wayground logo

Free Printable Worksheets

Font size

S
M
L
XL
Worksheets

51-75 (ПЕДАГОГИКА)

Total questions: 25

Worksheet time: 19mins

Name
Class
Date
1.

Жаңартылған білім беру мазмұнының  басты ерекшеліктері:

a)

Рухани-адамгершілік тәрбие

b)

Проблемалық оқыту

c)

Ағзаның өзіндік дамуы

d)

Жеке бастың жан-жақты жетілуі

e)

Дамыта отырып оқыту

2.

Жаңартылған білім беру мазмұнының  басты ерекшеліктері:

a)

Пән мазмұнының спиралді қағидатпен берілуі

b)

Бір білім беру аясындағы және пәнаралық байланыстарды жүзеге асыру мақсатында «ортақ тақырыптардың»  берілуі

c)

Блум таксономиясы бойынша оқу мақсаттарының иерархиясы

d)

Оқу үдерісінде оқушылардың білім алуымен қатар, олардың дүниеге көзқарасы, адамгершілігі қалыптасып, ақыл–ойы дамыту

e)

Оқушылардың оқуға ықыласпен, шығармашылықпен қарауы, оқу материалын өмірде қолдана білуі

3.

Проблемалық оқытудың ерекшеліктері:

a)

Зерттеушілік қабілетін қалыптастыру

b)

Логикалық ойлауын қалыптастыру

c)

Дидактикалық ойлауын қалыптастыру

d)

Сыни ойлауын қалыптастыру

e)

Шығармашылық ойлауын қалыптастыру

4.

Білім алушылардың оқу жетістігін сырттай бағалау аясында функционалдық сауаттылықтың бағалану түрлері:

a)

Оқу сауаттылығы

b)

Математикалық сауаттылық

c)

Заң сауаттылығы

d)

Функционалдық сауаттылық ғылыми-жаратылыстану сауаттылығы

e)

Сөйлеу мәнері

5.

Мазмұндық блок дегеніміз-

a)

Пәндік ғылыми білім

b)

Оқытудағы жүйелік пен сабақтастық

c)

Әрекет тәсілдері

d)

Құндылық қатынастардағы тәжірибе.

e)

Оқытудың көрнекілігі

6.

Мектептің оқу жоспарының түрлері:

a)

Оқу-әдістемелік жоспары

b)

Мектептің жұмыс  жоспары

c)

Жылдық жоспар

d)

Сыныптардың оқу жоспары

e)

Мектептің  тәрбие жоспары

7.

Білім берудің мазмұнын қалыптастырудың негізгі деңгейлері:

a)

Мұғалімдердіңозықтәжірибелерінзерттеу

b)

Оқу материалының деңгейі

c)

Жалпы теориялық түсінік деңгейі

d)

Функционалдық сауаттылықтың даму деңгейлері

e)

Логиканы қалыптастыру деңгейлері

8.

Білім мазмұнын  қалыптастыру деңгейлері:

a)

Оқу пәні

b)

Пән мазмұны

c)

Рухани-адамгершілік

d)

Оқыту үдерісі және  тұлғаның құрылымы

e)

Оқу материалы

9.

Білім берудегі инновациялардыңсубъектілерге  әсері:

a)

Педагогтың жұмыс әдісін өзгертеді

b)

Студенттің білімін арттырады

c)

Оқытушы мен студенттің өзара іс-әрекетін, қарым-қатынасын өзгертеді

d)

Педагогтың ойлауын түрлендіреді

e)

Оқу сапасы жақсарады

10.

Дидактика-қандай мәселелерді зерттейтінғылым саласы:

a)

Үйрету

b)

Білім беру

c)

Оқыту

d)

Қадағалау

e)

Дамыту

11.

Қазіргі дидактикалық тұжырымдама бағыттары:

a)

бағдарламалық

b)

мәселелік

c)

дамыта оқыту

d)

танымдық мотивацияны құру

e)

Іс-әрекеттің материалдық тіректері

12.

Сабақтың жіктелу формалары

a)

Дидактикалық

b)

Ұйымдастырушылық

c)

Оқу үрдісінің кезеңдері

d)

Педоцентристік

e)

Лейбористік

13.

Сабақтың негізгі типтерін ата

a)

Жаңа оқу материалын оқып-үйрен

b)

Білімдерді, іскерліктерді, дағдыларды жетілдіру сабақтары, қабілеті мен дағдыларын қолдану

c)

Білімді қорыту және жүйелеу сабақтары

d)

Сабақтың құрылымын  жетілдіру мәселесі

e)

Сабақ үрдісінде ұжымдық  және жеке  жұмыс формаларын зерттеу

14.

Оқыту технологиясына тікелей қатысы бар терминдер

a)

Инновация

b)

Жаңашылдық

c)

Жаңғырту

d)

Рационализация

e)

Интенсификация

15.

PRES формуласы дегеніміз:

a)

Пікірталас

b)

Аргумент

c)

Қорытынды

d)

Көзқарас

e)

Ұсыныс

16.

Шульманның үш көмекшісі

a)

Бас

b)

Қол

c)

Жүрек

d)

Көз

e)

Аяқ

17.

Оқыту әрекетін ұйымдастыру

a)

Тіл коммуникациясы мен сөйлеу

b)

Көрнекілік құралдарды пайдалану

c)

Әдістемелік бірлестіктердің интеграциялық жоспары

d)

Практикалық іс-шаралардың жүйесі

e)

Қысқа мерзімді жоспар 

18.

Критериалды бағалау түрі:

a)

Қалыптастырушы бағалау

b)

Пайыздық бағалау

c)

Жүйелі бағалау

d)

Үздіксіз бағалау

e)

Жиынтық бағалау

19.

Адамдардың қалай оқитындығы туралы негізгі бағыттарды атаңыз?

a)

Арнайы психология

b)

Әлеуметтік психология

c)

Аффективтік теориялар

d)

Когнитивті психология

e)

Денсаулық  психологиясы

20.

Оқытуды ұйымдастырудың формалары:

a)

Сабақ

b)

Клуб

c)

Үйірме

d)

Семинар

e)

Секция

21.

Сабақтың толық көрсеткіштері:

a)

Белгілі регламент

b)

Тұрақты сабақ кестесі

c)

Оқушылардың тұрақты тізімі

d)

Сабақта оқушылардың ұжымдық- танымдық әрекеті ұйымдастырылады

e)

Сабақ сынып бөлмесі

22.

Оқыту ерекшеліктері:

a)

Мақсатты үдеріс

b)

Бәсекелестік үдеріс

c)

Біржақты үдеріс

d)

Жоспарлы үдеріс

e)

Уақытша үдеріс

23.

В.В. Давыдовтың пікіріншебілімді игеруде қандай оқу әрекеттері маңызды рөл атқарады

a)

Талқылау

b)

бақылау

c)

түсіндіру

d)

Нысан құру

e)

бағалау

24.

Қазіргі заманғы мектептегі оқу жұмысын ұйымдастырудың формасы:

a)

Тәрбие сағаты

b)

Оқу саяхаты

c)

Ата-аналар жиналысы

d)

Әдістемелік отырыс

e)

Факультативті сабақ

25.

Мектептегі пәндерді оқыту тәртібі, оқу пәнінің мазмұны мен көлемі, тақырыптар бойынша сағаттар саны белгіленген нормативті құжаттар:

a)

Оқу жоспары

b)

Оқу бағдарламасы

c)

Оқу-әдістемелік құралдары

d)

Оқулықтар

e)

Әдістемелік нұсқаулар