文中，陳文郁為什麼小時候立志要以育種改善農民生活？ˉ
a)
當時缺乏優良的蔬果種子ˉ
b)
當時缺乏優秀的育種專家ˉ
c)
學校老師的鼓勵ˉ
d)
看到父母的困境。
48.
田裡的魔法師一文中，有關陳文郁的描述何者正確？ˉ
a)
從小就立志當「西瓜大王」ˉ
b)
研發新品種蔬果的靈感多來自閱讀書籍ˉ
c)
事業的成功來自政府實驗室的支援ˉ
d)
立志研發優良品種以改善農村生活。
49.
田裡的魔法師一文中，第一段關於陳文郁的側寫，下面哪一個說法錯誤？ˉ
a)
他細心觀察種子。ˉ
b)
他喜歡和小朋友互動。ˉ
c)
他喜歡欣賞珍貴的寶物。ˉ
d)
他是農產品育種專家。
50.
下列何者不是 田裡的魔法師一文的重點？ˉ
a)
研發新品種的蔬果是致富的捷徑ˉ
b)
小人物也可以成就大事業ˉ
c)
平凡的工作也能創造奇蹟ˉ
d)
從自己成功的經驗幫助他人。
51.
田裡的魔法師一文中，「一粒種子，一個責任，無限希望」表現出陳文郁什麼樣的理想？ˉ
a)
為子孫研發更多品種的農作物，希望子孫繼承事業。ˉ
b)
希望培育優良品種，改善自己的生活。ˉ
c)
開設更多育種公司，鼓勵農民往大城市發展。ˉ
d)
希望培育優良品種，改善農村生活，為農村留下人才與生命力。
52.
「他把農地當自己的實驗室□還騎著機車到各處的農田□記錄水分□土壤□氣候對種子的影響。」空格中依序應填入哪些標點符號？ˉ
a)
，、，，ˉ
b)
，，，，ˉ
c)
：，，，ˉ
d)
，，、、
53.
「小小的種子□剛從深褐色的泥土探出頭□子葉外頭的種皮還沒掉□兩片小小的綠色葉片□連在彎彎細細的莖上頭□」空格中依序應填入哪些標點符號？ˉ
a)
、，，，。ˉ
b)
，，、，。ˉ
c)
，，，，。ˉ
d)
、，，，！
54.
「類疊修辭」是指同一個詞彙、語句，接連反覆的使用，以加強表達的效果。下列何者不是使用了這樣的寫作技巧？ˉ
a)
不斷的嘗試，不斷的開發。ˉ
b)
兩片小小的綠色葉片，連在彎彎細細的莖上頭。ˉ
c)
我小心翼翼的觀察蝴蝶採蜜的情形。ˉ
d)
鬱金香的花形就像酒杯。
55.
「引用修辭」是引用現成的語言文辭，來補充作者的論點，驗證作者的看法。下列文句，何者使用了這樣的寫作技巧？ˉ
a)
陳文郁秉持「一粒種子，一個責任，無限希望」的承諾，研究品種的改良和開發。ˉ
b)
為什麼你需要蒐集這些舊雜誌呢？ˉ
c)
他傳遞真誠和熱情，有如人間天使。ˉ
d)
生活中的點點滴滴，都成為我寫作的靈感。
56.
「摹寫修辭」是將自己對於周遭景觀或事物的各種感覺，細膩詳實的形容描述出來。其方式有：視覺摹寫、聽覺摹寫、嗅覺摹寫、味覺摹寫、觸覺摹寫。下列何者使用了這樣的寫作技巧？ˉ
a)
我愛人人，人人愛我。ˉ
b)
培根說：「知識就是力量。」ˉ
c)
西瓜裡頭能不能沒有籽呢？ˉ
d)
小小的種子，剛從深褐色的泥土探出頭。
57.
「譬喻修辭」是將兩種不同的事物，只要有相同的地方，就可以拿來互相比方。下列文句，何者沒有使用這樣的寫作技巧？ˉ
a)
長時間的練習，讓他們的手掌都長出厚繭，彷彿戴上隱形的手套。ˉ
b)
在城市，高樓林立，路上的車子一如甲蟲。ˉ
c)
他是誰？為什麼小朋友叫他「西瓜爺爺」？ˉ
d)
西瓜爺爺就像田裡的魔法師，擁有一雙神奇的手。
58.
「承接複句」是幾個分句表示連續發生的事情或動作，彼此順序不能移動。下列文句，何者不是屬於這樣的句型？ˉ
a)
我們先到圖書館看書，然後到公園散步。ˉ
b)
無論你提出什麼條件，我都願意配合。ˉ
c)
我一進門，小黃狗就搖著尾巴朝我跑來。ˉ
d)
他們先去參觀博物館，接著再到兒童樂園玩。
59.
「承接複句」是幾個分句表示連續發生的事情或動作，彼此順序不能移動和改變。下列文句，何者使用了這樣的句型？ˉ
a)
以前的冬瓜體積龐大，現代家庭人口簡單，一次吃不了這麼多，於是，他就研發「迷你冬瓜」的新品種。ˉ
b)
陳文郁培育的新品種西瓜，不僅外銷許多國家，而且全世界的西瓜種子，有四分之一出自他精心的培育。ˉ
c)
因為他對育種的熱情，所以能研發出優良品種的蔬果。ˉ
d)
他的脾氣不太好，心地卻很善良。
60.
「天壤之別」是指比喻差別極大。下列哪一個詞語和它的意思相反？ˉ
a)
別開生面ˉ
b)
天馬行空ˉ
c)
大同小異ˉ
d)
孜孜不倦。
61.
「絕無僅有」是指極少。下列何者的意思和「絕無僅有」相似？ˉ
a)
無獨有偶ˉ
b)
司空見慣ˉ
c)
獨一無二ˉ
d)
多如牛毛。
62.
「臥薪嘗膽」是比喻刻苦自勵，發憤圖強。下列何者的意思和「臥薪嘗膽」相反？ˉ
a)
奮發圖強ˉ
b)
醉生夢死ˉ
c)
圖謀不軌ˉ
d)
足智多謀。
63.
「兵荒馬亂」是形容戰爭所造成的混亂景象。下列何者的意思和「兵荒馬亂」相反？ˉ
a)
安居樂業ˉ
b)
臥薪嘗膽ˉ
c)
孜孜不倦ˉ
d)
疲於奔命。
64.
「在戰爭期間，四處□□□□，能夠安全脫身非常不容易。」空格中應填入下列何者？ˉ
a)
不慌不忙ˉ
b)
荒郊野外ˉ
c)
兵荒馬亂ˉ
d)
天荒地老。
65.
「疲於奔命」是指事情繁多，奔波勞累。下列何者的意思和「疲於奔命」相似？ˉ
a)
兵疲馬困ˉ
b)
樂此不疲ˉ
c)
精疲力竭ˉ
d)
各奔東西。
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