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Cubo de Rubik

Total questions: 7

Worksheet time: 4mins

Name
Class
Date
1.

Pida a sus estudiantes que escriban sobre las interrelaciones entre las cosas que describieron anteriormente, tal vez dibujando diagramas para completar la imagen. Además, anímelos a enumerar más preguntas que tengan.

a)

Describir

b)

Comparar

c)

Asociar

d)

Analizar

e)

Aplicar

2.

Pida a sus estudiantes que relacionen el tema con algo que les recuerde, usando una declaración "Esto es como" que completan.

a)

Describir

b)

Comparar

c)

Asociar

d)

Argumentar

e)

Aplicar

3.

Pida a sus estudiantes que escriban sobre el aspecto, el tacto, el olor de un objeto, lugar, persona o cosa, etc. Anime a los estudiantes a usar múltiples sentidos para completar esta actividad. También puede pedirles que identifiquen las partes que forman un objeto.

a)

Describir

b)

Analizar

c)

Asociar

d)

Argumentar

e)

Aplicar

4.

Pida a sus estudiantes que hagan dibujos o asocien palabras entre este tema y otros que la clase haya cubierto, u otros que los estudiantes puedan haber encontrado en la vida. Deje que los estudiantes se asocien libremente.

a)

Describir

b)

Analizar

c)

Asociar

d)

Argumentar

e)

Aplicar

5.

Pida a sus estudiantes que encuentren algo que no les guste sobre el tema y luego explique por qué.

a)

Describir

b)

Analizar

c)

Asociar

d)

Argumentar

e)

Comparar

6.

Pida a sus estudiantes que escriban sobre lo que pueden hacer ahora que tienen esta información. Por ejemplo, ¿qué proyectos o ambiciones estimulará?

a)

Describir

b)

Aplicar

c)

Asociar

d)

Argumentar

e)

Comparar

7.

¿Qué tan útil es aplicar el cubo de rubik en el aula?

a)

no es útil

b)

más o menos

c)

muy útil

d)

muy útil.

Lo aplicaré mañana en mi clase