WorksheetsПедагогика 51-100
Total questions: 10
Worksheet time: 5mins
Адамның қоғамға тән құндылықтарды, нормаларды, ережелерді, мінез-құлық үлгілерін игеруі, қоғамдық тәжірибеге ие болуы, рухани дамып, әлеуметтік жан ретінде қалыптасуы:
даму
бейімделу
тәрбие
әлеуметтену
жетілу
Саналы, жоғары психикалық функцияларға ие, сөйлеуге қабілетті, еңбек ететін биоәлеуметтік тіршілік иесі:
тұлға
даралық
адам
индивид
қоғам мүшесі
Адамды басқа адамдардан ерекшелендіріп тұратын айрықша қасиеттері, ешкімге ұқсамастығы, оның қайталанбастығы:
тұлға
даралық
индивид
адам
қоғам мүшесі
Әлеуметтік қатынастар мен саналы іс-әрекеттің субъектісі ретіндегі жеке адам:
қайраткер
индивид
даралық
тұлға
қоғам мүшесі
Педагогикада «тұлға» түсінігінің кең мағынада қолданылуы:
басқадан өзгешелігі
мәдениетті жан
адамның сана-сезімі
тірі ағза
жеке адам
Тұлға:
адамның жеке сапалық қасиеттерінің көрінуі
бір адамның екінші адамнан айырмашылығы
қоғамда белгілі бір жағдайға ие, белгілі бір қоғамдық рөл атқаратын саналы индивид
биологиялық тіршілік иесі
жер бетінде тірі организмнің даму деңгейі
Тұлға өзін мынандай бағыттарда көрсете алады:
қоғамдық қатынаста, әлеуметтік қатынаста
іс-әрекетте, басқалармен қарым-қатынаста
іс-әрекетте, басқалармен қарым-қатынаста, өзіне деген қатынаста
басқалармен қарым-қатынаста, өзіне деген қатынаста
биологиялық қатынаста, әлеуметтік қатынаста
Тұлғаның қалыптасуына әсер ететін факторлар:
отбасы, құрбы-құрдас, қоғам
тәрбиелеу, өзін-өзі тәрбиелеу, өзін-өзі тану
табиғат, климат, ғаламтор
тұқым қуалаушылық, орта, тәрбие,
мектеп, аула, елді-мекен
Жеке тұлғаны қалыптастыруға сырттай ықпал ететін факторлардың ең бастысы:
бұқаралық ақпарат құралдары
тәрбие
материалдық тұрақтылық
өркениеттің даму деңгейі
әлеуметтік еркіндік
Бала бойындағы ата-анасынан немесе ата-бабаларынан қалған биологиялық ерекшеліктерінің жиынтығы, тәрбиені қалыптастырудың іргетасы:
тұқым қуалаушылық
орта
> тәрбие
индивид
гендерлік саясат
