Wayground logo

Free Printable Worksheets

Font size

S
M
L
XL
Worksheets

SOAL SELEKSI OLIMPIADE SEJARAH SMAN 8 MANDAU KELAS X

Total questions: 9

Worksheet time: 18mins

Name
Class
Date
1.

Perbedan antara sejarah dengan ilmu social yang lainnya yaitu sifatnya yang ….

a)

diakronis

b)

sinkronis

c)

filologis

d)

kausalitas ( memiliki hubungan sebab akibat )

e)

berkaitan dengan manusia

2.

Perbedaan antara konsep sinkronis dengan diakronik terletak pada….

 

a)

 penekanan terhadap konsep ruang dan waktu

b)

 kepentingan dalam pencapaian tujuan

c)

 cara menguraikan sebuah peritiwa

d)

menentukan pokok permasalahan sebuah peristiwa sejarah

e)

 sudut pandang dalam memahami perkembangan dalam kehidupan manusia

3.

Menitikberatkan terhadap aspek kapan peristiwa tersebut terjadi adalah hal

penting dalam konsep ….

a)

diakronik

b)

 sinkronik

c)

 ruang

d)

waktu

e)

 kausalitas

4.

Menitikberatkan terhadap aspek dimana peristiwa tersebut terjadi adalah hal

penting dalam konsep ….

a)

 diakronik

b)

 sinkronik

c)

 ruang

d)

waktu

e)

 kausalitas

5.

Dalam konsep Diakronis , hal penting yang harus diperhatikan adalah ….

a)

keajegan

b)

 eksplanatif

c)

 validitas

d)

kronologis

e)

 periodesasi

6.

Cara berpikir sejarah dimana peristiwa diungkapkan memanjang dalam waktu, terbatas dalam ruang disebut....

a)

 Ruang

b)

 Waktu

c)

Kronologis

d)

Sinkronik

e)

 Diakronik

7.

Cara berpikir sejarah dimana peristiwa diungkapkan meluas dalam ruang, terbatas dalam waktu disebut....

a)

 Ruang

b)

Waktu

c)

Kronologis

d)

Sinkronik

e)

 Diakronik

8.

Untuk  dapat  memahami  persitiwa  sejarah  yang  telah  lampau  maka  digunakan berbagai pendekatan dan cara,  salah satunya seperti yang dilakukan oleh seorang guru sejarah berikut ini :

Bu Veni akan membahas materi tentang sejarah tanam paksa dengan meminta peserta didik untuk membuat urut urutan waktu berlangsungnya sistem Tanam Paksa secara kronologis sejak dimulainya sampai berakhirnya  program tanam paksa  ( rentang waktu dari tahun 1830 – 1870 ) .

 

Hal yang dilakukan oleh bu Veni dalam mengungkapkan sejarah Tanam  Paksa diatas menggunakan pendekatan….

a)

diakronis

b)

sinkronis

c)

 causalitas

d)

pengulangan

e)

 keberlanjutan

9.

Perhatikan petikan peristiwa Sejarah Lokal Bekasi berikut ini :

Peranan K.H. Noer Ali   muncul ketika terjadi Agresi Militer Juli 1947. Beliau menghadap Jenderal Oerip Soemohardjo di Yogyakarta, dan diperintahkan untuk bergerilya di Jawa Barat terutama antara wilayah Karawang dan Bekasi dengan tidak menggunakan nama TNI. Di lapangan politik, peran K.H Noer Ali sangat menonjol. Saat negara Republik Indonesia Serikat   kembali ke negara kesatuan, beliau menjadi Ketua Panitia Amanat Rakyat Bekasi untuk bergabung ke dalam NKRI, menjadi Ketua Lasykar Rakyat Bekasi, menjadi Komandan Batalyon III Hisbullah Bekasi. Dengan sepak terjangnya yang sulit ditangkap musush K.H. Noer Ali digelari “Singa Karawang-Bekasi”, ada juga yang menyebutnya sebagai “Belut Putih” . Atas jasanya dalam perjuangan selama masa kemerdekaan , pada tahun 2006 K.H. Noer Ali berhasil mendapat predikat sebagai pahlawan nasional

 

Pendekatan konsep ruang yang berhubungan dengan sejarah lokal Kota Bekasi tampak pada pernyataan dibawah ini , yaitu …. .

a)

 ketika terjadi Agresi Militer bulan Juli 1947 , K.H. Noer Ali memimpin perang gerilya di Jawa Barat terutama antara wilayah Karawang dan Bekasi

b)

K.H.  Nur  Ali  pernah  menjadi  Ketua  Panitia  Amanat  Rakyat  Bekasi  untuk bergabung ke dalam NKRI.

c)

selama masa perang kemerdekaan beliau menjadi Ketua Lasykar Rakyat Bekasi, selanjutnya menjadi Komandan Batalyon III Hisbullah BekasI

d)

K.H. Noer Ali digelari “Singa Karawang-Bekasi”, ada juga yang menyebutnya

sebagai “Belut Putih” karena sulit ditangkap musuh.

e)

atas jasanya dalam perjuangan selama masa kemerdekaan , pada tahun 2006

K.H. Noer Ali berhasil mendapat predikat sebagai pahlawan nasional