Worksheetssoal uts bahasa arab kelas 8
Total questions: 40
Worksheet time: 2hrs 53mins
Apa arti kata "Bangun" .....
. يُذَاكِرُ
يَسْتَيْقِظُ
يَنَا مُ
يُصَلِّي
..... جَمْعُ غُرْفَة
غُرَف
ُرَاف
غُورَاف
غُرْفَات
Kata Kerja Masa Lampau/ Masa Lalu disebut ....
Fiil Mudhori
Fiil Nahi
Fiil Amr
Fiil Madhi
Kata Kerja dalam Bahasa Indonesia disebut .....
isim
Khobar
dhomir
fi'il
Perhatikan gambar berikut!
Bahasa Arab dari gambar berikut adalah .....
الفَصْلُ
المَكْتَبُ
السَّبُوْرَةُ
السَاعَةُ
"نحن" artinya .....
Kamu (lk)
Kamu (pr)
kalian
Kami
Artinya المفردات adalah .....
Kata kata
Kosa kita
Kata kita
Kosa kata
اَلْاَدَوَاتُ فِيْ البَيْتِ artinya .....
Peralatan/perabotan sekolah
Kebun binatang
Alat- alat transportasi
Perlengkapan/peralatan rumah
Perhatikan gambar berikut!
Gambar berikut bahasa Arabnya adalah .....
مَقْعَدٌ
كُرْسِيٌّ
رَفٌّ
ٌمِكْنَسَة
Bahasa Arab dari ‘laboratorium’ adalah .....
الصَّفُّ
الْمَعْمَلُ
الْمَدْرَسَةُ
الْمَقْصَفُ
أنام على السّرير artinya .....
Saya bangun dari kasur
Saya tidur dikasur
Saya bangun dari tidur
saya tidur diatas kasur
Apa arti dari أُذَاكِرُ الدُّرُوْس ....
belajar dirumah
mengulang materi
menyapu dirumah
mengulang pelajaran
Perhatikan gambar berikut!
Plhlah pernyataan Kalimat yang sesuai dengan gambar tersebut ....
أَنَامُ فِى السَّاعَةِ التَّسِعَةِ
أُذَاكِرُالدَّرْسَ فِى السَّاعَةِ الثَّامِنَةِ
أَنَامُ فِى السَّاعَةِ التَّاسِعَةِ
أُذَاكِرُالدَّرْسَ فِى السَّاعَةِ الثَّامِنَةِ
Perhatikan gambar berikut!
Perhatikan gambar berikut!
السَّاعَةُ الرَّابِعَةُ وَالرُّبْعُ
السَّاعَةُ اْلوَاحِدَةُ وَالنِّصْفُ
السَّاعَةُ اْلوَاحِدَةُ وَالرُّبْعُ
السَّاعَةُ اْلحَادِيِهَ عَشْرَةَ تَمَامًا
Nama kalimat yang ada pada gambar ini adalah .....
Kata Benda
Kata Ganti
Kata Kerja
Kata Tunjuk
Kata Kerja Dalam Bahasa arab di sebut .....
fi'il
Isim
dhomir
Isim
Perhatikan gambar berikut!
Jam pada gambar menunjukkan pada .....
السَّاعَةُ اْلوَاحِدَةُ وَالنِّصْفُ
السَّاعَةُ اْلحَادِيِهَ عَشْرَةَ تَمَامًا
السَّاعَةُ الرَّابِعَةُ وَالرُّبْعُ
السَّاعَةُ اْلوَاحِدَةُ وَالرُّبْعُ
Kalimat jumlah fi'liyyah diawali dengan .....
isim
fi'il
dhomir
nama orang
هَذَا اَخِي . اِسْمُهُ حَسَن, هُوَ بَائِعٌ .
Arti dari kata yang bergaris bawah adalah .....
Pegawai
Petani
Pedagang
Guru
عِنْدِي عَمٌُ. اِسْمُهُ يُوْسُف. هُوَ يَبْنِي المَبَانِي. فَمِهْنَةُ عَمِّي؟
Apa profesi paman?
طَبِيْبٌ
فَلّاحٌ
مُهَنْدِسٌ
مُمَرِّضٌ
هَذا جَدِّي اِسْمُهُ خَالِد, هُوَ بَائِعٌ. هُوَ .... البَضَائِع فِي السُّوق
kata yang tepat untuk melengkapi kalimat di atas adalah .....
يُعَالِجُ
يَبِيْعُ
يَلْعَبُ
يُدَرِّسُ
الطَّالِبُ يَتَعَلَّمُ الدَّرْسَ فِي الفَصْلِ
Terjemah yang tepat untuk kalimat diatas adalah .....
Dokter mengobati pasien di rumah sakit
Polisi mengatur lalu lintas di jalan
Petani menanam padi di sawah
Siswa belajar pelajaran di kelas
الجُملَةُ اَالصَّحِيْحَة مِن هَذِهِ الجُمَل هِيَ
Kalimat yang benar adalah .....
المُدَرِّسُ يَزْرَعُ النَّبَاتَات
الطَّبِيْبُ يُدَرِّسُ التَّلَامِيْذ
الَّاعِبُ يُعَالِجُ المَرْضَى
البَائِعُ يَبِيْعُ البَضَائِعَ
..... الجُمْلَةُ الصَّحِيْحَة مِنْ هَذِهِ الجُمَل
kalimat yang benar adalah .....
نَحْنُ لَنْ نَلْعَبَ كُرَّةَ السَّلَة فِ المُصَلَّى
نَحْنُ لَنْ أَلْعَبَ كُرَّةَ السَّلَة فِ المُصَلَّى
نَحْنُ لَنْ تَلْعَبَ كُرَّةَ السَّلَة فِ المُصَلَّى
نَحْنُ لَنْ يَلْعَبَ كُرَّةَ السَّلَة فِ المُصَلَّى
Ibuku seorang guru, dia mengajar murid-murid di sekolah.terjemah yang benar adalah .....
أَبِي يُعَالِجُ المَرْضَى فِ المُسْتَشْفَى
أُمِّي مُدَرِّسَةٌ هِيَ تُعَلِّمُ التَّلَامِيْذَ فِي المَدْرَسَةِ
أُمِّي مُدَرِّسَةٌ هِيَ تُعَلِّمُ التَّلَامِيْذَ فِي المَدْرَسَةِ
أَبِي مُهَنْدِسٌ هُوَ يَبْنِي المَبَنِى فِي المَدِيْنَة
كُرَّةُ – اللَّاعِبُ – المَلْعَبُ – القَدَم – يَلْعَبُ – فِى
susunan kalimat yang tepat adalah .....
يَلْعَبُ اللَّاعِبُ المَلْعَبُ فِى كُرَّةُ القَدَم
يَلْعَبُ القَدَم كُرَّةُ اللَّاعِبُ فِى المَلْعَبُ
يَلْعَبُ اللَّاعِبُ المَلْعَبُ فِى كُرَّةُ القَدَم
يَلْعَبُ اللَّاعِبُ كُرَّةَ القَدَم فِى المَلْعَب
Perhatikan pernyataan berikut!
1. هُوَ يَلْعَبُ إِلَى المَلْعَب
2. هَذَا أَخِيْ
3. لِيَلْعَبُ كُرَّةَ السَّلَة
4. هُوَ لَاعِبٌ مَاهِرٌ
susunan kalimat yang tepat adalah .....
1-3-2-4
2-4-1-3
4-2-1-3
3-4-2-1
..... الجُمْلَةُ الصَّحِيْحَة مِنْ هَذِهِ الجُمَل
kalimat yang benar adalah .....
أُرِيْدُ أَنْ يَلْعَبَ فِي المَلْعَبِ
أُرِيْدُ أَنْ تَلْعَبَ فِي المَلْعَبِ
أُرِيْدُ أَنْ أَلْعَبَ فِي المَلْعَب
أُرِيْدُ أَنْ يَلْعَبَ فِي المَلْعَبِ
Terjemah bahasa Arab dari frasa yang bergaris bawah di bawah ini adalah .....فِي
المَسْجِدِ ثَلاَثَةُ بُسُطٍ
3 karpet
3 tikar
1 mimbar
3 kipas
حَسَنٌ : فِي المَسْجِدِ – كَمْ - صَفًّا ؟
هُدَى : خَمْسَةُ عَشَرَةَ – المَسْجِدِ - فِي - صَفًّا
Susunan hiwar (dialog) yang tepat dari kata-kata acak di bawah ini adalah .....
كَمْ المَسْجِدِ فِي صَفًّا ؟ خَمْسَةُ عَشَرَةَ فِي المَسْجِدِ صَفًّا
. كَمْ صَفًّا فِي المَسْجِدِ ؟ فِي المَسْجِدِ خَمْسَةُ عَشَرَةَ صَفًّا
كَمْ فِي صَفًّا المَسْجِدِ ؟ فِي المَسْجِدِ صَفًّا خَمْسَةُ عَشَرَةَ
كَمْ صَفًّا فِي المَسْجِدِ ؟ خَمْسَةُ عَشَرَةَ المَسْجِدِ فِي صَفًّا
يَبْحَثُ الصَّحَافِيّ عَنِ الأَخْبَارِ لِينشرهَا فِيْ الجَرَائِدِ... قراءة الكلمة التي تحتها خط
يَنْشُرَ
يَنْشُرْ
يَنْشُر
يَنْشُرِ
مهنة عمّي.... ، هو يسوق سيّارة الأُجْرَةِ
تاجر
سائق
مدرس
فلاح
اَرْوِينْ مُدَرِّسٌ فِي الْمَدْرَسَةِ الثَّنَوِيَّةِ "ِاْنْسَنْتَمَاكاندَرِيْ".يَذْهَبُ اِلَى الْمَدْرَسَةِ فِى الْيَوْمِ الْاِثْنَيْنِ اِلَى السَّبْتِ ....Isim dhomir yang tepat pada titik-titik di atas adalah ....
هُوَ
اَنَا
هِيَ
هُمْ
رِفْقَى, نَيْلَةْ وَعَتِرَةْ تَذْهَبِيْنَ اِلَى السُّوْقِ فِى الْيَوْمِ الْاَحَدِ.تَبِيْعُوْنَ زِيَّ الْمَدْرَسَةِ وَاَدَاوَةَالْمَدْرَسَةِ ....Isim dhomir yang tepat adalah ....
هِيَ
هُنَّ
نَحْنُ
هُمَا
اِسْمِيْ مَيَى..... تِلْمِيْذَةٌ فِى الْمَدْرَسَةِ الثَّنَوِيَّةِIsim dhomir yang tepat pada titik-titik di atas adalah ....
هُوَ
هِيَ
اَنَا
اَنَتَ
الكَنَّاسُ .... الشَوَارِعِ
يَكْنُسُ
يُنَظِّمُ
يَبِيْعُ
يَزْرَعُ
....التِّلْمِيْذُ يَتَعَلَّمُ فِى
المُسْتَشْفَى
المَدْرَسَةِ
الشَّوَارع
المَطْبَخ
أحبُّ انْ …. باللغة العربية
تَتَعَلَّمَ
أَتَكَلَّم
أَتَعَلَّم
أَذَكِرُ
فوزية : يا زهرة هل .... مدرس؟
امّكِ
ابوكِ
اختكِ
انتِ
إختر أصح الجملة
لَنْ يُعَلِّمَ الْمُدَرِسُ في البحرِ
يُرِيْدُ الطبيبُ أنْ يعالجَ المرضَى
أَستطيعُ انْ أَزْرَعَ الحديدَ
يحبّ المدرسُ أنْ يَبِيْعَ الخضروات
