Font size
Worksheetsประเภทความพิการฉบับนศ.ปี 3
Total questions: 12
Worksheet time: 9mins
กระทรวงใดที่กำหนดประเภทความพิการมากที่สุด
กระทรวงการพัฒนาสังคมและความมั่นคงของมนุษย์
กระทรวงศึกษาธิการ
กระทรวงสาธารณสุข
กระทรวงเวทย์มนต์
ประเภทความพิการใดที่แตกต่างกันในการจำแนกของกระทรวงพัฒนาสังคมและความมั่นคงของมนุษย์กับกระทรวงศึกษาธิการ
ออทิสติก
จิตใจหรือพฤติกรรม
ร่างการหรือการเคลื่อนไหว
การได้ยินหรือสื่อความหมาย
"มีความบกพร่องในด้านการใช้เหตุผล การแก้ปัญหา การวางแผน ความคิดเชิงนามธรรม การตัดสินใจ การเรียนรู้ด้านวิชาการ"
ลักษณะอาการดังกล่าวจะไม่ปรากฏในความบกพร่องใดต่อไปนี้
บกพร่องทางสติปัญญา
ซ้อน
บกพร่องทางร่างกายหรือการเคลื่อนไหวหรือสุขภาพ
บกพร่องทางการเรียนรู้
ลักษณะซน สมาธิสั้นนอกจากจะพบเจอในภาวะสมาธิสั้นแล้ว สามารถพบเจอในความบกพร่องใดได้อีกบ้าง
บกพร่องทางสติปัญญา
บกพร่องทางร่างกายหรือการเคลื่อนไหวหรือสุขภาพ
บกพร่องทางภาษาและการสื่อสาร
บกพร่องทางการได้ยิน
ระดับ IQ ของผู้ที่มีความบกพร่องทางสติปัญญาในระดับน้อย อยู่ที่เท่าใด
(a)
ภาวะออทิสติกสเปกตรัม เป็นกลุ่มที่มีความผิดปกติ 3 ด้าน ได้แก่ ด้านใดบ้าง
สังคม การสื่อภาษา และพฤติกรรมซ้ำๆ
สังคม อารมณ์ สติปัญญาล่าช้า
ไม่สบตา ไม่ทำตามคำสั่ง ความสนใจหมกมุ่นในเรื่องแคบๆ
ไม่มีภาษา ต่อต้าน ประสบปัญหาด้านอารมณ์
ความผิดปกติและล่าช้าของการสื่อความหมาย การพูดและการใช้ภาษาของเด็กออทิสติก มักแสดงออกเป็นพฤติกรรมใด
ร้องไห้ โวยวาย
มีปัญหาทางด้านอารมณ์
จับมือผู้อื่นไปทำ
พูดหลายภาษาได้ตั้งแต่อายุยังน้อย
Attention Deficit /Hyperactivity Disorder - ADHD เป็นชื่อของภาวะสมาธิสั้น ซึ่งประกอบด้วยกลุ่มอาการใดบ้าง
(a)
นักเรียนที่มีภาวะสมาธิสั้นมักส่งผลต่อปัญหาด้านใดมากที่สุด
มีปัญหาด้านการรับรู้ประสาทสัมผัสรอบตัว
มีปัญหาขาดความมั่นใจในตนเอง
มีปัญหาด้านการเรียน
มีปัญหาด้านความรัก
ภาวะบกพร่องทางการเรียนรู้มักพบว่ามีอาการร่วมของภาวะใดมากที่สุด
โรคทางอารมณ์
โรคบกพร่องด้านภาษา
โรควิตกกังวลโรคซึมเศร้า
โรคสมาธิสั้น
เมื่อทำการคัดกรองนักเรียนพบว่ามีความเสี่ยงทั้งในภาวะบกพร่องทางสติปัญญาและบกพร่องทางการเรียนรู้ ครูควรปฏิบัติอย่างไร
เป็นพิการซ้อน
สามารถเป็นได้ทั้งสองความบกพร่อง
ทำการคัดกรองด้วยแบบคัดกรองเดิมอีกครั้ง
ใช้แบบคัดกรองอื่น แล้วนำผลคะแนนมาเปรียบเทียบกัน
"เด็กพิเศษทุกคน เป็นเด็กปัญญาอ่อน" นศ.คิดเห็นอย่างไรกับคำกล่าวนี้
