La docente de Ana de 5 años, le ha indicado que ya no puede jugar con los legos (actividad preferida) porque le corresponde pasar a otra área y actividad. Ana tiene un gran cariño por la docente pero hoy expresa que le cae mal y no la quiere.

Carlos de 8 años, se siente muy feliz porque le invitaron a jugar en el equipo de fútbol de la escuela. No obstante le indican que será portero temporal y el deseaba estar en la defensa. Su entrenador le agrada mucho, pero comenta a sus padres que hoy se enojó con él por su decisión.

Uno que sea cálido y que muestre aceptación

Uno que mantenga con firmeza y respeto las normas

Ambas son correctas

Autoimagen es decir como se ve así mismo

Comprensión de cómo los ven los demás.

Conciencia sobre como se valoriza a los demás.

Iniciativa vrs Culpa

Confianza vrs Desconfianza

Los niños estimulan los sentidos

Todas las anteriores

Obtienen dominio sobre su cuerpo

Toman decisiones

Adquieren nuevas habilidades sociales

Agresividad social ( se refleja como ignorar al otro, chisme)

Agresividad instrumental ( objetivo obtener algo)

Agresividad y Pasividad

Agresividad situacional

Brindarle alternativas para solucionar o manejar la situación de manera distinta.

Indagar posibles causas de la conducta.

Brindar oportunidades de expresión y escucha del enojo u otras emociones.

Ayudar al niño a poner en palabras o a comunicarse o reflejarle sus emociones.

Enfrentar al niño con lo que temen

Buscando causas u origen del temor

Validar su sentimiento

Junto con el niño aclarar aspectos sobre temores reales o irreales.

Llanto sin motivo aparente

Trastornos del sueño.

Actividad constante

Intereses variados

Trastorno de ansiedad

Trastorno en el cual el niño presenta dificultades en el lenguaje receptivo

Trastorno de ansiedad, en la que el niño se comunica sólo con personas de confianza en su entorno inmediato.

Bajo rendimiento escolar

Estado de ánimo inestable

Temores y preocupaciones constantes

Todas las anteriores