Оқушының ІІ тоқсанда математика пәнінен алған бағалары 3; 4; 5; 4; 3; 5; 4; 5; 5; 5 берілген. Бағалардың өзгеріс ауқымын табыңыз

Қандай да бір санға 10·11·12 көбейтіндісін қосқанда 2000 шықты. Осы санды табыңыз.

5...4+6...3 өрнегінде көп нүктенің орнына «қосу» немесе «көбейту» таңбаларын қоюға болады. Берілген өрнектің нәтижесі бола алмайтын санды көрсет.

Себетте өлшемі мен салмағы бірдей 10 шар бар.Оларлың төртеуі қызыл және алтауы көкшіл.Одан бір шар алынды.Алынған шардың көкшіл түсті болу ықтималдығын табыңдар

АЛАШАХАН сөзіне сәйкес келетін жауапты табыңдар.

КЕН=103 ШАЛ=452 ХАТ=957

5.Асан математика пәнінен 30 сұрақтан тұратын емтихан тапсырды.Оған әр дұрыс жауап үшін 5 ұпай қосылды,ал әр қате жауап үшін 3 ұпай шегерілді.Егер ол барлық сұраққа жауап беріп 86 ұпай жинаған болса,онда ол неше сұраққа жауап берген?

Математика пәнінен қалалық олимпиаданың 1-ші кезеңінен оқуышлардың алған ұпайлары төмендегі диаграммада көрсетілген. 17 ұпайдан төмен ұпай алған оқушылар олимпиаданың келесі кезеңіне өтпейді. Олимпиаданың келесі кезеңіне неше оқушы өте алатынын анықтаңыз.

Дене шынықтыру сабағында бір топ оқушылардың 100 м қашықтыққа жүгірген уақыттарының көрсеткіштері кестемен берілген. Уақыттың өзгеріс ауқымын табыңыз.

Үлкен шаршының қандай пайызы боялғанын табыңыз.