Worksheetsменеджмент 1-25
Total questions: 26
Worksheet time: 13mins
Техникалық жүйелерді басқаруға берілетін анықтама
<variant> адамның көрінеу қатысуынсыз өлі табиғатты басқару
<variant> тірі табиғаттағы, биологиялық дүниедегі басқару
<variant> жалпы адамдарды басқару
<variant> ұйымдарды басқару
<variant> қоғамның жаһандану үрдісін басқару
<question> Биологиялық жүйелерді басқаруға берілетін анықтама
<variant> тірі табиғаттағы, биологиялық дүниедегі басқару
<variant> адамның көрінеу қатысуынсыз өлі табиғатты басқару
<variant> жалпы адамдарды басқару
<variant> ұйымдарды басқару
<question> Әлеуметтік жүйелерді басқаруға берілетін анықтама
<variant> жалпы адамдарды басқару
<variant> адамның көрінеу қатысуынсыз өлі табиғатты басқару
<variant> тірі табиғаттағы, биологиялық дүниедегі басқару
<variant> ұйымдарды басқару
question> «Саяси экономия» терминнің авторы
<variant> Антуан Монкретьен
<variant> Адам Смит
variant> Анри Файоль
variant> Макс Вебер
<question> Жүйелерді басқарудың бірінші шарты
<variant> жүйе элементтері арасындағы және басқарушы жүйе мен басқарылушы жүйелер арасындағы себеп-салдарлы байланыстың болуы
<variant> жүйенің серпінділігі, яғни бір сапалық күйден екінші күйге көшуге қабілетті болып жүйе түрінде қала беруі
<variant> әсер еткен жағдайда үрдістің өтуін өзгертуге болатын параметрінің болуы
<variant> жүйенің басқарушылық ықпалын күшейтуге, яғни басқару объектісінің субъектіге тікелей ықпал жасауды сезіну ғана емес, сонымен қатар, субъект жөнінде жасайтын ықпалын күшейте түсуге де қабілеттілігі
<question> Жүйелерді басқарудың екінші шарты
<variant> жүйенің серпінділігі, яғни бір сапалық күйден екінші күйге көшуге қабілетті болып жүйе түрінде қала беруі
<variant> жүйе элементтері арасындағы және басқарушы жүйе мен басқарылушы жүйелер арасындағы себеп-салдарлы байланыстың болуы
<variant> әсер еткен жағдайда үрдістің өтуін өзгертуге болатын параметрінің болуы
<variant> жүйенің басқарушылық ықпалын күшейтуге, яғни басқару объектісінің субъектіге тікелей ықпал жасауды сезіну ғана емес, сонымен қатар, субъект жөнінде жасайтын ықпалын күшейте түсуге де қабілеттілігі
<question> Жүйелерді басқарудың үшінші шарты
<variant> әсер еткен жағдайда үрдістің өтуін өзгертуге болатын параметрінің болуы
<variant> жүйенің серпінділігі, яғни бір сапалық күйден екінші күйге көшуге қабілетті болып жүйе түрінде қала беруі
<variant> жүйе элементтері арасындағы және басқарушы жүйе мен басқарылушы жүйелер арасындағы себеп-салдарлы байланыстың болуы
<variant> жүйенің басқарушылық ықпалын күшейтуге, яғни басқару объектісінің субъектіге тікелей ықпал жасауды сезіну ғана емес, сонымен қатар, субъект жөнінде жасайтын ықпалын күшейте түсуге де қабілеттілігі
<question> Жүйелерді басқарудың төртінші шарты
<variant> жүйенің басқарушылық ықпалын күшейтуге, яғни басқару объектісінің субъектіге тікелей ықпал жасауды сезіну ғана емес, сонымен қатар, субъект жөнінде жасайтын ықпалын күшейте түсуге де қабілеттілігі
<variant> жүйенің серпінділігі, яғни бір сапалық күйден екінші күйге көшуге қабілетті болып жүйе түрінде қала беруі
<variant> жүйе элементтері арасындағы және басқарушы жүйе мен басқарылушы жүйелер арасындағы себеп-салдарлы байланыстың болуы
<variant> әсер еткен жағдайда үрдістің өтуін өзгертуге болатын параметрінің болуы
question> Жүйелерді басқарудың бесінші шарты
<variant> жүйеде басқару хабарламасын беру, жинақтау және өзгерту мүмкіндігін қаматасыз ету
<variant> жүйенің серпінділігі, яғни бір сапалық күйден екінші күйге көшуге қабілетті болып жүйе түрінде қала беруі
<variant> жүйе элементтері арасындағы және басқарушы жүйе мен басқарылушы жүйелер арасындағы себеп-салдарлы байланыстың болуы
<variant> әсер еткен жағдайда үрдістің өтуін өзгертуге болатын параметрінің болуы
<question> Басқарудың мәні
<variant> басқа адамдардың жұмысын үйлестіру негізінде көздеген мақсатқа жету
<variant> ұйымның даму стратегиясын жасау бойынша іскерлік
<variant> ұйымның перспективалық бағыттарын жасау бойынша іскерлік
<variant> жетілген технологияларды жасап, енгізу бойынша іскерлік
<question> «Өнімділіктің 12 қағидасы» арқылы кәсіпорынды басқаруды белгілеген
<variant> Г.Эмерсон
<variant> А.Файоль
<variant> Г.Форд
<variant> М. Вебер
<question> Ғылыми басқару мектебі өкілдерінің қызмет етіп, зерттеу жүргізген буыны (деңгейі)
<variant> Төменгі
<variant> Жоғарғы
<variant> Ортаңғы
<variant> Институционалдық
<question> Менеджмент әдістерінің сипаттамалары
<variant> Бағыттылық, мазмұны, ұйымдастрыушылық нысаны
<variant> Әмбебаптылық, құрылымдық, жүйелілік
<variant> Қарапайымдылық, жүйелілік, күрделілік
<variant> Мазмұны, әмбебаптылық, ұйымдасқандық
<question> Ұйымды мейлінше сипаттайтын жалпы белгілер
<variant> Ортақ мақсат, «шекараның» бөлінуі, жүйелілілк, өзіндік даму, басқарушының болуы, ұйымдастрыушылық мәдениет
<variant> Бір адамның болуы, ортақ мақсат, қызметтердің байланысы
<variant> Қарапайымдылық, жүйелілік, толықтық, икемділік, әмбебаптылық, мазмұны
<variant> Кем дегенде бір мақсаттың болуы, кем дегенде бір міндеттің болуы, кем дегенде бір көшбасшының болуы
<question> Ұйымды қалай басқару қажет екенін түсінуге көмек беретін сипаттамалар
<variant> Ұйым ресурстары, ұйымның сыртқы ортаға тәуелділігі, еңбек бөлінісі, ұйымды басқарудың қажеттілігі
<variant> Бір адамның болуы, ортақ мақсат, қызметтердің байланысы
<variant> Ортақ мақсат, «шекараның» бөлінуі, жүйелілілк, өзіндік даму, басқарушының болуы, ұйымдастрыушылық мәдениет
<variant> Кем дегенде бір мақсаттың болуы, кем дегенде бір міндеттің болуы, кем дегенде бір көшбасшының болуы
<question> Басқару ғылымына классикалық мекетептің қосқан үлесі
<variant> Басқару қағидаларын дамытып, басқару функцияларын бейнеледі, ұйымды басқарудың жүйелендірді
<variant> Еңбек өнімділігі мен еңбекке қанағаттанушылықыты арттыруда тұлға арақатынасын қолданып, ұйым қызметінде адами қатынастар мен мінез-құлық әрекетін бейімдеп, қарастырған
<variant> Жобаларды ойластыру мен қолдануда күрделі басқару проблемаларын түсінуді тереңдетіп, күрделі мәселелерді шешуде сандық тәсілдерді дамытты
<variant> Мақсатқа қол жеткізуде қолайлы қызметкерлерді таңдай отырып, оларды қажетті ресурстармен қаматамасыз ету қажеттігін айтқан, ғылыми талдауды пайдаланған
<question> Басқару ғылымына адамдық қатынастар жән тәртіптілік мекетебінің қосқан үлесі
<variant> Еңбек өнімділігі мен еңбекке қанағаттанушылықыты арттыруда тұлға арақатынасын қолданып, ұйым қызметінде адами қатынастар мен мінез-құлық әрекетін бейімдеп, қарастырған
<variant> Басқару қағидаларын дамытып, басқару функцияларын бейнеледі, ұйымды басқарудың жүйелендірді
<variant> Жобаларды ойластыру мен қолдануда күрделі басқару проблемаларын түсінуді тереңдетіп, күрделі мәселелерді шешуде сандық тәсілдерді дамытты
<variant> Мақсатқа қол жеткізуде қолайлы қызметкерлерді таңдай отырып, оларды қажетті ресурстармен қаматамасыз ету қажеттігін айтқан, ғылыми талдауды пайдаланған
<question> Басқару ғылымына ғылыми басқару мектебінің қосқан үлесі
<variant> Мақсатқа қол жеткізуде қолайлы қызметкерлерді таңдай отырып, оларды қажетті ресурстармен қаматамасыз ету қажеттігін айтқан, ғылыми талдауды пайдаланған,
<variant> Басқару қағидаларын дамытып, басқару функцияларын бейнеледі, ұйымды басқарудың жүйелендірді
<variant> Еңбек өнімділігі мен еңбекке қанағаттанушылықыты арттыруда тұлға арақатынасын қолданып, ұйым қызметінде адами қатынастар мен мінез-құлық әрекетін бейімдеп, қарастырған
<variant> Жобаларды ойластыру мен қолдануда күрделі басқару проблемаларын түсінуді тереңдетіп, күрделі мәселелерді шешуде сандық тәсілдерді дамытты
<question> Басқару ғылымына сандық мектептің қосқан үлесі
<variant> Жобаларды ойластыру мен қолдануда күрделі басқару проблемаларын түсінуді тереңдетіп, күрделі мәселелерді шешуде сандық тәсілдерді дамытты
<variant> Басқару қағидаларын дамытып, басқару функцияларын бейнеледі, ұйымды басқарудың жүйелендірді
<variant> Еңбек өнімділігі мен еңбекке қанағаттанушылықыты арттыруда тұлға арақатынасын қолданып, ұйым қызметінде адами қатынастар мен мінез-құлық әрекетін бейімдеп, қарастырған
<variant> Мақсатқа қол жеткізуде қолайлы қызметкерлерді таңдай отырып, оларды қажетті ресурстармен қаматамасыз ету қажеттігін айтқан, ғылыми талдауды пайдаланған,
<variant> Адамдарды басқаруға анықтамалар мен түсініктер берген
<question> Басқару теориясы мен тәжірибесінің дамуына үлес қосқан тәсілдер
<variant> Процестік, жүйелік, жағдайлық
<variant> Ақпараттық, желілілк, жүйелік
variant> Жаһандық, құрылымдық, пайыздық
<variant> Ұйымдық, жағдайлық, процестік
<question> Процестік тәсіл
<variant> Басқаруды өзара байланысты төрт түрлі функциялардың үздіксіз жиынтығы ретінде ұғыну
<variant> Ұйымдастыру мен басқару шараларының нақтылы жағдайға байланысты өзгешілік пен дербес сипатта орындалуы
<variant> Өзгермелі қоршаған орта жағдайында мақсатқа жетуде элементтер жиынтығын беретін іс-әрекет түрінде қарастырылуы
<variant> Жалпылама ғылыми әдіснамалар құрамы ретінде қарастырылу
<question> Жүйелік тәсіл
<variant> Өзгермелі қоршаған орта жағдайында мақсатқа жетуде элементтер жиынтығын беретін іс-әрекет түрінде қарастырылуы
<variant> Басқаруды өзара байланысты төрт түрлі функциялардың үздіксіз жиынтығы ретінде ұғыну
<variant> Ұйымдастыру мен басқару шараларының нақтылы жағдайға байланысты өзгешілік пен дербес сипатта орындалуы
<variant> Жалпылама ғылыми әдіснамалар құрамы ретінде қарастырылу
<question> Жағдайлық тәсіл
<variant> Ұйымдастыру мен басқару шараларының нақтылы жағдайға байланысты өзгешілік пен дербес сипатта орындалуы
<variant> Басқаруды өзара байланысты төрт түрлі функциялардың үздіксіз жиынтығы ретінде ұғыну
variant> Өзгермелі қоршаған орта жағдайында мақсатқа жетуде элементтер жиынтығын беретін іс-әрекет түрінде қарастырылуы
<variant> Жалпылама ғылыми әдіснамалар құрамы ретінде қарастырылу
<question> Ұйым ішіндегі ортаңғы деңгей
<variant> Ұйымның жалпы стратегиясын, бағыт-бағдарламасын және жалпы жалпы ұйымдық дамуды бағалауда қызмет атқаратын жоғарғы басшыларды өз құрамына енгізеді
<variant> Өзара байланысты төрт түрлі функциялардың үздіксіз жиынтығы ретінде қарастырады
variant> ұйымның жалпы мақсатын жүзеге асыруда үйлестіру қызметтерін орындайтын өндірістік және функционалдық бөлім басшылары
<variant> Тікелей орындаушылар және де төменгі ішінара қызметтерді орындайтын басшы буындар
<question> Ұйым ішіндегі жоғарғы деңгей
<variant> Ұйымның жалпы стратегиясын, бағыт-бағдарламасын және жалпы жалпы ұйымдық дамуды бағалауда қызмет атқаратын жоғарғы басшыларды өз құрамына енгізеді
<variant> Өзара байланысты төрт түрлі функциялардың үздіксіз жиынтығы ретінде қарастырады
<variant> ұйымның жалпы мақсатын жүзеге асыруда үйлестіру қызметтерін орындайтын өндірістік және функционалдық бөлім басшылары
<variant> Тікелей орындаушылар және де төменгі ішінара қызметтерді орындайтын басшы буындар
<question> Жағдайлық тәсіл
<variant> Ұйымдастыру мен басқару шараларының нақтылы жағдайға байланысты өзгешілік пен дербес сипатта орындалуы
<variant> Басқаруды өзара байланысты төрт түрлі функциялардың үздіксіз жиынтығы ретінде ұғыну
variant> Өзгермелі қоршаған орта жағдайында мақсатқа жетуде элементтер жиынтығын беретін іс-әрекет түрінде қарастырылуы
<variant> Жалпылама ғылыми әдіснамалар құрамы ретінде қарастырылу
