Bei der Heterogenität unterscheidet man zwischen den Lernenden und Selektiert anschließend

Bei der Vielfalt geht es um das Bewusstsein einer gemischten Gruppe

Welche Einflussfaktoren müssen bei der Diagnostik berücksichtigt werden?

Die Statusdiagnostik beschäftigt sich mit den Aspekten, welche Veränderungen bei dem Kind hervorruft

Die defizitorientierte Diagnostik deckt auch die Defizite des Unterrichts auf

Die verfahrensorientierte Diagnostik setzt den Fokus auf die Reproduktion von Inhalten und wendet daher offene Aufgabenstellungen an