Free Printable BAHASA INDONESIA Kelas XII IPA/IPS

1.

Kalimat penutup surat lamaran pekerjaan yang baik dan benar adalah ....

a)

Atas perhatiannya, saya ucapkan terima kasih.

b)

Atas perhatian Bapak, saya mengucapkan terima kasih.

c)

Atas perhatian Bapak, saya menghaturkan terima kasih.

d)

Terima kasih banyak saya ucapkan, atas perhatian Bapak.

e)

Terima kasih sebesar-besarnya saya ucapkan atas perhatian Bapak.

2.

Hal-hal yang harus dihindari dalam penulisan surat lamaran pekerjaan sebagai berikut, kecuali ....

a)

menggunakan bahasa baku

b)

menggunakan kertas warna-warni

c)

terdapat gambar dan pernak-pernik

d)

bahasa yang digunakan bertele-tele

e)

tulisan menggunakan tinta warna-warni

3.

Hal yang tidak perlu dikemukakan dalam surat lamaran adalah ....

a)

nama pelamar

b)

cita-cita pelamar

c)

pendidikan pelamar

d)

jenis kelamin pelamar

e)

tempat tinggal pelamar

4.

Berikut yang bukan merupakan hal yang harus diperhatikan dalam isi surat lamaran adalah....

a)

identitas pelamar

b)

kualifikasi pelamar

c)

jabatan yang dinginkan

d)

latar belakang pendidikan pelamar

e)

besaran gaji yang dinginkan pelamar

5.

Penulisan tempat dan tanggal pembuatan surat lamaran kerja yang benar adalah ....

a)

Kendari, 12-04-2022

b)

Kendari, 12/04/2022

c)

Kendari, 12 April 2022

d)

Kendari, 12 April 2022

e)

Kendari: 12 April 2022

6.

Bagian isi surat balasan lamaran pekerjaan yang berisi penolakan secara jelas dan benar adalah ...

a)

Menyesal sekali lamaran Anda belum dapat kami terima.

b)

Dengan penuh penyesalan lamaran Anda tidak bisa kami terima.

c)

Dengan penuh rasa penyesalan saya tidak dapat menerima surat lamaran Anda.

d)

Surat lamaran Anda telah kami terima, namun dengan sangat menyesal kami belum dapat menerima Anda.

e)

Kantor kami belum membutuhkan pelamar baru, sehingga Anda belum bisa dipertimbangkan.

7.

Cermatilah kalimat pembuka surat berikut!

“Setelah saya mengetahui dari koran Kompas, tanggal 26 November 2022, mengenai kebutuhan tenaga Account Executive, dengan ini saya mengajukan lamaran pekerjaan untuk mengisi lowongan pekerjaan tersebut.”

Perbaikan yang tepat untuk kalimat pembuka surat lamaran tersebut adalah ....

a)

Di harian Kompas telah dibaca bahwa ...

b)

Harian Kompas memuat iklan yang mengatakan bahwa ...

c)

Setelah melihat koran Kompas ... yang menyatakan bahwa ...

d)

Membaca iklan di harian Kompas … yang menyatakan bahwa ....

e)

Dengan ini saya mengajukan lamaran sesuai iklan yang terbaca ....

8.

Berikut adalah sistematika surat lamaran pekerjaan, yaitu ....

a)

Pembuka, isi, dan penutup

b)

Pembukaan, salam pembuka, isi, penutup, dan tanda tangan

c)

Pembukaan, isi, penutup, salam hormat, tanda tangan, dan nama jelas

d)

Tanda tangan dan nama jelas, salam penutup, penutup, isi, pembuka, alamat surat, tempat dan tanggal pembuatan surat

e)

Tempat dan tanggal pembuatan surat, alamat surat, salam pembuka, pembuka, isi, penutup, tanda tangan, dan nama jelas

9.

Penulisan alamat yang benar dalam pembuatan surat lamaran pekerjaaan adalah ....

a)

Kepada Manager Sukses Mandiri

Jalan M.Yamin Nomor. 2

Kalibata Jakarta

b)

Yth Manager Sukses Mandiri

Jalan M.Yamin Nomor. 2

Kalibata Jakarta

c)

Yth. Manager Sukses Mandiri

Jalan M.Yamin Nomor 2

Kalibata Jakarta

d)

Yth Manager sukses mandiri

Jl M.Yamin No 2

Kalibata Jakarta

e)

Kepada Yth. Manager Sukses Mandiri

Jalan M.Yamin Nomor. 2

Kalibata Jakarta

10.

Penulisan salam pembuka dalam surat lamaran pekerjaan yang benar adalah ....

a)

Dengan Hormat

b)

Dengan hormat

c)

dengan hormat,

d)

Dengan hormat,

e)

Dengan Hormat,

11.

Manakah di bawah ini yang termasuk ke dalam contoh judul teks cerita sejarah, kecuali …

a)

Ken Arok dan Ken Dedes

b)

Kancil dan Buaya

c)

Bandung Lautan Api

d)

Operasi Trikora

e)

Pertempuran Surabaya 10 November 1945

12.

Bacalah teks berikut!

Perang Puputan terjadi pada tahun 1848–1849 di Jagaraga yang melibatkan antara pasukan Kerajaan Buleleng dan Belanda. Pasukan Kerajaan Buleleng yang dipimpin oleh I Gusti Ketut Jelantik itu berjuang mempertahankan daerahnya sampai titik darah penghabisan. Mereka juga mencari bantuan ke Karangasem untuk bertahan. Namun sayangnya, I Gusti Ketut Jelantik dan pasukannya harus gugur dalam pertempuran di Perbukitan Bale Pundak.

Perang Puputan melibatkan perang antara ….

a)

Kerajaan Buleleng dan Majapahit

b)

Kerajaan Buleleng dan Jepang

c)

Kerajaan Buleleng dan Belanda

d)

Kerajaan Majapahit dan Belanda

e)

Belanda dan Jepang

13.

Bacalah teks berikut!

Perang Puputan terjadi pada tahun 1848–1849 di Jagaraga yang melibatkan antara pasukan Kerajaan Buleleng dan Belanda. Pasukan Kerajaan Buleleng yang dipimpin oleh I Gusti Ketut Jelantik itu berjuang mempertahankan daerahnya sampai titik darah penghabisan. Mereka juga mencari bantuan ke Karangasem untuk bertahan. Namun sayangnya, I Gusti Ketut Jelantik dan pasukannya harus gugur dalam pertempuran di Perbukitan Bale Pundak.

Manakah kalimat utama dari teks di atas ….

a)

Pasukan Kerajaan Buleleng yang dipimpin oleh I Gusti Ketut Jelantik.

b)

Mereka juga mencari bantuan ke Karangasem untuk bertahan.

c)

I Gusti Ketut Jelantik dan pasukannya harus gugur dalam pertempuran di Perbukitan Bale Pundak.

d)

Perang Puputan terjadi pada tahun 1848–1849 di Puputan yang melibatkan antara pasukan Kerajaan Buleleng dan Belanda.

e)

Perang Puputan terjadi pada tahun 1848–1849 di Jagaraga yang melibatkan antara pasukan Kerajaan Buleleng dan Belanda.

14.

Bagian awal dalam struktur novel sejarah yaitu ….

a)

pengenalan situasi cerita

b)

menuju konflik

c)

konflik cerita

d)

klimaks

e)

resolusi

15.

Bacalah penggalan teks sejarah berikut!

Minke merupakan salah seorang pribumi yang bersekolah di HBS Surabaya. HBS Surabaya memang dikenal oleh seluruh penjuru tanah air sebagai sekolah yang mengajarkan pendidikan Belanda. Bahkan semua guru yang mengajar di sekolah tersebut berasal dari tanah Eropa. Minke yang notabenenya seorang pribumi berdarah Jawa asli mulai merasa ada yang berbeda pada dirinya semenjak memasuki sekolah tersebut. Budaya Eropa yang dia terima di sekolah tersebut lambat laun mulai masuk pada dirinya. Pribadinya sedikit melenceng menyalahi wujudnya sebagai orang Jawa.

Kutipan teks cerita di atas termasuk ke dalam cerita sejarah jenis ….

a)

fakta sejarah

b)

fiksi sejarah

c)

biografi sejarah

d)

catatan sejarah

e)

otobiografi sejarah

16.

Bacalah penggalan teks sejarah berikut!

Minke merupakan salah seorang pribumi yang bersekolah di HBS Surabaya. HBS Surabaya memang dikenal oleh seluruh penjuru tanah air sebagai sekolah yang mengajarkan pendidikan Belanda. Bahkan semua guru yang mengajar di sekolah tersebut berasal dari tanah Eropa. Minke yang notabenenya seorang pribumi berdarah Jawa asli mulai merasa ada yang berbeda pada dirinya semenjak memasuki sekolah tersebut. Budaya Eropa yang dia terima di sekolah tersebut lambat laun mulai masuk pada dirinya. Pribadinya sedikit melenceng menyalahi wujudnya sebagai orang Jawa.

Bagian menegangkan dalam struktur novel sejarah yaitu ada pada tahapan ….

a)

resolusi

b)

konflik cerita

c)

menuju konflik

d)

pengungkapan peristiwa

e)

pengenalan situasi cerita

17.

Bacalah penggalan teks sejarah berikut!

Banyak hal yang dapat dipelajari dari cerita perjalanan Gadjah Mada untuk menjadi seorang mahapatih. Dirinya berusaha untuk menempa diri dengan meningkatkan pengetahuan, keterampilan dan pengalamannya, serta kemampuannya dalam menganalisis suatu permasalahan, semua itu layak diteladani. Demikian pula, kewibawaan dan komitmen Gadjah Mada dalam memegang janji politik sebagai visinya yaitu untuk menyatukan nusantara, hal tersebut bisa kita jadikan sebagai acuan dalam bersikap terutama saat menjadi pemimpin di era saat ini.

Inti dari penggalan teks cerita sejarah di atas yaitu …

a)

Cerita mengenai Gadjah Mada yang bisa dijadikan sebagai pelajaran dan inspirasi para pemimpin di era saat ini.

b)

Upaya yang dilakukan Gadjah Mada untuk bisa menjadi mahapatih yaitu dimulai dari idealismenya.

c)

Kemampuan dalam menganalisis serta pemecahan masalah yang dimiliki Gadjah Mada merupakan salah satu upaya untuk menjadi mahapatih.

d)

Poin utama dalam kisah tersebut yaitu komitmen Gadjah Mada dalam memegang janji politik.

e)

Karena ketegasannya, Gadjah Mada dianggap sebagai titisan dewa.

18.

Bacalah penggalan teks sejarah berikut!

Banyak hal yang dapat dipelajari dari cerita perjalanan Gadjah Mada untuk menjadi seorang mahapatih. Dirinya berusaha untuk menempa diri dengan meningkatkan pengetahuan, keterampilan dan pengalamannya, serta kemampuannya dalam menganalisis suatu permasalahan, semua itu layak diteladani. Demikian pula, kewibawaan dan komitmen Gadjah Mada dalam memegang janji politik sebagai visinya yaitu untuk menyatukan nusantara, hal tersebut bisa kita jadikan sebagai acuan dalam bersikap terutama saat menjadi pemimpin di era saat ini.

Apabila dianalisis strukturnya, teks di atas merupakan penggalan bagian ….

a)

orientasi

b)

awal peristiwa

c)

peristiwa tengah

d)

reorientasi

e)

peristiwa berikutnya

19.

Bacalah penggalan teks sejarah berikut!

Pada tanggal 24 Maret 1946 terjadi peristiwa sejarah antara pejuang Indonesia melawan sekutu. Dalam pertempuran tersebut, para pejuang Indonesia melakukan serangan ke seluruh pos-pos sekutu sembari membumihanguskan seluruh Bandung Utara.

Makna kata membumihanguskan pada teks di atas bermakna ….

a)

mengebom

b)

menguasai

c)

membakar

d)

meninggalkan

e)

menjajah

20.

Bacalah penggalan teks sejarah berikut!

Pada tanggal 24 Maret 1946 terjadi peristiwa sejarah antara pejuang Indonesia melawan sekutu. Dalam pertempuran tersebut, para pejuang Indonesia melakukan serangan ke seluruh pos-pos sekutu sembari membumihanguskan seluruh Bandung Utara.

Struktur teks cerita sejarah yang memuat informasi pembuka mengenai suatu kejadian sejarah yang hendak diceritakan disebut ….

a)

abstrak

b)

orientasi

c)

insiden

d)

reorientasi

e)

komplikasi

21.

Bacalah kutipan teks opini berikut!

Di era keterbukaan ini, setiap orang rasanya tidak perlu takut lagi untuk mengemukakan atau mengekspresikan pendapat. Kebebasan berekspresi ini, bahkan telah dijamin oleh negara secara konstitusional. Sayangnya orang masih merasa takut mengemukakan keinginan atau pendapatnya secara terbuka. Perasaan malu dan takut semacam ini juga sering ditemui di dalam diri siswa di sekolah, khususnya mereka yang masih di usia remaja. Akibat rasa malu dan takut untuk mengekspresikan keinginan dan pendapatnya, proses belajar mengajar yang interaktif sulit dicapai. Siswa cenderung diam daripada membuka perdebatan atau dialog dengan guru maupun dengan sesama siswa. Kondisi semacam ini tentu saja sangat tidak kondusif bagi upaya pembelajaran yang bersifat dialogis dan interaktif. Oleh sebab itu, kemampuan asertif perlu ditanamkan dalam diri siswa sedini mungkin.

Yang bukan gagasan penjelas paragraf pertama kutipan teks opini di atas adalah….

a)

Kebebasan berekspresi dijamin negara secara konstitusional

b)

Setiap orang tidak perlu takut mengemukakan pendapat

c)

masih banyak orang takut menyampaikan pendapat secara terbuka

d)

pada umumnya remaja merasa malu dan takut menyampaikan pendapat

e)

setiap orang takut berekspresi atau menyampaikan pendapat

22.

Bacalah kutipan teks opini berikut!

Di era keterbukaan ini, setiap orang rasanya tidak perlu takut lagi untuk mengemukakan atau mengekspresikan pendapat. Kebebasan berekspresi ini, bahkan telah dijamin oleh negara secara konstitusional. Sayangnya orang masih merasa takut mengemukakan keinginan atau pendapatnya secara terbuka. Perasaan malu dan takut semacam ini juga sering ditemui di dalam diri siswa di sekolah, khususnya mereka yang masih di usia remaja.

Akibat rasa malu dan takut untuk mengekspresikan keinginan dan pendapatnya, proses belajar mengajar yang interaktif sulit dicapai. Siswa cenderung diam daripada membuka perdebatan atau dialog dengan guru maupun dengan sesama siswa. Kondisi semacam ini tentu saja sangat tidak kondusif bagi upaya pembelajaran yang bersifat dialogis dan interaktif. Oleh sebab itu, kemampuan asertif perlu ditanamkan dalam diri siswa sedini mungkin.

Jawaban yang tepat sesuai isi teks opini di atas adalah ….

a)

karena siswa masih berusia remaja

b)

karena perasaan takut dan malu pada remaja

c)

karena siswa tidak memilki kemampuan asertif

d)

karena negara belum menjamin kebebasan berpendapat

e)

karena masyarakat juga masih takut menyampaikan pendapat secara terbuka

23.

Bacalah kutipan teks opini berikut!

Di era keterbukaan ini, setiap orang rasanya tidak perlu takut lagi untuk mengemukakan atau mengekspresikan pendapat. Kebebasan berekspresi ini, bahkan telah dijamin oleh negara secara konstitusional. Sayangnya orang masih merasa takut mengemukakan keinginan atau pendapatnya secara terbuka. Perasaan malu dan takut semacam ini juga sering ditemui di dalam diri siswa di sekolah, khususnya mereka yang masih di usia remaja.

Akibat rasa malu dan takut untuk mengekspresikan keinginan dan pendapatnya, proses belajar mengajar yang interaktif sulit dicapai. Siswa cenderung diam daripada membuka perdebatan atau dialog dengan guru maupun dengan sesama siswa. Kondisi semacam ini tentu saja sangat tidak kondusif bagi upaya pembelajaran yang bersifat dialogis dan interaktif. Oleh sebab itu, kemampuan asertif perlu ditanamkan dalam diri siswa sedini mungkin.

Kesimpulan dalam teks opini di atas adalah ….

a)

guru harus mengajarkan keberanian berpendapat

b)

perlu upaya menciptakan pembelajaran yang kondusif

c)

siswa harus belajar berekspresi dan menyampaikan pendapat

d)

pemerintah harus menjamin kebebasan berpendapat warganya

e)

kemampuan asertif perlu ditanamkan dalam diri siswa sedini mungkin

24.

Perhatikan paragraf berikut!

(1) Bukan cuma pemerintah yang perlu berpikir tentang masalah pendidikan. (2) Masyarakat pun diharapkan berperan serta. (3) Karena, pendidikan adalah tanggung jawab kita semua. (4) Peningkatan kecerdasan bangsa merupakan cita-cita bangsa. (5) Hal ini jelas terdapat dalam undang-undang negara kita

Kalimat yang menggunakan kata tidak baku adalah kalimat nomor ....

a)

(1)

b)

(2)

c)

(3)

d)

(4)

e)

(5)

25.

Bacalah kutipan teks berikut!

Apa yang diharapkan warga dari sebuah sistem pendidikan ? Bagi orang awam sekalipun pasti tahu bahwa yang dibutuhkan adalah setidaknya kurikulum yang baik, pengajar yang enak, fasilitas memadai, dan biaya murah jika bisa. Lalu selebihnya mungkin adalah lingkungan yang kondusif, daya saing yang tinggi, serta segala aspek lain yang ada di luar ruang sekolah.

Masalah yang disoroti dalam paragraf tersebut adalah...

a)

Sistem pendidikan yang baik.

b)

Biaya pendidikan yang mahal.

c)

Mutu pendidikan yang merosot.

d)

Fungsi pendidikan di masyarakat.

e)

Masalah pendidikan di Indonesia.

26.

Berikut ini termasuk jenis-jenis buku fiksi, kecuali ....

a)

novel

b)

cerpen

c)

drama

d)

roman

e)

buku motivasi

27.

Baik buku fiksi maupun nonfiksi memiliki tujuan sendiri untuk disampaikan kepada pembacanya, seperti saat membaca buku budidaya akan memberikan keterampilan khusus kepada ....

a)

masyarakat

b)

pembacanya

c)

pendengar

d)

penulis

e)

pengarang

28.

Kegiatan mengkaji struktur dan bahasa teks secara mendalam. Pernyataan tersebut merupakan definisi dari ....

a)

membaca

b)

mengabtraksi

c)

menganalisis

d)

menelaah

e)

menyimak

29.

Perhatikan kutipan cerpen berikut!

Sehabis menggendong Tamara punggungku rasanya ingin copot. Bener juga kata Tamara badannya berat. Tapi, tidak apalah daripada sahabat aku Tamara gak pulang ke rumah.

Nilai yang terkandung dari kutipan cerpen tersebut adalah ....

a)

nilai pendidikan

b)

nilai budaya

c)

nilai sosial

d)

nilai agama

e)

nilai estetik

30.

Resensi adalah kegiatan untuk mengulas atau menilai sebuah ....

a)

keterampilan

b)

karya

c)

kerajinan

d)

nilai

e)

hasil

BAHASA INDONESIA Kelas XII IPA/IPS

Total questions: 30

Worksheet time: 15mins

Similar Resources on Wayground