WorksheetsPPG 2022
Total questions: 51
Worksheet time: 26mins
1. Perhatikan ciri - ciri otot berikut !
1) Memiliki banyak inti
2) Bekerja secara tidak sadar
3) Bekerja secara sadar
4) Terletak pada dinding lambung
5) Melekat pada rangka
Berdasarkan data tersebut, yang merupakan ciri otot lurik adalah ....
1, 3, dan 5
1, 2, dan 4
2, 3, dan 4
2, 4, dan 5
2. Tempat penyerapan kembali/reabsorpsi urin primer yang menyerap glukosa, garam, air, dan asam amino. Menghasilkan urin sekunder. terjadi pada nomor ….
1
3
4
5
3. Semangka berwarna hijau berbuah bulat (HHBB) disilangkan dengan semangka berkulit kuning berbuah lonjong (hhbb). Jika F1 disilangkan dengan sesamanya dan dihasilkan 320 pohon semangka, berapa kemungkinan diperoleh semangka berkulit hijau dan berbuah lonjong?
60
180
20
80
4. Fungsi bagian nomor 2 adalah ….
sebagai tempat pertukaran gas oksigen dan carbondioksida
sebagai alat mengangkut bahan dan hasil fotosintesis
sebagai tempat terjadinya proses fotosintesis pada daun
untuk melindungi daun agar tetap kuat dan segar
5. Individu dengan berfenotipe AABbCcDd, berapakah jumlah gametnya...
4
8
16
32
Pada salah satu kompetensi dasar IPA jenjang SMP disebutkan bahwa pada akhir pembelajaran, siswa
mampu mengidentifikasi sistem organisasi kehidupan mulai dari tingkat sel sampai organisme dan
komposisi utama penyusun sel. Salah satu materi pelajaran yang dapat mendukung pencapaian
kompetensi tersebut dan sesuai dengan tingkat perkembangan siswa adalah ….
mitokondria merupakan organel penghasil energi melalui proses respirasi seluler
kloroplas merupakan organel penghasil energi untuk membentuk karbohidr
nukleus, retikulum endoplasma, dan ribosom berperan dalam sintesis protein
membran plasma mempunyai kemampuan mengenali dan menyeleksi benda asing
sel memiliki organel-organel yang berfungsi dalam mengendalikan metabolisme sel
Di dalam sel eukariotik ditemukan organel-organel endoplasmik yang dibatasi oleh membran plasma.
Bagian sel endoplasmik yang berperan dalam proses sintesis protein adalah…
nucleus, sentrosom, retikulum endoplasma
nucleus, retikulum endoplasma, kompleks Golgi
ribosom, retikulum endoplasma, badan mikro
retikulum endoplasma, lisosom, kompleks Golgi
glioksisom, retikulum endoplasma, ribosom
Pada peristiwa metamorphosis, ekor kecebong mengalami degenerasi. Organel sel yang berperan dalam
proses degenerasi ekor tersebut adalah….
glioksisom
badan Golgi
mitokondria
ribosom
lisosom
Berdasarkan hasil pengamatan preparat berbagai jenis jaringan epitel vertebrata, beberapa siswa masih
kesulitan menggambar detil dan menentukan spesifikasi jaringan epitel pada organ tertentu. Untuk
mengatasi hal tersebut, guru perlu memotivasi para siswa tersebut agar lebih tekun belajar dan menjadi
pebelajar mandiri. Strategi yang tepat diterapkan guru adalah...
presentasi dengan teknik story telling
kontekstual dengan teknik scaffolding
elaborasi dengan teknik mapping
eksplorasi dengan teknik observing
performansi dengan teknik graphing
Pasangan yang tepat antara nama jaringan, fungsinya, alasan kecocokan antara jaringan dan fungsinya adalah...
epidermis-pelindung-lapisan selnya tebal
palisade-fotosintesis-selnya panjang berjajar rapat
bunga karang-fotosintesis-mengandung klorofil
stoma-fotosintesis-mempunyai banyak pori
xilem-berkas pengakut-mengandung korofil
Tri lamellar membrane pada membrane mempunyai keuntungan yaitu...
Bersifat impermeable sehingga memungkinkan zat dari luar sel masuk ke dalam sel
Bersifat permeable sehingga memungkinkan zat dari luar sel masuk ke dalam sel
Bersifat permeable sehingga memungkinkan air masuk dari sel masuk ke dalam sel
Bersifat semi permeable sehingga memungkinkan zat tertentu keluar masuk sel
Bersifat semipermeable sehingga memungkinkan semua zat dari luar sel masuk ke dalam sel
Pemanfaatan teknologi mikroba di bidang pertanian dapat meningkat fungi mikroba indigenous (asli alamiah), dalam berbagai sistem produksi tanaman, baik secara langsung maupun tidak langsung. berbagai spesies mikroba seperti Pseudomonas, Microccus Bacillus, Flavobacterium, Penicillium, Sclerotium, Fusarium, dan Aspergillus berperan menyuburkan tanah karena berfungsi sebagai...
Pelarut fosfat
Memfiksasi nitrogen
Pereduksi sulfat
Menghasilkan zat pemicu tumbuh
Perombak bahan organik
Berdasarkan gambar diatas struktur protoplastik yang berfungsi untuk produksi energi dan koordinasi kegiatan metabolisme sel secara berurutan adalah...
5 dan 1
1 dan 5
5 dan 3
3 dan 5
5 dan 2
Seorang guru IPA akan mengembangkan media dalam pembelajaran dengan kompetensi dasar “Siswa
mampu Mengidentifikasi sistem organisasi kehidupan mulai dari tingkat sel sampai organisme dan
komposisi utama penyusun sel”. Media pembelajaran yang paling sesuai untuk membantu siswa
mencapai kompetensi dasar tersebut adalah ….
mind-mapping dan peta konsep
spesimen asli dan video animasi
grafik dan jaring-jaring kehidupan
diagram dan video animasi
media pop-up dan kartu bergambar
Perhatikan gambar skematik sel eukariotik berikut! Fungsi organel 5, 1, dan 4
secara berurutan adalah ….
respirasi seluler, pengaturan metabolisme sel, dan sintesis protein
sintesis protein, mengatur gerakan kromosom, dan ekskresi zat sisa
transportasi produk sel, sintesis protein, dan membentuk lisosom
ekskresi seluler, respirasi seluler, dan pembentukan kromosom
fotosintesis, tempat pembentukan enzim, dan sekresi vesikuli
Pak Ranto akan mengajarkan materi IPA tentang konsep pemuaian pada logam kepada para siswanya. Pembelajaran dilaksanakan dalam setting model pembelajaran kooperatif melalui pembentukan kelompok-kelompok kecil. Kegiatan diarahkan pada upaya membuktikan bahwa sebagian besar logam apabila dipanasi akan memuai. Metode yang sebaiknya digunakan pak Ranto adalah ... .
demonstrasi
eksperimen
tanya-jawab
diskusi
ceramah
Perhatikan pernyataan tentang tugas praktik di bawah ini!
Disediakan kantung plastik, benang, dan telur mentah. Rancanglah sebuah parasut sederhana menggunakan bahan yang disediakan untuk menurunkan atau menjatuhkan telur mentah dari ketinggian tertentu agar tidak pecah.
Rubrik yang sesuai untuk memberikan penilaian terhadap siswa bahwa siswa kreatif melakukan percobaan sesuai soal tersebut adalah … .
siswa diberikan nilai sempurna apabila berhasil membuat parasut sederhana walaupun tidak mampu menjatuhkan telur dari ketinggian tertentu dengan tidak pecah.
siswa diberikan nilai sempurna apabila mampu bekerja sama dengan siswa lainnya untuk membuat parasut sederhana.
siswa diberikan nilai sempurna apabila membuat parasut dengan diujicoba terlebih dahulu menggunakan kerikil atau bahan lain yang memiliki massa hampir sama dengan massa telur mentah
siswa diberikan nilai sempurna apabila telah membuat parasut dengani bantuan bimbingan guru dan menyelesaikannya tepat waktu walaupun parasut tidak dapat diterbangkan
siswa diberikan nilai sempurna apabila membuat parasut dengan menghabiskan kantung plastik paling sedikit walaupun parasut tidak dapat diterbangkan
Soal di bawah ini yang dapat digunakan untuk mengukur kemampuan berpikir tingkat tinggi materi IPA adalah … .
benda-benda apa sajakah yang dapat ditarik magnet!
apa yang kalian ketahui tentang gaya magnet?
mengapa peniti dalam kotak kertas dapat ditarik magnet yang di taruh di luar kotak?
sebutkan macam-macam magnet berdasarkan bentuknya!
apa yang dimaksud dengan magnet buatan?
Bu Santi hendak membelajarkan materi gelombang bunyi di kelas sekaligus ingin melakukan PTK. Pada pembelajaran yang pernah dilakukannya banyak siswa yang tidak dapat mencapai KKM. Ia bingung masalah apa yang hendak diangkat dalam penelitian. Bu Santi mencoba membuat pertanyaan refl eksi terhadap pembelajarannya. Contoh pertanyaan yang dapat membantu Bu Santi mengidentifi kasi masalah PTKnya adalah … .
Apakah faktor-faktor yang mempengaruhi terjadinya perambatan bunyi?
Apakah strategi pemberian tugas dan jenis bahan pelajaran yang diberikan dalam pembelajaran gelombang bunyi cukup menantang siswa?
Bagaimana cara membuktikan hubungan antara medium perambatan dan kecepatan merambat bunyi?
Apakah kebiasaan sarapan pagi berpengaruh terhadap hasil belajar siswa dalam pelajaran gelombang bunyi?
Bagaimana cara mendemonstrasikan gejala perambatan gelombang bunyi pada benda padat?
Untuk menyelidiki pengaruh sinar matahari terhadap pertumbuhan tanaman maka seorang siswa SD melakukan percobaan dengan menanam beberapa biji kacang hijau yang diambil dari tanaman kacang hijau varietas tertentu pada 3 media tanam yang sama. Media tanam tersebut diletakkan di kamar, di halaman, dan di ruang tamu. Setiap hari pada jam 11.00 siswa mengamati pertambahan panjang batang dalam tiga media tanam yang diletakkan pada lokasi yang berbeda tersebut.
Berdasarkan kegiatan tersebut, yang menjadi variabel terikat adalah ... .
jenis media tanam
pertambahan panjang batang
jenis kacang hijau
lokasi untuk meletakkan media tanam
waktu pengamatan
Besi yang dibiarkan di ruang terbuka akan mudah berkarat. Hal ini disebabkan oleh … .
besi di ruang terbuka mudah mengalami penyusutan massa
udara mengandung partikel air yang dapat bereaksi dengan besi
udara yang dingin dapat membuat besi rusak
suhu udara berubah-ubah
besi tidak tahan udara panas
Fungsi rangka tulang rusuk adalah … .
menopang berdirinya tubuh
melekatnya otot tulang belakang
melindungi organ tubuh yang penting
tempat melekatnya otot tangan
melindungi sumsum tulang belakang
Salah satu kegiatan ekstrakurikuler yang diikuti oleh Gading di sekolahnya adalah bela diri. Untuk berlatih tenaga dalam dia menggunakan pernafasan perut. Mekanisme inspirasi pernafasan perut adalah … .
otot antar tulang rusuk berkontraksi - tulang rusuk terangkat – rongga dada membesar – volume rongga dada membesar – tekanan udara rongga dada turun – udara luar masuk paru-paru
diafragma berkontraksi – volume rongga dada besar – tekanan udara rongga dada menurun – udara luar masuk paru-paru
otot antar tulang rusuk relaksasi - tulang rusuk turun – rongga dada mengecil – volume rongga dada mengecil – tekanan udara rongga dada besar – udara keluar dari paru-paru
diafragma relaksasi – volume rongga dada turun – tekanan udara rongga dada besar – udara luar masuk paru-paru
otot antar tulang rusuk berkontraksi - tulang rusuk turun – rongga dada mengecil – volume rongga dada turun – tekanan udara rongga dada membesar – udara luar masuk paru-paru
Santan kelapa dibuat dengan cara memisahkan campuran santan, air dan ampas kelapa. Cara pemisahan demikian ini merupakan salah satu contoh cara pemisahan materi dengan cara … .
filtrasi
kristalisasi
sublimasi
kromatograf
destilasi
Perhatikan pernyataan-pernyataan berikut ini!
(1) Tanaman yang dihasilkan memiliki perakaran yang kuat.
(2) Dapat menghasilkan varietas-varietas baru
(3) Kualitas tanaman baru dapat diketahui setelah tanaman berbuah
(4) Tanaman baru yang dihasilkan belum tentu memiliki sifat yang sama dengan induknya.
(5) Biaya yang dikeluarkan relatif murah.
(6) Umur tanaman akan lebih lama.
(7) Varietas yang baru muncul belum tentu lebih baik.
(8) Waktu berbuah lebih lama.
Pernyataan di atas yang merupakan kelebihan teknik perkembangbiakan tumbuhan secara generatif adalah … .
(1), (2), (3), dan (6)
(1), (2), (5), dan (6)
(1), (3), (4), dan (6)
(1), (2), (3), dan (4)
(5), (6), (7), dan (8)
Seorang siswa melakukan percobaan bunyi dengan menggetarkan garpu tala dimulut tabung sambil mengisi tabung dengan air sedikit demi sedikit. suara garpu tala terdengar paling keras ketika air mencapai ketinggian 10 cm .
Berdasarkan data di atas panjang gelombang garpu tala adalah … .
60 cm
120 cm
240 cm
360 cm
480 cm
Pemasangan rel kereta api yang diberi tanda X dimaksudkan untuk … .
pada waktu udara dingin rel tetap lurus
pada waktu kereta direm rel tidak bengkok
pada siang hari yang terik rel tidak bengkok
pada malam hari yang dingin rel tidak bengkok
pada waktu dilewati kereta rel tidak goyang
Perhatikan Gambar!
Pada lukisan jalannya sinar sejajar yang jatuh pada lensa mata, ternyata sinar biasnya jatuh seperti tampak pada gambar. Jenis cacat mata yang dialami mata tersebut dan jenis lensa untuk menolong cacat mata tersebut adalah … .
hipermetropi, lensa cekung
hipermetropi, lensa cembung
miopi, lensa cekung
miopi, lensa cembung
emetropi, lensa cekung
Perhatikan gambar rangkaian berikut ini!
Apabila diketahui R1 = 60 ohm, R2 = 30 ohm, dan R3 = 20 ohm. Besarnya I2 adalah … .
0,2 A
0,4 A
0,6 A
0,8 A
1,2 A
Pak Prajana sedang berada di mobil angkutan yang sedang melaju. Dia membawa segelas air teh tanpa tutup yang ia letakkan di dashboard (rak minuman). Tiba-tiba sopir angkot mengerem mendadak.
Berdasarkan pemahaman Anda tentang pengaruh gaya pada gerak benda, apa yang akan terjadi pada air dalam gelas yang ditaruh di dashboard tersebut?
air diam
air tumpah sembarangan arah
air tumpah ke belakang
air tumpah ke depan
air berhamburan ke segala arah
Contoh peristiwa berikut yang merupakan penerapan konsep sains kaitannya dengan teknologi, lingkungan dan masyarakat adalah … .
penggunaan waterpass pada pemasangan keramik di lantai
penggunaan racun tikus untuk mengurangi serangan wabah hama tikus
penggunaan pompa air sebagai sarana irigasi di persawahan bagi petan
penggunaan dongkrak hidrolik pada bengkel mobil
penggunaan kompressor pada pengisian angin pada ban sepeda motor
Pernyataan berikut yang menjelaskan makna istilah kognitif adalah….
kemampuan berkomunikasi
Kemampuan untuk memecahkan masalah
kemampuan berinteraksi
kemampuan untuk mengintegrasikan diri
Perkembangan kognitif merupakan salah satu aspek yang sangat penting dalam perkembangan
peserta didik. Faktor utama yang mempengaruhi perkembangan kognitif anak adalah...
inspirasi
budaya
inspirasi
pengasuhan dan lingkungan
Kemampuan berfikir untuk mengoperasikan kaidah-kaidah logika tapi masih terkait dengan obyek-obyek bersifat konkrit merupakan ciri-ciri kemampuan anak berusia
0 - 2 tahun
2 - 7 tahun
7 - 11/12 tahun
11/12/ - 14/15 tahun
Menggunakan potongan sapu lidi, kelereng, globe, gambar-gambar yang menyangkut pembelajaran IPA serta IPS sebagai media adalah sesuai dengan tahapan perkembangan berfikir anak yang dikenal sebagai tahapan
Anak memahami bilangan dan angka tetapi masih terkait dengan obyek bersifat kongkrit (operasional konkrit)
Pengamatan dan penginderaan yang intensif terhadap lingkunganya (sensomotor)
Dominasi pengamatan bersifat egosentris
Kemampuan mengoperasikan kaidah logika yang tidak terikat lagi dengan obyek yang
bersifat konkrit (operasional formal)
Seorang peserta mampu mengendalikan diri dengan baik dalam berbagai situasi dan mampu mampu menjalin kerjasama yang baik dengan teman-temannya, dan mampu memposisikan diri di lingkungan dengan baik. Peserta didik tersebut memiliki kecerdasan…
Moral
spiritual
Sosial emosional
Kognitif
Seorang peserta didik selalu ingin mendominasi dalam suatu kelompok belajar. Dia tidak memberi kesempatan anggota lain untuk mengemukakan pendapat. Jika teman lain yang memimpin dan mengendalikan jalannya diskusi, ia memisahkan diri dan cenderung belajar sendiri.
Peserta didik tersebut mengalami permasalahan dalam perkembangan...
sosial-emosional
kognitif
moral
spritual
Memaksimalkan kegiatan ekstrakurikuler, melakukan rekreasi dengan guru, dan melakukan kegiatan informal lainnya memiliki fungsi untuk mengatasi kesulitan belajar dalam hal ….
mengemukakan gagasan
mengaktualisasikan diri
penciptaan hubungan yang baik
menformulasikan tindakan
Tindakan yang paling tepat dilakukan pada saat siswa mengalami kesulitan memahami pelajaran yang sedang diajarkan adalah:
Mengulang kembali bahan yang diajarkan
Memberikan tugas agar siswa mempelajari bahan yang belum dipahami
Memberikan buku sumber untuk dipelajari siswa
Membantu setiap siswa yang mengalami kesulitan
Seorang peserta didik mampu mendengarkan informasi yang disampaikan oleh guru tetapi pada saat ditanya ia tidak mengerti apa yang ia dengar. Peserta didik tersebut mengalami kesulitan/ gangguan belajar dalam hal ....
kesulitan akademis
gangguan simbolik
gangguan nonsimbolik
gangguan sosial
Cara yang yang paling cepat dan akurat yang digunakan untuk mengidentifikasi kesulitan belajar peserta didik yang bersumber dari faktor sosial adalah …
sosiometri
angket
wawancara
brainstorming
Teori ini memandang belajar sebagai hasil dari pembentukan hubungan antara rangsangan dari
luar (stimulus) dan balasan dari siswa (response) yang dapat diamati. Semakin sering hubungan (bond) antara rangsangan dan balasan terjadi, maka akan semakin kuatlah hubungan keduanya (law of exercise). Teori belajar yang dimaksud adalah…
Behaviorisme
Humanistik
Sibernetik
Kontruktivisme
Di dalam proses pembelajaran, para siswa dihadapkan dengan situasi di mana ia bebas untuk mengumpulkan data, membuat dugaan (hipotesis), mencoba-coba (trial and error), mencari dan menemukan keteraturan (pola), menggeneralisasi atau menyusun rumus beserta bentuk umum, membuktikan benar tidaknya dugaannya itu. Hal ini merupakan penerapan teori belajar…
Sibernetik
Humannistik
Behaviorisme
Konstruktivisme
Menurut teori ini, peranan guru dalam pembelajaran adalah sebagai fasilitator, motivator, dan memberikan kesadaran mengenai makna kehidupan pada siswa. Teori belajar ini berusaha memahami perilaku belajar dari sudut pandang pelakunya bukan dari sudut pandang pengamatnya. Teori belajar ini adalah …
Humanistik
Konstruktivisme
kognitivisme
Nativisme
Pada masa kini siswa dituntut untuk dapat belajar setiap saat dan bisa terjadi di manapun. Hal ini terjadi karena kemajuan teknologi yang memungkinkan belajar jarak jauh dalam jaringan atau online. Pernyataan diatas sejalan dengan teori belajar …
Sibernetik
Konstruktivisme
Behaviorisme
kognitifisme
Tujuan pembelajaran yang menggambarkan proses dan hasil belajar yang diharapkan dicapai oleh peserta didik sesuai dengan kompetensinya dimuat dalam
Silabus
RPP
Silabus dan RPP
SKL
Komponen rancangan pelaksanaan pembelajaran terdiri dari...
Identitas, kompetensi Inti, kompetensi dasar, indikator, tujuan pembelajaran, materi, metode, media pembelajaran, sumber belajar, langkah-langkah pembelajaran, evaluasi
Identitas, kompetensi Inti, kompetensi dasar, tujuan pembelajaran, indikator,materi, metode, media pembelajaran, sumber belajar, langkah-langkah pembelajaran, evaluasi
Identitas, kompetensi Inti, kompetensi dasar, indikator, tujuan pembelajaran, materi, metode, sumber belajar, media pembelajaran, langkah-langkah pembelajaran, evaluasi
Identitas, kompetensi Inti, kompetensi dasar, indikator, tujuan pembelajaran, materi,metode, media pembelajaran, sumber belajar, evaluasi, langkah-langkah pembelajaran
Salah satu prinsip dalam penyusunan rencana pelaksanaan pembelajaran (RPP) adalah
Materi atau bahan ajar berbasis kompetensi
Pembelajaran dirancang dengan berpusat pada peserta didik
RPP bersumber dari silabus
Alokasi waktu sesuai dengan jadwal pada setiap satuan pendidikan
Renacana pelaksanaan pembelajaran (RPP) disusun untuk setiap KD yang dapat dilaksanakan dalam satu kali pertemuan atau lebih. Dijabarkan dari...
Silabus untuk pembuatan indicator dan tujuan pembelajaran dalam upaya mencapai KD
Silabus untuk pembuatan tujuan pembelajaran dan materi dalam upaya mencapai KD
Silabus untuk pembuatan ndikator dan penilaian dalam upaya mencapai KD
Silabus untuk mengarahkan kegiatan belajar peserta didik dalam upaya mencapai KD
Menurut Piaget, periode perkembangan operasi kongkrit pada siswa usia peserta didik antara 7 – 12 tahun. Dengan demikian proses pembelajaran dikelas harus lebih menekankan…
Penggunaan media, alat peraga termasuk sumber belajar
Pemberian tugas yang tersetruktur
Penggunaan metode bervariasi
Menekankan berfikir ktiris dan pemecahan masalah
Kemampuan yang paling penting dimiliki guru tentang media dan alat bantu pembelajaran adalah
Memilih bahan untuk membuat media/alat bantu
Membuat media dan alat bantu sederhana
Menggunakan media dan alat bantu
Merawat media dan alat bantu
