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Worksheets生命中的碎珠-課文理解A
Total questions: 40
Worksheet time: 40mins
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1.
(甲)須臾(乙)即時(丙)俄而(丁)彈指(戊)鎮日(己)霎時(庚)永世(辛)頃刻。以上詞語中，哪幾個可以用來表示時間短暫？
a)
甲乙丙丁戊
b)
丙丁戊庚辛
c)
甲丙丁己辛
d)
乙丙戊己庚。
2.
善用零碎的時間，的確可以完成許多事情，請問下列何者「不是」指「短暫的時間」？
a)
須臾
b)
霎時
c)
頃刻
d)
些須。
3.
生命中的碎珠最後提出「積沙能夠成塔，集腋可以成裘」一句，在全文中有何作用？
a)
破題
b)
承接
c)
轉折
d)
總結。
4.
關於生命中的碎珠的主旨，可用下列哪個詞語來形容？
a)
寸陰尺璧
b)
錙銖必較
c)
時不我與
d)
時過境遷。
5.
「甘迺迪先生，常常在他接見的第一位客人起身離去，第二位客人尚未踏進會客室之前，也必拿起手邊的書籍閱讀。」這樣做的目的為何？
a)
生命中的機會，必須牢牢掌握
b)
充分的準備將會有完美的演出
c)
雖然日理萬機，仍能找時間充實自己
d)
別冀望來人將能帶給你什麼。
6.
「我們每天二十四小時，就是這大口箱，而我們吃飯、睡覺、洗澡、上學、辦公、休閒、沉思的時間，就相當於箱裡大大小小的石頭，那麼，仍有不少零碎，分散的空隙，可供我們完成許多事物」由此可得知下列何者？
a)
吃飯、睡覺、上學、辦公等事務占去每天全部的時間
b)
扣除必辦的事物所花的時間，仍剩下許多可利用的部分
c)
想要有時間完成更多事物，就必須減少休閒和沉思的時間
d)
必須將每日二十四小時平均分配，才能順利完成各項事務。
7.
陶淵明：「盛年不重來，一日難再晨，及時當勉勵，歲月不待人。」這段話適合用來勸說哪一種人？
a)
不願與人合作
b)
浪費生命與時間
c)
驕傲輕視他人
d)
不原諒他人過錯。
8.
以下哪一句名言，與「珍惜時間」有關？
a)
一個今天，勝於兩個明天
b)
若能笑口常現，福神擠垮門檻
c)
我情願變成一枝點燃的蠟燭，照耀人們前進
d)
誰都不是一座島嶼，自成一體；每個人都是廣闊大地的一部分。
9.
「胡適先生生活得從容自如，處處流露出一個溫藹學者的修養與風範，從不覺得時間不敷使用」請問他為何從不覺得時間不夠用？
a)
空閒時間比別人多
b)
計畫縝密從不失敗
c)
善用資源團隊合作
d)
充分掌握運用時間。
10.
「上帝很公平，無論貧富，一天都是二十四小時。」關於這句話，下列推論何者正確？
a)
就生命而言，愛惜時間是生存之道
b)
每個人都擁有一樣的時間，端看個人運用的狀況
c)
由生活的晨昏，可以體會造物者的心意
d)
生命必須像一條輕唱的小溪，蜿蜒向前，才不會成為一池汙水。
11.
下面哪一個選項較符合生命中的碎珠一文的「善用時間」的精神？
a)
不畏斷垣殘壁，深入廢墟搶救的救難人員
b)
聰明的職員利用上班時間購買家中物品
c)
公車上喃喃默記英文單字的學生
d)
小明為了賺取上網咖的費用，放學後跑去打工。
12.
胡適先生曾說：「不做無益事，一日當三日，人活五十歲，我活百五十。」此句同於下列何者？
a)
我為人人，人人為我
b)
心平氣和，隨遇而安
c)
珍惜時間，充實自己
d)
忙人無是非，閒人無樂趣。
13.
生命中的碎珠一文中所提及「零碎的時間，應該是生命中的碎珠、沙金、片玉，能勤於撿拾，並集合它們，那的確是一宗可觀的財富！」這是什麼道理？
a)
積土成山
b)
日以繼夜
c)
勤能補拙
d)
功成身退。
14.
「正因為點點滴滴的時間，都可能是致勝的關鍵，值得我們加以珍惜、爭取：因此，能掌握時間—尤其是零碎時間—的人，往往也都是令人欽佩仰慕的智者、成功者。」換句話說，成功者之所以成功的關鍵在於何者？
a)
能整合零碎時間發揮最大效益
b)
所擁有的時間總是比一般人多
c)
能規劃完善的計畫並澈底執行
d)
有堅決的毅力能輕鬆克服困難。
15.
「時間能獲得黃金，黃金買不到時間。」以此推論「時間」較之「黃金」如何？
a)
可以互換
b)
比之貴重
c)
比之輕賤
d)
互不相關。
16.
下列何者與「積沙能夠成塔，集腋可以成裘」意義相似？
a)
近朱者赤，近墨者黑
b)
山不讓寸土，始能成其大
c)
隨波逐流，隨遇而安
d)
人莫恃才逞能，莫以智傲物。
17.
「九層之塔，起於累土；千里之行，始於足下。」這段話的意思最接近於下列何者？
a)
勸君惜取少年時
b)
多學而識之
c)
積沙成塔，集腋成裘
d)
學而不思則罔，思而不學則殆。
18.
「尺璧非寶，寸陰是競」關於這句格言的涵義延伸說明，何者正確？
a)
真正的價值，必須經得起時間的考驗
b)
競爭的難度，在於必須短時間內進步
c)
再貴的寶物，都無法代替逝去的時間
d)
珠璧的鑑定，需要長時間鑽研與推敲。
19.
「零碎的時間，應該是生命中的碎珠、沙金、片玉」，作者用「碎珠、沙金、片玉」來比喻零碎的時間，是因為它們具有許多相同可對應的本質，但其中「不包括」下列何者？
a)
累積起來價值不斐
b)
雖為次級但仍珍貴
c)
容易被人遺忘忽略
d)
可以不斷重複利用。
20.
「沒有一樣事物，比現在的按鍵電話更能具體地說明這是一個分秒必爭的世界了」這句話是透過新式按鍵電話的哪一項特質而寫成的？
a)
新穎的外型及設計
b)
提高撥出去的效率
c)
增加創新的功能鍵
d)
能以高速生產產品。
21.
「能不能掌握、利用它們，讓每天的生活更加充實，就全靠我們自己了。」可見把握時間用的是一種怎樣的態度？
a)
人云亦云
b)
天助自助
c)
如人飲水
d)
操之在我。
22.
生命中的碎珠一文中，提到了一個放滿了大小石頭的箱子，最後還可以容納細沙，還可以注入不少清水。這個比喻意旨為何？
a)
容量的大小，端看會不會收納物品
b)
我們可以利用許多零星、分散的時間
c)
水是最好的包容者
d)
體積越小越可以融入，身段越低越容易生存。
23.
美國總統甘迺迪先生曾說：「我相信治國的本領，不在頭皮上面，而在頭皮下面。」此句話用意為何？
a)
深信道德的重要
b)
認為治理國家要靠內在的涵養與智能
c)
注重個人形象
d)
以自己的頭皮自豪。
24.
「有一個發人深省的比喻：在一個空無一物的箱子裡，我們最初可以放進一些大石頭，等到再也放不進大石頭時，餘下的空隙，我們可放進不少小石頭；當小石頭已放滿時，還可容納許多細沙；等到細沙也把箱子裡所有的空間都填滿了，我們仍可再注入不少清水……。」這段話的真正涵義應為何？
a)
將時間細分成大小不同的份量，才好加以掌握
b)
當時間被切割成零碎的片刻，就難以善加運用了
c)
時間像是不斷地被分割的空間，再小都值得利用
d)
只有將時間全數集中，才能夠有效地加以運用。
25.
「時間是由分秒積成的，善於利用零星時間的人，才會做出更好的成績來」這句話的意思，何人解讀正確？
a)
甲生：只需要零星時間的人，才是真正厲害
b)
乙生：不用零星時間讀書的人，成績就不會好
c)
丙生：零星的分分秒秒，都是可以讀書的時光
d)
丁生：讀書必須爭分秒，不能留下任何零星時間。
26.
西諺有云：「浪費掉的時間是生命，而利用時間才是生活。」可用來勉勵我們如何？
a)
珍惜光陰，把握當下
b)
往者已矣，來者可追
c)
光陰似箭，日月如梭
d)
洗心革面，重新做人。
27.
面對關於髮型的批評，甘迺迪回應：「我相信治國的本領，不在頭皮上，而在頭皮下面。」他話中的真正意思是什麼？
a)
要具有寬宏的氣度，不必在意毀謗中傷的話
b)
身為領袖不應過度追求時髦，以免上行下效
c)
須先維持儀容端莊，才能齊家、治國、平天下
d)
領導者擁有豐富的學識，比有俊俏的外表更重要。
28.
下列各句，何者用字完全正確？
a)
不懂珍惜時間的人，只會略奪別人的成果，是一隻蛀蟲
b)
歐陽脩常利用「三上」的工夫構思文章
c)
有不少的零悴時間，可供我們完成許多事務
d)
這是一個節奏迅速、步屢匆忙的時代。
29.
關於生命中的碎珠寫作手法的說明，下列何者正確？
a)
本文運用先議後敘的方式，探討生命價值
b)
大量引用正反事例，從多方面來闡述主題
c)
文末設喻說理，強調善用零碎時間的重要
d)
全文以破題法開頭，用前後呼應法作結。
30.
「著書立說」的詞性結構與下列哪一個選項相同？
a)
分秒必爭
b)
道聽塗說
c)
敬天惜時
d)
高瞻遠矚。
31.
「謂學不暇給者，雖暇亦不能學。」此句旨在強調什麼？
a)
讀書與否，全在一念之間
b)
時過然後學，則勤苦而難成
c)
忙碌無暇，難以偷閒讀書
d)
讀書與休閒，常因無暇，難以調配。
32.
「時間的步伐有三種：未來姍姍來遲，現在像箭一樣飛逝，過去永遠靜立不動」關於這段文字，何者說明正確？
a)
未來不值得期待
b)
現在最彌足珍貴
c)
過去完全沒有意義
d)
現在最容易握在手中。
33.
下列哪一項敘述可說是「以誠懇的態度面對生命」？
a)
不接受世上醜惡存在，立志消滅它
b)
珍惜所有，努力地為自己圓夢
c)
平等的對待身邊的人，不分親疏遠近
d)
只看世上美好的一面，不讓自己感到困擾。
34.
「平庸的人關心怎樣耗費時間，有才能的人竭力利用時間」依據句意，平庸之人之所以如此的原因可能「不包括」什麼？
a)
沒有特別的目標
b)
沒有必要完成之事
c)
沒有善用時間的觀念
d)
沒有朋友可以切磋互補。
35.
下列哪一種情況，和生命中的碎珠一文中所提的按鍵電話一樣，也是現代人「分秒必爭」的最佳印證？
a)
員工騎腳踏車上班
b)
洗髮潤髮雙效合一
c)
公司南北視訊會議
d)
校園訪客登記制度。
36.
「盛年不重來，一日難再晨，及時當勉勵，歲月不待人」，有關此詩句的說明何者正確？
a)
意即「逝者如斯夫，不舍晝夜」
b)
青春有限，追悔無益
c)
引用自王維的雜詩
d)
詩中運用排比修辭。
37.
「每天不浪費或不虛度或不空拋的那一點點時間，即使只有五、六分鐘，如得正用，也一樣可以有很大的成就」句中所謂「正用」，是怎樣的意思？
a)
精準的運作
b)
積極的尋找
c)
用心的準備
d)
真誠地付出。
38.
生命中的碎珠所提及的「生命中的碎珠」是指什麼？
a)
一生中的珍貴回憶
b)
書本內的金玉良言
c)
生活裡的零碎時間
d)
旅途中的歡樂點滴。
39.
生命中的碎珠一文作者舉出許多正面事例來強調善用零碎時間的重要。於是，老師也請同學試著舉例說明「誠信」的重要，請問下列何者並非正面言例？
a)
孔子：「人而無信，不知其可。」由此可看出誠信對於一個人是多麼的重要
b)
俗諺：「一言既出，駟馬難追。」我們說話必定要有信用，並且要說到做到
c)
西塞羅：「世上沒有比真誠的人更可貴的。」唯有誠信，才能凸顯人的價值
d)
巴爾札克：「遵守諾言就像保衛自己的榮譽。」就算事情再小，也要審慎處理。
40.
胡適：「不做無益事，一日當三日，人活五十歲，我活百五十」下列哪一句話的意涵與其「最不相符」？
a)
時間像彈簧，只要善加利用，時間可以縮短也可以拉長
b)
懂得生命真諦的人，可以使短促的生命發揮最大潛能
c)
一個人越知道時間的價值，越倍覺失去時的痛苦
d)
善用時間，也就是使一個人有限的生命更加有效，也即等於延長了人的生命。
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