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La disabilità

Total questions: 13

Worksheet time: 7mins

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1.

Individua la definizione corretta di disabilità

a)

è l’incapacità a svolgere un compito nei modi possibili a un essere umano

b)

è l’incapacità a svolgere un compito nei modi normalmente possibili a un essere umano

c)

è la capacità a svolgere un compito nei modi normalmente possibili a un essere umano

d)

è l’incapacità a svolgere un compito che gli altri, invece, riescono a compiere

2.

Che cos'è la menomazione?

a)

è un danno arrecato a una parte del corpo

b)

è una modificazione della struttura fisica o psichica della persona, conseguente a una malattia cronica

c)

è un’alterazione della struttura fisica o psichica della persona, di natura congenita oppure conseguente a malattia o trauma

d)

è un’alterazione della struttura fisica o psichica della persona, di natura ereditaria, oppure conseguente a un trauma durante la nascita

3.

La disabilità può essere:

a)

temporanea o permanente

b)

instabile o stabile

c)

breve o duratura

d)

lieve o grave

4.

Chi è il disabile?

a)

è una persona che si trova a convivere con una condizione permanente di disabilità, che influenza le sue interazioni con l’ambiente che lo circonda

b)

è una persona che si trova a convivere con una condizione definitiva di disabilità, che influenza le sue interazioni con l’ambiente che lo circonda

c)

è una persona che si trova a convivere con una condizione duratura di disabilità, che influenza le sue interazioni con l’ambiente che lo circonda

d)

è una persona che si trova a convivere con una condizione grave di disabilità, che influenza le sue interazioni con l’ambiente che lo circonda

5.

Le disabilità possono essere:

a)

sensoriali, motrici, intellettive

b)

sensoriali, motorie, mentali

c)

sensoriali, motorie, intellettive

d)

sensitive, motorie, intellettive

6.

Che cos'è l'handicap

a)

è lo svantaggio sul piano sociale causato dall’ambiente architettonico che non è attrezzato a far fronte alle varie disabilità

b)

è lo svantaggio sul piano sociale causato dall’ambiente che non è attrezzato a far fronte alle varie disabilità

c)

è lo svantaggio sul piano sociale causato dall’ambiente fisico che non è attrezzato a far fronte alle varie disabilità

d)

è lo svantaggio sul piano sociale causato dall’ambiente sociale che non è attrezzato a far fronte alle varie disabilità

7.

Che cosa vuol dire ICF?

a)

Classificazione Internazionale del Funzionamento della Disabilità

b)

Classificazione Internazionale del Funzionalità della Disabilità e della Salute

c)

Classificazione Internazionale del Fisiologia della Disabilità e della Salute

d)

Classificazione Internazionale del Funzionamento della Disabilità e della Salute

8.

Secondo l'ICF, il funzionamento di un individuo dipende da:

a)

le condizioni di salute, le attività, le funzioni corporee, i fattori ambientali

b)

le condizioni di salute, le attività, le funzioni e le strutture corporee, i fattori ambientali

c)

le condizioni di salute, i fattori ambientali e quelli personali

d)

le condizioni di salute, le attività, le funzioni corporee, il livello di partecipazione, i fattori ambientali

9.

In che ordine si sono succeduti gli approcci alla disabilità?

a)

segregazione, esclusione, integrazione, inclusione

b)

segregazione, integrazione, inclusione, esclusione

c)

esclusione, segregazione, inclusione, integrazione

d)

esclusione, segregazione, integrazione, inclusione

10.

Quale di queste definizioni è quella che rappresenta l'inclusione?

a)

ogni persona ha diritto a essere accolta e valorizzata nei suoi bisogni come nelle sue attitudini personali

b)

ogni persona con disabilità ha diritto a essere accolta e valorizzata nei suoi bisogni come nelle sue attitudini personali

c)

ogni persona abile ha diritto a essere accolta e valorizzata nei suoi bisogni come nelle sue attitudini personali

d)

ogni persona ha diritto a una società accessibile e conformata sui suoi bisogni e le sue potenzialità

11.

In quale documento sono stati inseriti i concetti di inclusione e bisogni educativi speciali?

a)

La legge 104 del 1992

b)

la Convenzione delle Nazioni Unite sui diritti delle persone con disabilità (2007)

c)

la Costituzione italiana (1948)

d)

la Dichiarazione di Salamanca (1994)

12.

Chi cosa sono le persone con bisogni educativi speciali?

a)

coloro che, ai fini dell'apprendimento e dello sviluppo, hanno bisogno di un sostegno particolare e speciale

b)

coloro che si trovano in una situazione rara, che li ostacola nell’apprendimento e nello sviluppo

c)

coloro che si trovano in una situazione particolare e negativa, che li ostacola nell’apprendimento e nello sviluppo

d)

coloro che si trovano in una situazione speciale, che li avvantaggia nell’apprendimento e nello sviluppo

13.

Che cos'è lo stigma?

a)

l'etichetta negativa assegnata a una persona o a una categoria sociale in virtù di un suo comportamento ignobile

b)

la considerazione negativa di una persona o una categoria sociale, in base a una sua caratteristica fisica, psicologica, sociale

c)

la considerazione positiva di una persona o una categoria sociale, in base a una caratteristica fisica, psicologica, sociale

d)

la descrizione di una persona o una categoria sociale, che riassume le sue caratteristiche fisiche, psicologiche, sociali