wayground logo

Free Printable Worksheets

Font size

S
M
L
XL
Worksheets

KUIZ PBS PEMBANGUNAN PROFESIONALISME GURU

Total questions: 10

Worksheet time: 2mins

Name
Class
Date
1.

Berapa ramaikah responden yang telah kami temu bual sewaktu menjalankan kajian tersebut?

a)

4 orang

b)

2 orang

c)

3 orang

d)

1 orang

2.

Di manakah lokasi terletaknya sekolah responden yang kami temu bual ?

a)

A. Melaka Tengah

b)

B. Alor Gajah

c)

C. Jasin

3.

Siapakah nama responden pertama kami ?

a)

A. Puan Zoraidah

b)

B. Puan Zoraini

c)

C. Puan Norhaizam

d)

D. Puan Zurina

4.

Apakah isu yang terdapat dalam pembangunan profesionalisme keguruan?

a)

Tidak memberi komitmen

b)

Kurang kemahiran IT

c)

Tidak mempunyai masa

5.

Apakah tujuan pembangunan profesionalisme keguruan mengikut responden 1?

a)

Meningkatkan tahap pengetahuan dan kemahiran

b)

Membangunkan potensi para pendidik

6.

Persekitaran yang kondusif dapat merangsang minat dan semangat pelajar

a)

Betul

b)

Salah

7.

Apakah maksud konsep “belajar seumur hidup”?

a)

Amalan membaca dalam diri guru

b)

Belajar dengan kaedah tertentu

c)

Membaca, menulis dan menjalankan penyelidikan, memperluaskan pengalaman terhadap sesuatu bidang.

8.

Ciri ciri profesionalisme seorang guru

a)

Pengetahuan dan kemahiran yang tinggi

b)

Berfikir secara kreatif dan inovatif

c)

Mempunyai nilai etika kerja

d)

Mempunyai masa yang lapang

9.

Apakah strategi pembangunan profesionalisme mengikut responden kedua?

a)

A. Melaksanakan sistem pementoran untuk meningkatkan pencapaian diri.

b)

B. Menghadiri program Latihan Dalam Perkhidmatan (LADAP).

c)

C. Menerapkan amalan konsep belajar seumur hidup.

10.

Antara berikut yang manakah pernyataan yang tidak tepat berkenaan dengan halangan yang kami paparkan dalam Analisis SWOT ?

a)

A. Guru tidak berminat untuk menjalankan tugas hakiki mereka.

b)

B. Guru menghadapi pelbagai karenah pelajar ketika sesi PdPc berlangsung.

c)

C. Guru kekurangan bahan mengajar dari segi bahan elektronik ketika sesi pembelajaran.