wayground logo

Free Printable Worksheets

Font size

S
M
L
XL
Worksheets

ULANGAN HARIAN BAHASA INDONESIA KELAS XI TKJ & OTKP

Total questions: 20

Worksheet time: 20mins

Name
Class
Date
1.

Bacalah kutipan teks ceramah berikut.

Pemuda tulang punggung bangsa. Masa depan bangsa ada di tangan pemuda.  …. . Inilah makna dari Hari Sumpah Pemuda.

Kalimat yang tepat untuk melengkapi teks ceramah adalah …

a)

Pemuda yang bersekolah tinggi harapan semua bangsa

b)

Banyak pemuda yang terlibat pada hal-hal yang bersifat negatif

c)

Pemimpin bangsa saat ini berasal dari pemuda-pemuda pada masa lalu

d)

Gambaran bangsa dimasa depan akan terlihat pada keadaan pemudanya saat ini

e)

Gambaran bangsa dimasa depan akan terlihat pada keadaan pemudanya saat ini

2.

Bacalah teks berikut!                                                                                                                                                    Pada kesempatan kali ini saya akan menjelaskan sedikit tentang “sabar”  Sabar berasal dari kata “sobaro-yasbiru” yang artinya menahan. Menurut istilah, sabar adalah menahan diri dati kesusahan dan menyikapinya sesuai syariah dan akal, menjaga lisan dari celaan, dan menahan anggota badan dari perbuatan dosa. Sabar adalah pilar kebahagian seorang hamba, karena dengan kesabaran seseorang akan terjaga dari kemaksiatan, konsisten menjalankan ketaatan, dan tabah dalam menghadapi berbagai macam cobaan. Sabar merupakan ajaran yang banyak sekali disinggung dalam Al-Qur’an maupun hadis, sehingga manusia senantiasa diarahkan untuk selalu bersabar dalam kehidupannya. Kesabaran yang sebenarnya adalah kemampuan dalam mengendalikan sikap, sehingga bisa dengan ikhlas dan rela hati menerima kondisi yang sedang dihadapinya demi mendapat balasan yang baik di akhirat.

 Teks tersebut termasuk struktur bagian ….

a)

Pendahuluan

b)

Isi

c)

Penutup

d)

Interpretasi

e)

Orientasi

3.

Bacalah penggalan cerpen di bawah ini!

Tatkala aku masuk sekolah Mulo, demikian fasih lidahku dalam bahasa Belanda sehingga orang yang hanya mendengarkanku berbicara dan tidak melihat aku, mengira aku anak Belanda. Aku pun bertambah lama bertambah percaya pula bahwa aku anak Belanda, sungguh hari-hari ini makin ditebalkan pula oleh tingkah laku orang tuaku yang berupaya sepenuh daya menyesuaikan diri dengan langgam lenggok orang Belanda. “Kenang-kenangan” oleh Abdul Gani A.K.

Sudut pandang pengarang yang digunakan dalam penggalan tersebut adalah …

a)

Orang pertama pelaku utama

b)

Orang ketiga pelaku sampingan

c)

Orang ketiga pelaku utama

d)

Orang pertama dan ketiga

e)

Orang ketiga serbatahu

4.

Cerpen adalah salah satu karya sastra yang berbentuk …

a)

bait

b)

baris

c)

dialog

d)

prosa

e)

sajak

5.

Perhatikan kutipan cerpen di bawah ini.

“Kang, kita harus benar-benar pergi dari sini?” Tanya Siti Halimah di sela tangisnya. “Tentu saja. Seperkasa apa pun perlawanan kita, ternyata tetap kalah melawan yang berkuasa. Kita ini hanya wong cilik, orang iskin,” sahut Karjan sembari melihat rumah Lik Paijan yang siap diruntuhkan. Teriakan Lik Paijan masuh terdengar menyayat hati. Lelaki tua itu merebut tali yang mengikat seekor sapi miliknya. Wajahnya memerah seperti nyaris terbakar, suaranya melengking-lengking menolak pengosongan rumahnya. Tetapi, pelawanan Lik Paijan pun percuma saja. Beberapa petugas berbadan tegap mengangkat tubuhnya. Melihat itu, tangis Siti Halimah semakin pecah. Dia mendekap Satriya Piningit lebih erat. Akhirnya kita harus pergi dari rumah kita sendiri, Kang. Pergi dari kampong yang membesarkan kita,” ucap Siti Halimah getir. “Iya, mau tak mau kita harus mengalah. Gusti Allah tidak tidur, Bune. Di tempat lain, semoga kita mendapat ladang rezeki yang lebih baik lagi,” ujar Karjan.

Latar suasana yang tergambar dalam kutipan cerpen tersebut adalah …

a)

Menakutkan

b)

Mengenaskan

c)

Mengharukan

d)

Menegangkan

e)

Menegangkan

6.

Alur yang urutan peristiwa ceritanya tidak kronologis atau tidak berurutan disebut dengan …

a)

Alur progresif

b)

Alur regresif

c)

Alur campuran

d)

Alur gabungan

e)

Alur mixing

7.

Berikut ungkapan penutup yang tepat adalah ….

a)

Demikian saya akhiri, kurang lebihnya mohon maaf. Kesempurnaan milik Allah, kesalahan milik saya.

b)

Dalam ayat tersebut Allah menjelaskan kepada orang-orang yang beriman bahwa Allah akan selalu beserta mereka yang menjadikan sabar dan shalat sebagai penolong.

c)

Assalamualaikum Warahmatullahi Wabarakatuh

d)

Selamat pagi, audiens yang saya hormati dan saya cintai.

e)

Segala puji kita panjatkan kehadirat Allah swt. Atas segala nikmatnya yang telah diberikan kepada kita semua.

8.

Berikut ini yang termasuk ke dalam contoh kalimat persuasif adalah…

a)

Saya yakin saya bisa dan akan berjuang sekuat tenaga.

b)

Marilah kita berjuang bersama-sama menjadi generasi muda yang lebih hebat.

c)

Dalam kesempatan ini, kita akan menyaksikan penampilan dari siswa paling kreatif.

d)

Anda dan saya sama-sama manusia, kita semua sama tidak ada bedanya.

e)

Dia tidak benar-benar sedang tidur, dia sebenarnya sedang bangun.

9.

Bacalah kutipan teks ceramah berikut.

Keberhasilan kita hari ini dan hari kemarin merupakan keberhasilan guru dan kedua orang tua kita yang dengan susah payah telah membesarkan dan membimbing kita, sehingga kita bisa meraih apa yang kita miliki hari ini. Pendidikan yang mereka ajarkan kepada kita, sungguh sangat berarti. Darah mereka yang mengalir di tubuh kita. Menjadi penguat dan penyegar hidup kita. Kasih sayang yang mereka tumpahkan, telah menjadi butiran-butiran mutiara yang tak ternilai harganya. Kepadamu Ya Tuhan, beri kami kesempatan untuk berbakti kepada orang tua dan guru-guru kami. Berikan kami keberanian untuk bersimpuh dipangkuannya, untuk meminta maaf dan do’a ibu dan Bapak. Bapak ibu guru dan hadirin yang saya cintai inilah yang saya bisa ungkapan, semoga bermanfaat bagi kita sekalian. Mohon maaf bila ada kesalahan.

Inti dari kutipan teks di atas adalah ….

a)

Berbakti kepada orang tua

b)

Mengenang jasa orang tua

c)

Mengenal perjuangan orang tua

d)

Kebaikan orang tua

e)

Orang tua dan anak

10.

Resolusi pada teks cerpen adalah tahapan di mana …

a)

Pengarang menghidupkan cerita dan meyakinkan pembaca

b)

Berbagai kerumitan bermunculan

c)

Konflik mencapai tingkat intensitas tertinggi

d)

Konflik mencapai sebuah selesaian atau leraian

e)

Pengenalan tokoh/watak, latar

11.

Jenis teks prosedur yang langkah kerjanya tidak terlalu ketat atau dengan kata lain langkah kerja pada teks protokol dapat diubah adalah ...

(a)  

12.

Sebuah pernyataan pembuka untuk menyampaikan maksud penulisan yaitu pemberian nama benda atau sesuatu aktivitas yang akan dibuat atau dikerjakan dalam teks prosedur adalah …               

(a)  

13.

Penjelasan yang lebih mendalam mengenai topik yang dibahas untuk menjawab pertanyaan bagaiamana-urutan sebab akibat sebuah fenomena (topik yang dibahas) bisa terjadi dalam teks eksplanasi disebut ...

(a)  

14.

Kata yang berfungsi menyambung dua atau lebih kalimat tunggal. Misalnya, dan, atau, tetapi, karena, sehingga, lalu, kemudian, akan tetapi, namun, meskipun demikian, setelah itu, selain itu, oleh karena itu, sementara itu, dengan demikian, jadi, maka disebut ...

(a)  

15.

Memberikan sebuah nasehat dan petunjuk-petunjuk yang ditujukan kepada khalayak ramai, atau masyarakat luas. Bersifat menyeluruh, maksudnya tidak ada batasan-batasan apapun baik dari audiens yang sudah tua ataupun yang masih muda, materinya juga tidak ditentukan, sesuai dengan acara disebut ...

(a)  

16.

Metode ceramah yang menuliskan pokok-pokok pikiran sebagai catatan pengingat disebut ...



(a)  

17.

Akronim atau singkatan dari kata " Cerpen " adalah ...

(a)  

18.

Rangkaian cerita yang mengandung unsur sebab akibat (kausalitas) ada sebab peristiwa 1 (tidak naik kelas) maka akibatnya terjadilah peristiwa 2 (tokoh a frustasi) disebut …

(a)  

19.

Istilah lain dari kata " Riwayat hidup penulis " adalah ...

(a)  

20.

Alur sorot balik, flashback atau regresif disebut ...

(a)