Lee el siguiente relato y responde: ¿ A qué componente de juego hace referencia?

Un grupo de 5 o 7 niños y niñas, entre 5 y 6 años jugábamos "a la escuela". Para ello encontramos un lugar privilegiado: un pequeño patiecito que daba a la cocina, aislado del resto de la casa. Los chicos sentados sobre bancos y cajones, eran los alumnos, dispuestos a hacer "la tarea escolar". Yo era la maestra, parada frente al grupo. Así nos encontrábamos dentro de nuestra esfera mágica del juego cumpliendo nuestros papeles asignados. De pronto, sale la cocinera de la cocina con un cucharon en la mano. Evidentemente fuera de nuestro contexto, preguntó asombrada:

-¿Qué hacen todos ustedes aquí?

Los niños y niñas la miran con asombro y yo sin poder salir de la esfera mágica y de mi papel, digo:- Niños y niñas, saluden a la señora directora que vino a vernos.

Los chicos, cómplices de la situación inesperada, se ponen de pie diciendo:

¡Buenos días señorita directora!

La cocinera, entre asombrada y cautivada, sin vacilar en entrar en nuestra esfera mágica del juego, a la cual en ese momento se sintió atraída, se unió a nosotros diciendo espontáneamente:

- Buenos días niños y niñas ¡a estudiar! ¡Porque si no (a)   ! - hace unos gestos esgrimiendo el cucharon y vuelve a entrar a la cocina.

Los FORMATOS de JUEGOS pueden ser: tra​ (a)   , ​re (b)   ,​ cons (c)   , dramático ( ​ (d)   )

¿Por qué cree que es importante la implementación de la instalaciones, territorios y dispositivos lúdicos en el jardín?