Font size
WorksheetsПЕДАГОГИКА ДИДАКТИКА
Total questions: 15
Worksheet time: 9mins
1. Какое название имеет наука об обучении, образовании, их целях, содержании, методах, средствах?
Дидактика
педагогический менеджмент
педагогическая технология
теория воспитания
Какой автор под дидактикой понимал “всеобщее искусство всех учить всему”…
П.Ф. Каптерев
К.Д. Ушинский
А. Дистервег
Я.А. Коменский
Название управления учебно-познавательной деятельности учащихся:
учение
формирование личности
Преподавание
развитие интереса учащихся
что такое процесс обучения?
преподавание
специфический процесс познания, управляемый педагогом
образовательная деятельность
учебная деятельность
Что подразумевает принцип наглядности в дидактике?
просмотр кино- и видеофильмов
использование плакатов, схем, картин в процессе обучения
проведение опытов в процессе обучения
привлечение органов чувств к восприятию учебного материала
Основоположник теории формального образования:
Я.А. Коменский
А. Дистервег
И.Ф. Гербарт
Г. Спенсер
Принцип обучения, к которому относятся правила: от легкого к трудному; от известного к неизвестному; от простого к сложному?
наглядности;
научности;
доступности;
систематичности и последовательности.
группа методов, к которой относятся индуктивные и дедуктивные методы:
Методы по логике передачи и восприятия информации
Методы по степени управления учебной работой.
Методы по степени самостоятельности мышления детей при овладении знаниями.
Методы стимулирования интереса к учению:
познавательные игры
учебные дискуссии
Кто создал целостную систему обучения во второй половине XIX века?
К.Д.Ушинский
В.П.Вахтеров;
Н.А.Корф;
И.Ф.Гербарт
Что такое классно-урочная система обучения?
метод обучения;
организационная форма обучения;
средство обучения
разновидность лекции.
Какой тип воспитания направлен на формирование ответственного отношения к своей Родине?
правовое
Гражданское
общественное
Какое из единств отражает двусторонний характер обучения?
преподавания и учения
развития и воспитания учащихся
школьной и внешкольной деятельности
совместных усилий семьи и школы по формированию у учащихся мотивов учения
Как понимают учение в дидактике?
как деятельность учеников
как взаимодействие учащихся и учителя
как формирование умений
Что из представленного в ответах является функциями процесса обучения:
воспитательная, прогностическая, проектировочная
образовательная, воспитательная, объяснительная
образовательная, воспитательная, развивающая
развивающая, образовательная, прогностическая
