wayground logo

Free Printable Worksheets

NEW

Font size

S
M
L
XL
Worksheets

Ters yüz öğrenme

Total questions: 10

Worksheet time: 5mins

Name
Class
Date
1.

"ters yüz öğrenme" yöntemini kullandığını söyleyen bir öğretmen hangisini yapıyordur?

a)

Ders esnasında kahoot uygulamasını kullanıyordur.

b)

Ev ortamında video ile konuyu öğrenen öğrencilerine sınıf içinde etkinlik yapıyordur.

c)

Öğrencilerine internetten deneme sınavına girmelerini istiyordur.

d)

Sınıf içinde dersi işledikten sonra grup çalışması yapıyordur.

2.

Ters yüz öğrenme modelinin en önemli avantajlarından birisi "öğrencinin sınıf dışında çeşitli çevrim içi araçlarla yürüttüğü, zamanını, yerini ve hızını kendi ihtiyaçlarına göre ayarlayabildiği öğrenme faaliyeti" olmasıdır. Bu avantaj uzaktan eğitime ilişkin hangi kuramda söz edilmektedir?

a)

Bağımsız çalışma kuramı

b)

Etkileşimsel uzaklık kuramı

c)

Eşitlik kuramı

d)

Endüstri kuramı

3.

"Öğrenciler derse hazır halde geldikleri için derse olan motivasyonu ve ilgisi artacaktır bu da sınıf yönetimini öğretmen açısından kolaylaştırır. Öğrencilerin bilgi ve kavrama basamaklarında sorumluluğu artacağı için öğretmenden aldığı her olumlu geri dönüt özgüvenin de artmasına sebep olacaktır. Daha düzenli ve disiplinli bir sınıf ortamı da sağlanmış olur. Ülkemizde her öğrencinin ders öncesi bu basamakları yerine getirecek uygun ortam ve şartların olmaması da ters yüz öğrenmenin dezavantajlarından biridir." Özgül'ün belirtmiş olduğu olumsuzluk uzaktan eğitimle ilgili hangi kuramın işlemediğinin bir göstergesidir?

a)

Eşitlik kuramı

b)

Bağımsız çalışma kuramı

c)

Etkileşimsel uzaklık kuramı

d)

Endüstri kuramı

4.

Araştırma sonuçlarına göre ters yüz öğrenme modelinin öğrencilere sağladığı avantajlardan biri değildir?

a)

Öğrencilerin akademik başarısını arttırma

b)

Öğrencilerin derse yönelik motivasyonunu arttırma

c)

Öğrencilerin derse ilişkin tutumlarını olumlu etkileme

d)

Öğretmenlerin iş doyumunu arttırma

5.

Bir öğretmen bundan 25 yıl önce, basit bilgileri öğretebilmek amacıyla öğrencilerine evde okumaları için görevler veriyordu. Sınıfta ise öğrencilerin ödevlerini yapmalarını istiyordu. Bunun yanında öğrenciler uzaktan da etkileşim içerisinde olsunlar diye elektronik bir platform geliştirilmişti. Bu öğretmenin uyguladığı yöntem hangisine örnek teşkil etmiştir?

a)

Konum çevirme modeli

b)

Bireysel öğrenme

c)

Ters yüz öğrenme

d)

Bireysel çevirme modeli

6.

Ters yüz edilmiş öğrenme modelinin ortaöğretimdeki ilk uygulamasını yapan iki kimya öğretmeni Bergmann ve Sams, ilk olarak hangi öğrencilerin öğrenme ihtiyacını karşılamak için bu yönteme başvurmuşlardır?

a)

Derste başarı sağlamış ve ek öğrenme ihtiyacı olan öğrenciler

b)

Derse gelmeyen öğrenciler

c)

Derste başarısız öğrenciler

d)

Okulu terk eden öğrenciler

7.

I- Ön bilgi etkinlikleri (kavram haritası, çevrim içi formlar, tartışma grupları)

II- Kavramları tanıtma (Ders videoları ve/veya makaleler)

III- Öğrencilere sorumluluk verme (Kısa cevaplı testler)

Ters yüz öğrenme modelini uygulayan bir öğretmenin yukarıda yer alan çalışmalardan öğrencilerine hangisi ya da hangilerini evde yaptırması uygun olur?

a)

Yanlız II

b)

Yanlız III

c)

II ve III

d)

I, II ve III

8.

Ters yüz öğrenme modelini uygularken "Bloom Taksonomisine" ait hangi basamak sınıf ortamında gerçekleşir?

a)

Anlama

b)

Hatırlama

c)

Uygulama

d)

Kavrama

9.

Ters yüz öğrenme modelini kullanmak isteyen bir öğretmen video yayınlamak için hangi platformu kullanabilir?

a)

Edpuzzle

b)

Kahoot

c)

Quizizz

d)

Canva

10.

Hangisi "Ters Yüz Öğrenme Modelini" destekleyen bir kuram değildir?

a)

Özerk Benlik Yönetimi Kuramı

b)

Bilişsel Yük Kuramı

c)

Öz düzenlemeli öğrenme

d)

Esasici öğretim