NEW
Font size
WorksheetsPEDAGOGIK 2
Total questions: 25
Worksheet time: 13mins
Sebagai sebuah karya peradaban mutakhir, TIK berkembang pesat dalam perannya sebagai fasilitator pembelajaran. TIK pun juga bisa menjadi media itu sendiri, yang disebut sebagai ?
Media Berbasis TIK
Multimedia
Media konvergensi
Media Berbasis web
Teknologi dan media berperan penting dalam proses peningkatan kualitas hidup manusia, tidak terkecuali dalam dunia pendidikan. Teknologi dan media memiliki sumber daya besar untuk mempengaruhi pikiran dan perilaku khalayak, termasuk guru dan siswa dalam suatu proses komunikasi pendidikan. Asumsi tersebut merupakan pernyataan teoretik dari ?
Diterminisme teknologi
Diterminisme ICT
Diterminisme teknologi dan efek media
Diterminisme sosial
Mediatisasi adalah sebuah proses dinamis dalam hubungan antara keberadaan media di tengah masyarakat yang bersifat insitusional. Di sini media yang mulanya merupakan hasil temuan ilmu pengetahuan dan teknologi kemudian berkembang menjadi institusi sosial, yang kemudian juga terlibat dalam pergulatan hubungan dengan institusi sosial lainnya, termasuk dalam lembaga sekolah. Ciri utama Mediatisasi dalam konteks pembelajaran adalah ....
media bergmedia bergantung pada kebijakan lembaga sekolah dalam perannya sebagai komponen dalam pembelajaran
media tidak bersifat menentukan terhadap perilaku guru dan siswa, karena menempatkan siswa sebagai subjek aktif dalam menerima pesan media
Media menjadi insitusi otonom atau indipenden terhadap lembaga sekolah dan kemudian menjadi lebih terintegrasi dengan institusi pendidikan
Media terus berkembang sebagai institusi otonom dan mengancam keberadaan dan peran guru dalam proses pembelajaran.
Penetrasi TIK dalam pembelajaran semakin mendorong lembaga sekolah memanfaatkan teknologi canggih ini. Bukan saja sumber daya TIK memang begitu besar untuk memberikan kontribusi terhadap kualitas pembelajaran, tetapi sebagai bagian dari revolusi industri 4.0 siapa pun tidak bisa menghindar terhadap hadirnya gelombang baru ini. Dari sudut pandang teknologi pendidikan, TIK memang terbukti memiliki sumber daya besar untuk membantu peningkatan kualitas pembelajaran. Atas dasar argument itu, mana pernyataan berikut yang Anda anggap benar ?
Kehadiran TIK ini tidak harus dihadapkan secara frontal pada peran guru, karena TIK bisa berjalan secara pararel dan saling mengisi di antara peran guru dan peran teknologi serta media untuk memecahkan problem pembelajaran.
Tidak ada satu kekuatan apa pun yang bisa menghentikan pengaruh teknologi dan media dalam dunia pendidikan, karena itu guru harus beradaptasi dengan perkembangan baru ini.
Sebagai guru abad 21, guru harus menyesuaikan diri dengan cara kerja logika teknologi dan media, sehingga bagaimanapun guru harus mengikuti kehendak teknologi dan media
Guru sampai kapan pun tetap merupakan kekuatan tersendiri dalam proses pembelajaran, sehingga kehadiran TIK tidak perlu diperhitungkan karena teknologi dan media tidak bisa mengganti peran guru dalam proses pembelajaran.
Peserta didik di era digital dapat menggunakan perangkat nirkabel bergerak (internet) sebagai media peralatan interaktifk apanpun dan dimanapun saat diperlukan. Hal ini merupakan salah satu bentuk kegiatan belajar yang dapat dilakukan dengan memanfaatkan media digital berbasis komputer yang disebut ....
Interactive tools
Interacting with others
Alternative tools
Alternative tools
Salah satu pemanfaatan utama media dan tegnologi informasi dalam kehidupan sehari-hari di bidang pendidikan pada era digital ini adalah ….
Sebagai media promosi
Sebagai media komunikasi
Sebagai media literasi
Sebagai media sumber belajar
Berikut situs media interaktif berbasis web dan media sosial yang dapat dimanfaatkan guru sebagai sarana belajar dalam komunitas belajar di seluruh penjuru dunia, kecuali ......
web
proquest
wiki
podcast
Ada empat kemampuan yang harus dimiliki guru dalam pengembangan pembelajaran di era digital adalah sebagai berikut, kecuali....
Interactive Instruction (Pembelajaran
Personal Response System (PRS)
Interacting with others
Community of practice (Komunitas Praktik)
Ilustrasi dari pesatnya penggunaan media dan teknologi digital dalam kehidupan sehari-hari pada abad 21 ditandai dengan...
Keterampilan motorik siswa yang mulai terlihat dalam kegiatan pembelajaran
Interpersonal skill siswa yang mulai nampak dalam kehidupan sehari-hari
Hasil belajar siswa yang mulai meningkat setelah menggunakan media dan teknologi digital.
Peningkatan penggunaan media sosial untuk melakukan interaksi sosial terkait komunitas belajar peserta didik di seluruh penjuru dunia.
Guru menunjukkan pengetahuan, keterampilan, dan proses kerja yang mewakili profesional inovatif dalam masyarakat global dan digital, merupakan deskripsi dari standar....
Memfasilitasi dan Menginspirasi Pembelajaran dan Kreativitas Siswa.
Mempromosikan dan Model Digital Citizenship dan Tanggung Jawab
Model Kerja dan Belajar Digital-Age
Memfasilitasi dan Menginspirasi Pembelajaran dan Kreativitas Siswa
Guru dalam pembelajaran berbasisdigital menggunakan perangkat digital handlehand. Hal ini sesuai peran guru dalam pembelajaran berbasis teknologi digital berupa....
Interactive Intruction
Mobile Assessment Tools
Personal Response System (PRS)
Community of Practice
File multimedia berbasis internet yang diformat untuk dapat diunduh langsung ke perangkat seluler adalah pengertian dari....
Wiki
Web
Podcast
html
Salah satu contoh konkret penggunaan media interaktif saat pembelajaran di kelas pada era digital adalah....
Microsoftword
macroflash media
powerpoint
Corel draw
Guru secara terus-menerus meningkatkan praktik profesional mereka, memodelkan pembelajaran seumur hidup, dan memamerkan para pemimpin dalam komunitas sekolah dan profesional mereka dengan mempromosikan dan mendemonstrasikan penggunaan alat-alat digital dan sumber daya secara ....
Terlibat dalam Pertumbuhan Profesional dan Kepemimpinan
TMemfasilitasi dan Menginspirasi Pembelajaran dan Kreativitas Siswa.
Mempromosikan dan Model Digital Citizenship dan Tanggung Jawab
Model Kerja dan Belajar Digital-Age
Penjelasan tentang kompetensi dan kualifikasi guru terdapat pada…
PP No 19 tahun 2005 tentang standar nasional pendidikan
Keputusan Menteri Pendidikan Nasional No 23
Keputusan Menteri Pendidikan Nasional No 24
UU Sisdiknas Tahun 2003
Peraturan Menteri Pendidikan Nasional No 16 tahun 2007
Memahami karateristik siswa dari aspek fisik, moral, sosial, kultural, emosioal dan intelektual termasuk dalam kompetensi…
Pedagogi
Kepribadian
Sosial
Propesional
Semua benar
Menunjukan etos kerja, tanggung jawab yang tinggi, rasa bangga menjadi guru dan percaya diri merupakan kompetensi…
Pedagogi
Kepribadian
Sosial
Professional
intelektual
Berkomunikasi dengan orang tua peserta didik dan masyarakat secara santun, empatik, dan efektif tentang program pembelajaran dan kemajuan peserta didik, serta mengikutsertakan orang tua peserta didik dan masyarakat dalam program pembelajaran dan dalam mengatasi kesulitan belajar peserta didik, merupakan kompetensi…
Pedagogi
Kepribadian
Professional
Humanis
Sosial
Memanfaatkan teknologi informasi dan komunikasi untuk berkomunikasi dan mengembangkan diri termasuk dalam kompetensi ....
Pedagogi
Kepribadian
Sosial
Professional
Intelektual
Menerapkan berbagai pendekatan, strategi, metode dan teknik pembelajaran yang mendidik secara kreatif dengan mengintegrasikan teknologi merupakan kompetensi inti pedagogi pada aspek…
Penguasaan terhadap karateristik peserta didik
Penguasaan pada teori belajar dan prinsip-prinsip pembelajaran
Pengembangan kurikulum
Penyelenggaraan pembelajaran yang mendidik
Berkomunikasi pada peserta didik
Melakukan penelitian tindakan kelas untuk meningkatkan kualitas pembelajaran merupakan kompetensi pedagogi pada aspek…
Penguasaan terhadap karateristik peserta didik
Penguasaan pada teori belajar dan prinsip-prinsip pembelajaran
Pengembangan kurikulum
Melakukan tindakan reflektif
Penyelenggaraan pembelajaran yang mendidik
Menyediakan berbagai kegiatan pembelajaran untuk mendorong peserta didik mencapai prestasi secara optimal dengan kreativitasnya termasuk kemampuan pedagogi pada aspek…
Penguasaan terhadap karateristik peserta didik
Penguasaan pada teori belajar dan prinsip-prinsip pembelajaran
Pengembangan kurikulum
Penyelenggaraan pembelajaran yang mendidik
Memfasilitasi pengembangan potensi peserta didik
Berikut aspek penting dalam pengelolaan pembelajaran abad 21, kecuali…
Penguatan tugas utama guru sebagai perancang pembelajaran yang kreatif dan inovatif
Menghindari penggunaan smartphone yang berlebihan dalam pembelajaran
Menerapkan kemampuan berfikir tingkat tinggi(higher order thinking)
Menerapkan metode pembelajaran yang bervariasi
Mengintegrasikan teknologi dalam pembelajaran
Indikator guru mampu memanfaatkan hasil penilaian dan evaluasi untuk kepentingan pembelajaran ditandai dengan…
Memanfaatkan hasil refleksi untuk perbaikan dan pengembangan pembelajaran dalam mata pelajaran yang diampu
Menggunakan informasi hasil penilaian dan evaluasi untuk menentukan ketuntasan belajar
Menggunakan informasi hasil penilaian dan evaluasi untuk merancang program remedial dan pengayaan
Mengkomunikasikan hasil penilaian dan evaluasi kepada pemangku kepentingan
Memanfaatkan informasi hasil penilaian dan evaluasi pembelajaran untuk meningkatkan kualitas pembelajaran
Guru secara yuridis adalah bagian dari tenaga kependidikan yang diakui sebagai profesi dengan keahlian khusus. Manakah jenis kegiatan berikut yang memerlukan keahlian khusus?
Melakukan analisis pembelajaran, mencatat peserta didik terlambat, mengabsen kehadiran
Memilih metode, merancang media, menyerahkan nilai, membagikan rapor
Memilih media, mengelola kelas, mengembangkan strategi pembelajaran
Membuka pelajaran, melakukan ceramah, menutup pelajaran, mengelola tabungan
Membiasakan OSIS, mendampingi study tour, memimpin upacara, mengikuti rapat
