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TEORÍA MUSICAL

Total questions: 130

Worksheet time: 2hrs 38mins

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1.

¿Qué es un intervalo musical?

a)

Un instrumento de cuerda.

b)

La distancia entre dos figuras musicales.

c)

La distancia entre dos notas musicales.

d)

Eso no lo hemos dado.

2.

Un intervalo puede ser...

a)

Ascendente o descendente

b)

Largo o corto

c)

Alto o bajo

d)

Ascendiente o descendiente

3.

EL intervalo entre un DO grave y un DO agudo (DO-->DO´) es ascendente

a)

Verdadero

b)

Falso

4.

Para que un intervalo sea de "QUINTA", si cuento todas las notas entre la primera y la segunda (incluidas), tiene que haber...

a)

6

b)

3

c)

7

d)

5

5.

Este es un intervalo de...

a)

4ª Descendente

b)

5ª Descendente

c)

4ª Ascendente

d)

5ª Ascendente

6.

Este es un intervalo de...

a)

1ª Ascendente

b)

2ª Ascendente

c)

2ª Descendente

d)

9ª Descendente

7.

VERDADERO O FALSO: En un intervalo ascendente la primera nota es más GRAVE y la segunda nota es más AGUDA.

a)

CORRECTO

b)

INCORRECTO

8.

¿Cual de estos es un intervalo de séptima ascendente?

a)
b)
9.

¿Qué nota escribirás después de esta para formar un intervalo de sexta descendente?

a)

FA

b)

DO´ (agudo)

c)

MI

d)

DO (grave)

10.

Señala solo los dos intervalos que tienen una distancia de 5ª ascendente.

a)
b)
c)
d)
11.

¿Cuál sería el tercer grado ascendente, partiendo desde la nota Do?

a)

Fa

b)

Sol

c)

La

d)

Mi

12.

¿De forma ascendente, que distancia hay desde la nota Re, hasta la nota La?

a)

Una Cuarta

b)

Una Quinta

c)

Una Tercera

d)

Una Sexta

13.

¿Cuál es el efecto de los becuadros?

a)

Le sube medio tono a una nota.

b)

Le baja medio tono a una nota.

c)

Elimina el efecto de los sostenidos y los bemoles.

d)

Le sube 1 tono a las notas musicales.

14.

¿Cuántos semitonos le baja el sostenido a una nota musical?

a)

1 semitono

b)

2 semitonos

c)

1 semitono y medio

d)

Ningún semitono.

15.

¿Cuántos tonos le sube el bemol a una nota?

a)

1 tono

b)

3 tonos

c)

Medio tono

d)

Ningún tono.

16.

¿Cuántas notas hay en nuestro sistema musical?

a)

8

b)

12

c)

7

d)

5

17.

¿Qué nombre genérico tienen los sostenidos y bemoles?

a)

Adulteración

b)

Sostenismo

c)

Alteración

d)

Modificación

18.

¿Qué nombre recibe la escala de 12 sonidos?

a)

Pentatónica

b)

Diatónica

c)

Cromática

d)

Dodecágona

19.

¿Qué tipo de escala se compone de cinco tonos y dos semitonos?

a)

Diatónica

b)

Cromática

c)

Pentatónica

d)

Hexátona

20.

¿Cuántas notas tiene una escala diatónica?

a)

8 notas, siendo la última la repetición de la primera en su octava.

b)

6 notas

c)

7 notas, siendo la última la repetición de la primera.

d)

12 notas

21.

¿CUÁL ES LA UNIDAD DE MEDIDA DE LOS INTERVALOS?

a)

La clave de Sol.

b)

El tono.

c)

El tono y el semitono.

d)

El semitono.

22.

¿Qué nota indica la flecha?

a)

MI

b)

FA

c)

SOL

d)

RE

23.

¿Qué nota indica la flecha?

a)

MI

b)

FA

c)

SOL

d)

RE

24.

¿Qué nota indica la flecha?

a)

MI

b)

DO

c)

SOL

d)

RE

25.

¿Qué nota indica la flecha?

a)

MI

b)

FA

c)

SOL

d)

LA

26.

¿Qué nota indica la flecha?

a)

MI

b)

FA

c)

SOL

d)

LA

27.

Un ejemplo de compás binario es:

a)

2/4         

       

b)

  3/4

c)

   4/4

d)

   9/8

28.

¿Qué figuras completarían un compás de 3/4?

a)

       Blanca y una corchea.

     

    

b)

2 negras y 2 corcheas

c)

2 semicorcheas y 2 negras

d)

Una Redonda

29.

¿Qué figuras completarían un compás de 4/4?

a)

Una redonda y silencio de redonda.

    

     

b)

4 semicorcheas y 2 blancas

c)

4 cocheas y una blanca

d)

2 blancas y 2 semicorcheas

30.

La ligadura de prolongación tiene la siguiente función

a)

Unir dos notas del mismo nombre, sumando su duración.

      

   

b)

Sirve para aumentar el valor de la figura

c)

Da libertad al ejecutante, dar más tiempo de lo establecido.

d)

Une dos notas y se toca respetando la duración de cada figura

31.

Una blanca y el puntillo equivale a:

a)

2 blancas y una negra.

b)

Redonda y una corchea

c)

Una blanca y una negra

d)

   Redonda y blanca.

32.

¿Cuál es una semicorchea?

a)
b)
c)
d)
33.
¿Qué es y para qué sirve este símbolo?
a)
Clave de sol. Da nombre a las notas
b)
Clave de sol. Sirve para comenzar la pieza
c)
Clave de fa. Da nombre a las notas
d)
Clave de sol. Indica el valor de las notas
34.

¿Cual de estas figuras equivale a la mitad de una negra?

a)
b)
c)
d)
35.

¿Cómo se llama ésta figura?

a)

Pentagrama

b)

Clave de Sol

c)

Clave de Fa

d)

Clave de Do

36.

¿Qué efecto crea un sostenido en una nota musical?

a)

aumenta medio tiempo su duración

b)

aumenta medio tono su altura

c)

baja medio tono su altura

d)

ninguna de las anteriores

37.

Cuantos compases tiene la partitura?

a)

9 compases

b)

compás de 2/4

c)

2 tiempos por compás

d)

4 compases

38.

La cualidad del sonido que nos permite diferenciar las voces e instrumentos es:

a)

ALTURA

b)

TIMBRE

c)

INTENSIDAD

d)

DURACIÓN

39.

¿Con qué cualidad está realacionada los sonidos fuertes y pianos?

a)

INTENSIDAD

b)

ALTURA

c)

TIMBRE

d)

DURACIÓN

40.

El sonido se transmite en forma de:

a)

ALTAVOZ

b)

NOTAS

c)

ONDAS

d)

MEGÁFONOS

41.

Esta nota es...

a)

Mi

b)

Sol

c)

La

42.

¿Quién compuso la obra musical "Las cuatro estaciones"?

a)

J.S. BACH

b)

W.A. MOZART

c)

L.V. BEETHOVEN

d)

A. VIVALDI

43.

Este silencio es de _____________

a)

Negra

b)

Blanca

c)

Corchea

d)

Semicorchea

44.

¿Que notas musical es la siguiente que se muestra en el pentagrama?

a)

DO

b)

RE

c)

MI

d)

FA

45.

El conjunto de notas en cierto orden en el pentagrama recibe el nombre de:

a)

escalera musical

b)

partitura

c)

notas musicales

d)

escala musical

46.

La altura identifica los sonidos

a)

largos y cortos

b)

agudos y graves

c)

fuertes y suaves

d)

no es una cualidad del sonido

47.

La altura la representamos en el pentagrama con....

a)

con las figuras

b)

con las alteraciones

c)

con los puntillos

d)

con las notas

48.

La intensidad hace referencia a los sonidos...

a)

Agudos o graves

b)

Largos o cortos

c)

Suaves o fuertes

d)

Suaves o largos

49.

La unidad de medida de la altura es...

a)

los decibelios (db)

b)

los semitonos (st)

c)

los hertzios (hz)

d)

los metros(m)

50.

pp quiere decir...

a)

pianisimo: tocar muy suave

b)

piano: tocar suave

c)

piano: tocar el piano

d)

parar pronto: dejar de tocar de repente

51.

Este signo quiere decir.......

a)

No hay que hacer nada.....

b)

Hay que acelerar, ir más rápido

c)

Hay que aumentar poco a poco la intensidad del sonido

d)

Hay que disminuir poco a poco la intensidad del sonido

52.

Incluyendo sus alteraciones, cuántas notas musicales hay?

a)

7 notas

b)

10 notas

c)

12 notas

d)

14 notas

53.

El timbre nos permite distinguir:

a)

si hay silencio

b)

sonidos agudos y graves

c)

la fuente sonora de la que proceden los sonidos

d)

sonidos fuertes o suaves

54.

La duración en música se representa a través de

a)

la escala musical

b)

no importa, es invisible

c)

las figuras y silencios

d)

los matices

55.

Cual de estas figuras o silencios es el que tiene una duranción más corta?

a)
b)
c)
d)
56.

Cuál de estas figuras o silencios es la que dura más tiempo?

a)
b)
c)
d)
57.
Nombra las cualidades del sonido
a)
Altura, duración, intensidad y timbre
b)
Altura, duración, intensidad y decibelios
c)
Altura, duración, tono y amplitud
d)
Amplitud, intensidad, tono y timbre
Altura, amplitud, intensidad y tono
58.

En los signos de dinámicas musicales ¿Qué significa la palabra "Crescendo"?.

a)

Incremento progresivo de la intensidad.

b)

Disminución progresiva de la intensidad.

c)

Dejar que el sonido se apague poco a poco.

59.

En los signos de dinámicas musicales ¿Qué significa la palabra "Decrescendo"?.

a)

Reforzando el sonido progresivamente.

b)

Incremento progresivo de la intensidad.

c)

Disminución progresiva de la intensidad.

60.
¿Qué representan estos símbolos?
a)
Son símbolos de intensidad
b)
Son símbolos que alargan la duración
c)
Son símbolos de repetición
d)
Son símbolos que indican el final de la partitura
61.

¿Qué nota musical es?

a)

Do

b)

Fa

c)

Sol

d)

La

62.

¿ Qué nota falta para completar la serie?

sol-la-si-       -re´-mi´

a)

fa

b)

fa´

c)

do´

d)

sol

63.

¿Cuál es el silencio de negra?

a)
b)
c)
d)
64.

¿Dónde se sitúa la clave de sol?

a)

Al final de un pentagrama

b)

Al principio del pentagrama

c)

Fuera del pentagrama

65.

¿En qué compás podríamos tocar este ritmo?

a)

binario

b)

ternario

c)

cuaternario

66.

A cuantas corcheas equivalen tres negras

a)

4

b)

2

c)

5

d)

6

67.

¿Cuántos pulsos o tiempos

suman este esquema rítmico?

a)

Seis pulsos.

b)

Dos pulsos.

c)

Tres pulsos.

d)

Cuatro pulsos.

68.

Indica cómo es el siguiente intervalo

a)

UNÍSONO

b)

ASCENDENTE

c)

DESCENDENTE

d)

ARMÓNICO

69.

QUÉ ES EL SILENCIO

a)

Ausencia de sonido

b)

Ausencia de ruido

c)

Ausencia de sonido y ruido

d)

Todas son falsas

70.

QUE ME PROPORCIONA LA INTENSIDAD

a)

Sonidos graves o agudos

b)

Sonidos fuertes o suaves

c)

Sonidos largos o cortos

d)

NO me aporta nada

71.

CUÁL ES EL ORDEN DE LOS MATICES EN SENTIDO DECRECIENTE

a)

mp-pp-p-f-ff-mf

b)

pp-p-mp-mf-f-ff

c)

mf-ff-f-p-pp-mp

d)

ff-f-mf-mp-p-pp

72.

QUE SIGNIFICA ACCELERANDO

a)

Más rápido

b)

Cada vez más fuerte

c)

Cada vez más rápido

d)

Rápido

73.

SIGNIFICADO DE DIMINUENDO

a)

Cada vez más despacio

b)

Cada vez más suave

c)

Cada vez más pequeño

d)

Chiquitito

74.

TIPOS DE COMPASES

a)

binario

trinario

cuatrinario

b)

dos

tres

cuatro

c)

binario

ternario

cuaternario

d)

Hay muchos y nos se pueden nombrar

75.

¿Dónde se coloca la clave?

a)

al inicio del pentagrama

b)

en cualquier lugar del pentagrama

c)

antes de escribir el pentagrama

d)

arriba del pentagrama

76.

¿Cuántos espacios tiene el pentagrama?

a)

cuatro

b)

cinco

c)

no tiene

d)

seis

77.

¿Cómo se llaman las pequeñas líneas que se escriben arriba o debajo del pentagrama para añadir notas?

a)

lineas pequeñas

b)

lineas sobrantes

c)

lineas adicionales

d)

lineas iguales

78.

¿Cómo se llama el golpe contínuo que marca el ritmo de la música?

a)

latido

b)

director

c)

pulso

d)

metro

79.

¿Quién nos indica la velocidad a la que debemos interpretar la música?

a)

los matices

b)

las figuras

c)

el tempo

d)

ninguna de las anteriores

80.

¿Cuál de éstos signos modifica el sonido de forma ascendente?

a)

el sostenido

b)

el bemol

c)

el becuadro

d)

ninguno de los anteriores

81.

¿Qué nos indica en la música, el final de una pieza?

a)

dos lineas con puntos

b)

líneas grandes

c)

líneas dobles

d)

ninguna de las anteriores

82.

¿Cómo se llama esta alteración?

a)

Doble sostenido

b)

Bemol

c)

Becuadro

d)

Sostenido

83.

¿Cómo se llama este signo?

a)

Doble línea divisoria

b)

Barra de Repetición

c)

Barra de Conclusión

d)

Línea divisoria del compás

84.

¿Cuál es el nombre de esta dinámica?

a)

Forte

b)

Muy Fuerte

c)

Mezzo Forte

d)

Fortíssimo

85.

El calderón, corona o fermata es un signo de...

a)

prolongación en el sonido, en notación musical es un signo que indica un punto de reposo, alargando la duración de las figuras musicales a las que afecta.

b)

alteración que afecta a la frecuencia de una nota aumentando esta en un semitono.

c)

organización que contribuye a una mejor orientación en las obras.​​

d)

expresión de los distintos grados intensidad con la que se debe abordar una obra musical

86.

Esta indicación, en las partituras se refiere a...

a)

Velocidad de la obra

b)

Matices de la obra

c)

Tonalidad de la obra

d)

Instrumento con el que se interpreta

87.

¿Cómo se llaman estos signos señalados?

a)

Corchea

b)

Silencio de corchea

c)

Semicorchea

d)

Silencio de semicorchea

88.

La siguiente imagen nos indica la intensidad

a)

De pianissimo

b)

De Forte (f) a Mezzoforte (mf)

c)

De fortisimo (ff) a PIano (p)

d)

De mezzoforte a piano (p)

e)

Aumentan la Intensidad

89.

Los matices en música se utilizan para graduar...

a)

la altura

b)

la intesidad

c)

el timbre

d)

la duración

90.

La abreviatura musical "pp" significa:

a)

Pianíssimo

b)

Piano

c)

Mezzopiano

91.

La abreviatura musical "p" de PIANO significa:

a)

Medio suave

b)

Suave

c)

Muy suave

92.

La abreviatura musical "mp" significa:

a)

Medio suave

b)

Suave

c)

Muy suave

93.

La abreviatura musical "mf" significa:

a)

muy fuerte

b)

fuerte

c)

mezzofuerte

94.

La abreviatura musical "f" significa:

a)

muy fuerte

b)

fuerte

c)

mezzofuerte

95.

La abreviatura musical "ff" significa:

a)

muy fuerte

b)

fuerte

c)

fortíssimo

96.

El sonido es...

a)

una sensación sonora agradable producida por ondas sororas regulares

b)

ondas irregulares y fuertes

c)

una vibración irregular y suave

d)

todas son incorrectas

97.

Si tenemos una sensación desagradable producida por las ondas irregulares de un cuerpo sonoro...

a)

es ruido

b)

es sonido

c)

es silencio

d)

es la altura

98.

Una sala insonorizada completamente recibe el nombre de

a)

sala del silencio

b)

cámara anecoica

c)

sala anetroika

d)

ninguna de las anteriores es correcta

99.

La intensidad es la cualidad del sonido que nos indica que los sonidos pueden ser:

a)

agudos-graves

b)

fuertes-débiles

c)

voces-instrumentos

d)

largos-cortos

100.

La intesidad se mide a través de (puede ser analógico o digital):

a)

la velocidad que marca un sonómetro

b)

la velocidad que marca un metrónomo

c)

los hertzios que marca un sonómetro

d)

Los decibelios que marca un sonómetro

101.

La duración nos permite distinguir entre sonidos:

a)

graves y agudos

b)

fuertes o suaves

c)

largos o cortos

d)

bonitos o feos

102.

El timbre nos permite distinguir:

a)

si hay silencio

b)

sonidos agudos y graves

c)

la fuente sonora de la que proceden los sonidos

d)

sonidos fuertes o suaves

103.

Cómo se denomina a la cadena de huesecillos que forman parte del oido interno?

a)

celulas ciliadas

b)

huesos sonoros

c)

martillo, yunque y estribo

d)

cadena ósea auditiva

104.

La altura en música se representa con:

a)

las figuras musicales

b)

las notas musicales

c)

los matices

d)

todas las anteriores son correctas

105.

La duración en música se representa a través de

a)

la escala musical

b)

no importa, es invisible

c)

las figuras y silencios

d)

los matices

106.

qué graduación de matices de intensidad es correcta en la siguiente imagen?

a)

De pianissimo (pp) a fortísimo (ff)

b)

De Forte (f) a Mezzoforte (mf)

c)

De fortisimo (ff) a PIano (p)

d)

De mezzoforte a piano (p)

107.

Los matices en música se utilizan para graduar...

a)

la altura

b)

la intesidad

c)

el timbre

d)

la duración

108.

La altura del sonido se mide

a)

con la frecuencia de onda en hertzios

b)

con la frecuencia de onda en decibelios

c)

con la frecuencia de onda en amperios

d)

todas son incorretas

109.

Son signos colocados al principio del pentagrama para indicar la colocación de los sonidos.

a)

El compás

b)

La clave de sol

c)

Las claves

110.

Sirven para separar los compases. Esta división se realiza mediante una línea vertical que atraviesa el pentagrama, separando los compases entre sí.

a)

Pentagrama

b)

Línea melódica

c)

Línea divisoria o barra de compás

d)

Partitura

111.

¿Qué dos signos de prolongación aparecen en esta imagen?

a)

Puntillo y calderón

b)

Calderón y ligadura

c)

Puntillo y ligadura

112.

Algunos ejemplos de matices de intensidad o volumen ( DINÁMICOS) son:

a)

pp (pianísimo), p (piano), f (forte), ff (fortísimo), etc.

b)

Crescendo

c)

Decrescendo

d)

Adagio, lento, presto, andante

113.

Algunos ejemplos de matices agógicos o de tempo son:

a)

Andante, adagio, presto, moderatto, vivace.

b)

Crescendo

c)

Decrescendo

d)

pp (pianísimo), p (piano), mz (mezzoforte), f (forte), ff (fortísimo), etc.

114.

¿Qué entiendes por "movimiento o tempo"?

a)

Es la velocidad con que se interpreta una obra musical

b)

Son las figuras musicales que posee una pieza

c)

Son las claves musicales que utilizamos para escribir la música

d)

Son los matices dinámicos que aparecen, como forte o piano

115.

¿Para qué sirve exactamente el metrónomo?

a)

Para indicar el número de pulsaciones por minuto de una pieza

b)

Para indicar el ritmo que posee la pieza

c)

Para indicar los matices dinámicos de la pieza

d)

Para indicarnos la intensidad con la que debe ser interpretada una pieza

116.

Ordena los siguientes términos de menor a mayor velocidad: largo, presto, andante, allegro

a)

largo, andante, allegro y presto

b)

presto, andante, allegro y largo

c)

largo, andante, presto y allegro

d)

andante, largo, allegro y presto

117.
¿Qué significa lo que vemos en la imagen ?
a)
TEMPO LENTO
b)
TEMPO NORMAL
c)
TEMPO RÁPIDO
d)
ACELERAR EL TEMPO
118.

¿Qué significa "accellerando"?

a)

Que la canción hay que hacerla muy rápida

b)

Que la velocidad tiene que ser constante

c)

Que tengo que aumentar progresivamente la velocidad

119.

¿Cómo se llama este aparato?

a)

Pulsómetro

b)

Tempómetro

c)

Metrónomo

d)

Velocímetro

120.

¿CUÁNTAS CORCHEAS ENTRAN EN UNA BLANCA?

a)

2 CORCHEAS

b)

4 CORCHEAS

c)

6 CORCHEAS

d)

8 CORCHEAS

121.

LAS LÍNEAS ADICIONALES....

a)

SIRVEN PARA SEPARAR LOS COMPASES

b)

SE COLOCAN SOLAMENTE DEBAJO DEL PENTAGRAMA

c)

SE COLOCAN SOLAMENTE ENCIMA DEL PENTAGRAMA

d)

SE COLOCAN ENCIMA Y DEBAJO DEL PENTAGRAMA

122.

LAS LÍNEAS DIVISORIAS SIRVEN PARA...

a)

SEPARAR LAS NOTAS

b)

ESCRIBIR SONIDOS MÁS GRAVES O MÁS AGUDOS

c)

SEPARAR LOS COMPASES

d)

AÑADIR COMPASES

123.

EL COMPÁS DE 2/4 ES:

a)

BINARIO

b)

TERNARIO

c)

CUATERNARIO

d)

NINGUNO DE LOS ANTERIORES

124.

EL COMPÁS DE 3/4 ES:

a)

BINARIO

b)

TERNARIO

c)

CUATERNARIO

d)

NINGUNO DE LOS ANTERIORES

125.

LOS MATICES MUSICALES AFECTAN A...

a)

LA VELOCIDAD DE UNA OBRA MUSICAL

b)

LA ALTURA DE LOS SONIDOS

c)

LA INTENSIDAD DE LOS SONIDOS

d)

EL TIMBRE DE LOS SONIDOS

126.

EL "TEMPO O MOVIMIENTO" AFECTA A...

a)

LA VELOCIDAD

b)

LA INTENSIDAD

c)

LA ALTURA

d)

EL TIMBRE

127.

ENTRE LAS NOTAS DO-RE HAY...

a)

1 TONO

b)

1 SEMITONO

128.

ENTRE LAS NOTAS MI-FA HAY...

a)

1 TONO

b)

1 SEMITONO

129.

ENTRE LAS NOTAS SI-DO HAY...

a)

1TONO

b)

1 SEMITONO

130.

¿Para qué sirve exactamente el metrónomo?

a)

Para indicar el número de pulsaciones por minuto de una pieza

b)

Para indicar el ritmo que posee la pieza

c)

Para indicar los matices dinámicos de la pieza

d)

Para indicarnos la intensidad con la que debe ser interpretada una pieza

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