Gambar tersebut termasuk ciri dari teks

Berikut yang termasuk ciri-ciri cerita imajinasi, kecuali. . .

Unsur intrinsik dalam cerita imajinasi, kecuali. . .

Berikut yang bukan termasuk nilai- nilai yang terkandung dalam cerita imajinasi adalah. .

Pesan yang ingin disampaikan dalam cerita.

.

*Pernyataan tersebut pengertian dari . . .

)(. . . .) Miss Keriting menatapku tajam.

"Saya mengerjakan PR, Bu. Tapi lupa membawa bukunya."

.

*Kalimat yang tepat untuk mengisi kalimat rumpat tersebut adalah. . .

Teman-teman tertawa dan menepuk meja, lalu terdiam saat Miss Keriting mengangkat tangan. Miss Keriting menatapku lamat-lamat. "Itu sama saja dengan tidak mengerjakan PR. Dengan amat menyesal, kamu terpaksa Ibu keluarkan dari kelas. Kamu menunggu di lorong selama pelajaran berlangsung. Paham?"

.

*Latar tempat cerita tersebut adalah. . .

1) Aku menggigit bibir. Mau apa lagi? Aku melangkah ke depan.

"Ra?" Seli menatapku bingung. Aku tidak menjawab, terus melangkah ke depan

dengan tatapan teman-teman.

2)(. . . .) Miss Keriting menatapku tajam.

"Saya mengerjakan PR, Bu. Tapi lupa membawa bukunya."

3) Teman-teman tertawa dan menepuk meja, lalu terdiam saat Miss Keriting mengangkat tangan. Miss Keriting menatapku lamat-lamat. "Itu sama saja dengan tidak mengerjakan PR. Dengan amat menyesal, kamu terpaksa Ibu keluarkan dari kelas. Kamu menunggu di lorong selama pelajaran berlangsung. Paham?"

4) Suara Miss Keriting sebenarnya tidak menunjukkan intonasi "menyesal" karena sedetik kemudian, dia kembali sibuk menatap teman-teman lain, membiarkanku beranjak gontai ke bingkai pintu kelas.

*Kutipan cerita tersebut merupakan struktur teks

cerita imajinasi bagian....

Sore itu, Akbar baru selesai menyirami semua tanaman yang ada di kebun. Rasa lelah dan letih menguasai sehingga Akbar beristirahat. Saat itu, ia melihat Ayahnya sibuk memetik cabai, terong, dan beberapa sayur katuk

"Ayah, terlalu banyak yang Ayah ambil untuk makan kita nanti malam." Seru Akbar saat melihat Pak Tono mengambil cabai, terong, dan sayur katuk dalam jumlah yang banyak.

"Bukan hanya untuk kita, Nak. Ini untuk beberapa tetangga kita juga."

"Lagi-lagi untuk orang lain." Keluh Akbar, "bisakah Ayah hidup tanpa harus terus memikirkan hidup orang lain?"

"Selagi kita bisa bantu, sepantasnya kita mem bantu. Tidak ada yang salah dengan menanam kebaikan." Kata Pak Tono.

"Menanam kebaikan? Menanam itu seperti ini, Ayah. Ada hasilnya." Kata Akbar memainkan jarinya ke arah kebun yang penuh dengan tanaman. "Sedangkan yang Ayah lakukan, mana hasilnya? Tidak pernah kulihat. Kita tetap saja miskin. Lagi pula, membantu rakyat yang kekurangan adalah tugas raja, bukan kita."

*Latar waktu cerita tersebut adalah. . .

Sore itu, Akbar baru selesai menyirami semua tanaman yang ada di kebun. Rasa lelah dan letih menguasai sehingga Akbar beristirahat. Saat itu, ia melihat Ayahnya sibuk memetik cabai, terong, dan beberapa sayur katuk

"Ayah, terlalu banyak yang Ayah ambil untuk makan kita nanti malam." Seru Akbar saat melihat Pak Tono mengambil cabai, terong, dan sayur katuk dalam jumlah yang banyak.

"Bukan hanya untuk kita, Nak. Ini untuk beberapa tetangga kita juga."

"Lagi-lagi untuk orang lain." Keluh Akbar, "bisakah Ayah hidup tanpa harus terus memikirkan hidup orang lain?"

"Selagi kita bisa bantu, sepantasnya kita mem bantu. Tidak ada yang salah dengan menanam kebaikan." Kata Pak Tono.

"Menanam kebaikan? Menanam itu seperti ini, Ayah. Ada hasilnya." Kata Akbar memainkan jarinya ke arah kebun yang penuh dengan tanaman. "Sedangkan yang Ayah lakukan, mana hasilnya? Tidak pernah kulihat. Kita tetap saja miskin. Lagi pula, membantu rakyat yang kekurangan adalah tugas raja, bukan kita."

*Nilai yang terkandung dalam cerita tersebut adalah. . . .

Sore itu, Akbar baru selesai menyirami semua tanaman yang ada di kebun. Rasa lelah dan letih menguasai sehingga Akbar beristirahat. Saat itu, ia melihat Ayahnya sibuk memetik cabai, terong, dan beberapa sayur katuk

"Ayah, terlalu banyak yang Ayah ambil untuk makan kita nanti malam." Seru Akbar saat melihat Pak Tono mengambil cabai, terong, dan sayur katuk dalam jumlah yang banyak.

"Bukan hanya untuk kita, Nak. Ini untuk beberapa tetangga kita juga."

"Lagi-lagi untuk orang lain." Keluh Akbar, "bisakah Ayah hidup tanpa harus terus memikirkan hidup orang lain?"

"Selagi kita bisa bantu, sepantasnya kita mem bantu. Tidak ada yang salah dengan menanam kebaikan." Kata Pak Tono.

"Menanam kebaikan? Menanam itu seperti ini, Ayah. Ada hasilnya." Kata Akbar memainkan jarinya ke arah kebun yang penuh dengan tanaman. "Sedangkan yang Ayah lakukan, mana hasilnya? Tidak pernah kulihat. Kita tetap saja miskin. Lagi pula, membantu rakyat yang kekurangan adalah tugas raja, bukan kita."

.

*Pesan moral dalam kutipan cerita tersebut adalah. . .

Selagi kita bisa bantu, sepantasnya kita mem bantu. Tidak ada yang salah dengan menanam kebaikan." Kata Pak Tono.

.

*Tanda (".") pada kalimat tersebut termasuk ciri kebahasan cerita imajinasi penggunaan. .

1) Aku menggigit bibir. Mau apa lagi? Aku melangkah ke depan.

"Ra?" Seli menatapku bingung. Aku tidak menjawab, terus melangkah ke depan

dengan tatapan teman-teman.

2)(. . . .) Miss Keriting menatapku tajam.

"Saya mengerjakan PR, Bu. Tapi lupa membawa bukunya."

3) Teman-teman tertawa dan menepuk meja, lalu terdiam saat Miss Keriting mengangkat tangan. Miss Keriting menatapku lamat-lamat. "Itu sama saja dengan tidak mengerjakan PR. Dengan amat menyesal, kamu terpaksa Ibu keluarkan dari kelas. Kamu menunggu di lorong selama pelajaran berlangsung. Paham?"

4) Suara Miss Keriting sebenarnya tidak menunjukkan intonasi "menyesal" karena sedetik kemudian, dia kembali sibuk menatap teman-teman lain, membiarkanku beranjak gontai ke bingkai pintu kelas.

.

*Kalimat yang tepat untuk mengisi kalimat rumpat tersebut adalah. . .

Makna yang terkandung dalam cerita. Dapat berupa ide utama dan tujuan utama.

.

*Pertanyaan tersebut termasuk pengertian dari. . B