NEW
Font size
WorksheetsGame xì chét
Total questions: 10
Worksheet time: 4mins
Đáp án nào dưới đây không đúng với mục đích của phương pháp đánh giá đã được chuẩn hóa?
Đo khả năng, thành tích, thái độ, hứng thú và một số đặc điểm phát triển thể chất, tâm lí cá nhân trẻ.
Phát hiện ra những trẻ chậm phát triển, nghiên cứu sự khác biệt giữa các cá nhân hay các nhóm trẻ.
Đặt ra kế hoạch giáo dục hay đưa ra những biện pháp khích thích sự phát triển của trẻ.
Đánh giá sự phát triển toàn diện của trẻ sau một chủ đề,hoạt động để xem mục tiêu giáo dục có đạt được hay không.
Có mấy phương pháp đánh giá sự phát triển của trẻ chưa được chuẩn hoá?
3
4
5
6
Đâu là biểu hiện của quan sát có hệ thống?
Là quan sát trẻ theo trình tự từ khi trẻ bắt đầu một hoạt động chơi, học cho đến khi trẻ kết thúc hoạt động
Là quan sát trẻ sinh hoạt, học tập, vui chơi.
Là quan sát trẻ trong môi trường hoạt động của trẻ.
Cả 3 đáp án đều đúng
Đâu là biểu hiện của quan sát có tổ chức?
Là quan sát trẻ theo trình tự từ khi trẻ bắt đầu một hoạt động chơi, học cho đến khi trẻ kết thúc hoạt động.
Là quan sát trẻ sinh hoạt, học tập, vui chơi...
Là quan sát trẻ trong môi trường hoạt động của trẻ
Là quan sát hành vi, việc làm của trẻ, ghi chép lại những cử chỉ lời nói của trẻ theo mục tiêu quan sát đã đề ra.
Thu thập thông tin để đánh giá ban đầu về?
Sự phát triển ngôn ngữ, tâm lý của trẻ
Khả năng, năng lực của trẻ, kiểm tra liên tục quá trình tiến bộ của trẻ.
Khả năng, năng lực của trẻ.
Kiểm tra liên tục quá trình tiến bộ của trẻ.
Các phương pháp đánh giá sự phát triển của trẻ chưa được chuẩn hóa gồm
Quan sát
Trò chuyện
Phân tích sản phẩm hoạt động của trẻ
Bài tập do giáo viên thiết kế
Bảng kiểm kê
Quan sát
Trò chuyện
Trò chơi
Bài tập do giáo viên thiết kế
Bảng kiểm kê
Quan sát
Trò chuyện
Tình cảm xã hội
Phân tích sản phẩm hoạt động của trẻ
Bảng kiểm kê
Quan sát
Trò chuyện
Thực hành luyện tập
Phân tích sản phẩm hoạt động của trẻ
Bài tập do giáo viên thiết kế
Trẻ không bị ảnh hưởng bởi quan sát, ngay cả khi trẻ biết có người quan sát mình. Là ưu điểm hay nhược điểm của PP quan sát trong đánh giá GDMN
Ưu điểm
Nhược điểm
Quan sát để đánh giá kiến thức, kỹ năng, thái độ của trẻ. Ở bước mấy của các bước quan sát
1
2
3
4
5
Gồm các TEST ---- chuẩn hóa. Các test này thường được sử dụng để đo và đánh giá --- hoặc một số --- nào đó của trẻ. Đây là những phương pháp đánh giá --- và ---
trắc nghiệm
sự phát triển chung
đặc điểm tâm lí
có sức thuyết phục cao
nhạy cảm
trắc nghiệm
sự phát triển toàn diện
đặc điểm tâm lí
có sức thuyết phục cao
nhạy cảm
sàng lọc
mức độ sáng tạo
đặc điểm tâm lí
có sức thuyết phục
nhạy cảm
bộ trắc nghiệm
phát triển trí tuệ
tâm lí cá nhân
có sức thuyết phục cao
nhạy cảm
Các bước tiến hành quan sát:
1. Xử lí kết quả quan sát Xây dựng kế hoạch tiếp theo
2. Xây dựng kế hoạch tiếp theo
3. Công tác chuẩn bị và xây dựng phiếu quan sát
4. Tiến hành quan sát
5. Xác định mục đích, nội dung quan sát
1,2,3,4,5
5,3,4,1,2
1,3,5,2,4
2,1,3,4,5
