wayground logo

Free Printable Worksheets

Font size

S
M
L
XL
Worksheets

Viry a bakterie

Total questions: 35

Worksheet time: 20mins

Name
Class
Date
1.

Jednobuněčné organismy jsou složeny z

a)

0 buněk

b)

1 buňky

c)

2 buněk

d)

více než 2 buněk

2.

Organela č. 1 se nazývá

a)

cytoplazmatická membrána

b)

buněčná stěna

c)

slizové pouzdro

d)

cytoplazma

3.

Organela č. 2 se nazývá

a)

cytoplazmatická membrána

b)

cytoplazma

c)

buněčná stěna

d)

slizové pouzdro

4.

Organela č. 3 se nazývá

a)

cytoplazmatická membrána

b)

cytoplazma

c)

buněčná stěna

d)

slizové pouzdro

5.

Organela č. 4 se nazývá

a)

bičík

b)

motor

c)

rotor

d)

ocásek

6.

Organela č. 5 se nazývá

a)

cytoplazma

b)

brvy

c)

bičík

d)

buněčná stěna

7.

Organela č. 6 se nazývá

a)

cytoplazma

b)

ribozom

c)

molekula DNA

d)

buněčná stěna

8.

Organela č. 7 se nazývá

a)

chromozom

b)

jádro

c)

molekula DNA

d)

cytoplazma

9.

Organela č. 8 se nazývá

a)

bičík

b)

brva

c)

slizík

d)

brvík

10.

Které z těchto organel se vyskytují u prokaryot i eukaryot

a)

buněčná stěna

b)

jádro

c)

cytoplazmatická membrána

d)

genetická informace

11.

Která z těchto organel se NEVYSKYTUJE v prokaryotické buňce

a)

jádro

b)

ribozom

c)

cytoplazma

d)

cytoplazmatická membrána

12.

Jak se jmenuje organismus na obrázku?

a)

měňavka velká

b)

laktobacil

c)

kvasinka

d)

zelenivka

13.

Jak se jmenuje organismus na obrázku?

a)

měňavka velká

b)

laktobacil

c)

kvasinka

d)

zelenivka

14.

Jak se jmenuje organismus na obrázku?

a)

měňavka velká

b)

laktobacil

c)

kvasinka

d)

zelenivka

15.

Jak se jmenuje organismus na obrázku?

a)

měňavka velká

b)

laktobacil

c)

kvasinka

d)

zelenivka

16.

Jaký organismus vidíme na obrázku?

a)

virus

b)

bakterii

c)

bakteriofág

d)

mimozemský organismus

17.

Z kolika buněk je složen virus?

a)

0

b)

1

c)

2

d)

Více než 2

18.

Jak se rozmnožuje virus?

a)

Musí se zkřížit s jiným virem

b)

Umí se sám dělit - z 1 se stanou 2, z těch 4, pak 8, 16, 32 atd.

c)

Předá návod na sestavení viru hostitelské buňce a ta vytvoří jeho kopie

d)

Viry se nemohou nijak rozmnožovat

19.

Z jakých částí se skládá virus?

a)

genetická informace

b)

obal

c)

povrchový protein, kterým se přichytí k buňce nebo se do ní dostane.

d)

buněčná stěna

20.

Která z těchto metod bude NEJÚSPĚŠNĚJŠÍ pro léčbu bakteriálního onemocnění?

a)

antibiotika

b)

fágová terapie

c)

antivirotika

d)

ležet v posteli

21.

Pro kolonie jednobuněčných orgnismů platí:

a)

Buňka, kterou z kolonie odpojíme je schopna sama přežít

b)

Buňka, kterou z kolonie oddělíme ve 100 % případů zemře

c)

Buňka v kolonii je silně specializovaná a nezastane žádnou jinou funkci v kolonii než už má.

d)

Buňka v kolonii může být mírně specializovaná, ale je schopna zastat všechny ostatní funkce.

22.

Co platí pro mnohobuněčný organismus?

a)

Když z něj odpojíme jednu buňku, tak ta buňka samostatně dokáže přežít

b)

Když z něj odpojíme jednu buňku, tak ta buňka zemře

c)

Buňky jsou v tomto organismu silně specializované pro jednu konkrétní funkci

d)

Každá buňka v těle tohoto organismů se může samovolně změnit v jinou a zastat její funkci.

23.

Jaký tvar má streptokok?

a)

jedna kulička

b)

jedna tyčinka

c)

řada tyčinek

d)

řada kuliček

24.

Pojmenuj tento tvar bakterie

a)

kok

b)

bacil

c)

spirocheta

d)

stafylokok

25.

Jak se jmenuje tento organismus?

a)

Borrelia

b)

laktobacil

c)

SARS-CoV-2

d)

streptokok

26.

Mezi jednobuněčné organismy patří

a)

bakterie

b)

prvoci

c)

viry

d)

některé řasy

27.

Jak se rozmnožují bakterie?

a)

Musí se zkřížit s jinou bakterií

b)

Umí se samy dělit - z 1 se stanou 2, z těch 4, pak 8, 16, 32 atd.

c)

Předají návod na sestavení viru hostitelské buňce a ta vytvoří jejich kopie

d)

Bakterie se nemohou nijak rozmnožovat

28.

Který organismus může za to, že neplaveme v bakteriích?

a)

koronavirus

b)

virus chřipky

c)

bakteriofág

d)

rhinovirus

29.

Které z těchto bakterií jsou prospěšné pro člověka?

a)

laktobacil

b)

borrelia

c)

escherichia coli (e. coli)

d)

zlatý stafylokok

30.

Které z těchto bakterií jsou škodlivé pro člověka?

a)

escherichia coli (e. coli)

b)

borrealia

c)

laktobacil

d)

vibrio cholerae

31.

Jakými metodami lze předcházet vzniku onemocnění?

a)

očkování

b)

správná hygiena

c)

zdravý životní styl

d)

často se vystavovat nakaženým lidem

32.

Kterými metodami můžeme léčit virová onemocnění

a)

antivirotika

b)

antibiotika

c)

fágovou terapií

d)

symptomatickou léčbou

33.

Jaké jsou výhody fágové terapie oproti antibiotikům?

a)

bakterie si nemohou vytvořit odolnost

b)

bakteriofágy vytváří vitamíny podporující imunitní systém

c)

léčba nepoškozuje lidskou tkáň

d)

bakteriofágy ničí jen konkrétní druh viru

34.

Kdo objevil antibiotika?

a)

Alexander Fleming

b)

Robert Koch

c)

Louis Pasteur

d)

Albert Einstein

35.

Co je to pasterizace?

a)

Vytvoření pasty z bakterií

b)

Vytvoření medu, který nekrystalizuje

c)

Zbavení se všech mikroorganismu

d)

Chování ovcí na venkově

Similar Resources on Wayground

CIRCULACION HOMBRE

40 questions

CIRCULACION HOMBRE

quiz

Worksheet

•

5th - 7th Grade

Mechy

30 questions

Mechy

quiz

Worksheet

•

5th - 7th Grade

Invertebrados

30 questions

Invertebrados

quiz

Worksheet

•

6th Grade

Anatomie člověka I.

32 questions

Anatomie člověka I.

quiz

Worksheet

•

6th - 9th Grade

ECOSISTEMAS ACUÁTICOS Y MARINOS

35 questions

ECOSISTEMAS ACUÁTICOS Y MARINOS

quiz

Worksheet

•

1st - 6th Grade

Poriferos, cnidarios, gusanos y moluscos

37 questions

Poriferos, cnidarios, gusanos y moluscos

quiz

Worksheet

•

6th - 7th Grade

Ecosistemas (2 Parcial)

35 questions

Ecosistemas (2 Parcial)

quiz

Worksheet

•

6th Grade - University

vegyjelek, alapok

36 questions

vegyjelek, alapok

quiz

Worksheet

•

6th - 8th Grade