Wayground logo

Free Printable Worksheets

Font size

S
M
L
XL
Worksheets

РУССКИЙ ЯЗЫК 4

Total questions: 50

Worksheet time: 25mins

Name
Class
Date
1.

Укажите притяжательное прилагательное:

a)

Книжный

b)

Добрый

c)

Медвежий

d)

Сельский

e)

Актюбинский

2.

Найдите в предложении глагол несовершенного вида: «Сделал дело – гуляй смело».

a)

Дело;

b)

Сделал;

c)

Гуляй;

d)

Смело;

e)

Hет верного ответа

3.

Укажите государственный язык Российской Федерации?

a)

Казахский

b)

Словенский

c)

Румынский

d)

Русский

e)

Немецкий

4.

Укажите вид подчинительной связи, при которой зависимое слово ставится в той же форме рода, числа и падежа, что и главное...

a)

Подчинение

b)

Примыкание

c)

Управление

d)

Согласование

e)

Сочинение

5.

Найдите наречие образа действия:

a)

Назло.

b)

Едва.

c)

Громко.

d)

Вчера.

e)

Близко.

6.

Укажите наречие места:

a)

Издалека.

b)

Долго.

c)

Важно.

d)

Интересно.

e)

Снова.

7.

 Укажите, к какой части речи принадлежит выделенная форма слова: Участвовал активнее всех.

a)

Наречию.

b)

Существительному.

c)

Глаголу.

d)

Прилагательному.

e)

Местоимению.

8.

Выберите существительное в родительном падеже:

a)

Симфонией.

b)

Песню

c)

Домом

d)

Книги.

e)

Композитору.

9.

Укажите падеж выделенного имени существительного: Под землей находятся несметные богатства:

a)

Именительный падеж.

b)

Творительный падеж.

c)

Дательный падеж.

d)

Винительный падеж.

e)

Предложный падеж.

10.

Укажите предложение, в котором есть прилагательное в форме превосходной степени:

a)

Какая-то неясная мысль была в душе.

b)

А. Левитан написал несколько превосходных картин.

c)

На улице стояла хорошая погода.

d)

Леса – величайшие источники здоровья.

e)

Тише едешь – дальше будешь.

11.

Укажите наречие, в котором пишется одна Н:

a)

качестве_о

b)

скова_о

c)

мысле_о

d)

пута_о

e)

мгнове_о

12.

Найдите подходящий союз в предложении: Я не удивилась его поступку, …… знала его характер.

a)

Оттого.

b)

Потому что.

c)

Но.

d)

Затем.

e)

Почему?

13.

Укажите простую форму превосходной степени прилагательного:

a)

Высочайшая.

b)

Очень близкий.

c)

Самый опасный.

d)

Древнее.

e)

Говорящий.

14.

Укажите глагол несовершенного вида:

a)

Замолчал.

b)

Открывает.

c)

Сказал.

d)

Присядет.

e)

Споёт.

15.

Укажите сложноподчиненное предложение с атрибутивными отношениями:

a)

Надо сделать все возможное, чтобы это осталось тайной

b)

Передать не могу, до чего мне стало обидно.

c)

Никита уходил туда, где намело снегом сугробы вровень с крышами.

d)

Культура - это нормы, которые определяют поведение человека.

e)

Если ты ничего не помнишь, молчи и не рассуждай.

16.

Выберите правильную форму объекта: Ученые выдвинули ……. о происхождении метеорита.

a)

Новой гипотезы.

b)

Новая гипотеза.

c)

Новую гипотезу.

d)

Новой гипотезой.

e)

О новой гипотезе.

17.

Укажите наречное словосочетание:

a)

Чересчур быстро.

b)

Любящая тебя.

c)

В чьих-то перчатках.

d)

Писать эссе.

e)

Говорить подруге.

18.

Укажите, какому словосочетанию синонимичен фразеологизм: «хранить молчание»

a)

Не разлить водой.

b)

Как в воду глядел.

c)

Набрать в рот воды.

d)

Как рыба в воде.

e)

Выйти сухим из воды.

19.

Укажите наречие меры и степени:

a)

Быстро.

b)

Очень.

c)

Долго.

d)

Вприпрыжку.

e)

Настежь

20.

Укажите предложение, в котором есть глаголы несовершенного вида:

a)

Отшумев, замолчала листва.

b)

Старик отошел, понурив голову.

c)

Обогнув высокий мыс, корабль вошел в залив.

d)

Напившись чаю, друзья попрощались.

e)

Деревья степенно сторонились, давая дорогу.

21.

Найдите сложноподчиненное предложение с придаточным причины:

a)

После полудня стало так жарко, что пассажиры поднялись на верхнюю палубу.

b)

Для того чтобы записать эти очерки, я ездил по стране.

c)

Он проснулся от того, что машина на повороте ослепила окна фарами.

d)

Он не понял, почему Алина смеется.

e)

Пока есть жизнь, есть счастье.

22.

Укажите разноспрягаемый глагол:

a)

Решить.

b)

Держать.

c)

Зависеть.

d)

Хотеть.

e)

Посеять.

23.

Найдите глагол совершенного вида:

a)

Жить.

b)

Играть.

c)

Сберечь.

d)

Искал.

e)

Печь.

24.

Укажите глагол несовершенного вида:

a)

Читает.

b)

Решил.

c)

Сказать.

d)

Выбросить.

e)

Проиграть.

25.

Укажите наречие, в котором пишется две -НН:

a)

наряд_о

b)

беше_о

c)

пута_о

d)

искус_о

e)

скова_о

26.

Укажите существительное, имеющее форму винительного падежа:

a)

Братом.

b)

Сестру.

c)

Об отце.

d)

Сыном.

e)

Матерью.

27.

Определите разряд наречий: втрое, слегка, чуть-чуть.

a)

времени

b)

меры и степени

c)

цели

d)

причины

e)

образа действия

28.

Укажите наречие образа действия:

a)

Сейчас.

b)

Вчера.

c)

Далеко.

d)

Хорошо.

e)

Очень.

29.

Укажите наречие меры и степени:

a)

Давно.

b)

Назло.

c)

Едва.

d)

Плохо.

e)

Близко.

30.

Укажите сложноподчиненное предложение с придаточным образа действия:

a)

Гвозди надо было вколачивать так, чтобы между шляпками оставалось место

b)

Вера, отделившись, запела, как соловей

c)

Тьма свет не любит – злой доброго не терпит.

d)

Ученье – красота, неученье-слепота.

e)

сказал, что его карьера закончилась.

31.

Определите разряд наречия в предложении: Сладко цокают копыта по сухой мостовой.

a)

образа действия

b)

цели

c)

меры и степени

d)

места

e)

причины

32.

Укажите предложение, словосочетание в котором имеет атрибутивные отношения между компонентами:

a)

Блеклая трава бессильно приникала под дождем к земле.

b)

На дворе ветер рвет с меня шапку.

c)

Они пошли в лес собирать ягоды.

d)

Тренер команды внимательно наблюдал за игрой.

e)

Сергей отправился в город пешком.

33.

Найдите предложение, в котором существительное имеет пространственное отношение:

a)

Твои успехи меня восхищают.

b)

Профессия учителя - необыкновенная профессия.

c)

Он долго сидел и думал, как выехать из Москвы.

d)

Он поехал учиться в город.

e)

В это время послышался шум.

34.

Определите разряд наречий: назло, напоказ, нарочно.

a)

меры и степени

b)

причины

c)

времени

d)

места

e)

цели

35.

Определите разряд наречий: тотчас, рано, накануне.

a)

места

b)

причины

c)

цели

d)

времени

e)

меры и степени

36.

Укажите разряд местоимения каждый:

a)

Определительное.

b)

Личное.

c)

Возвратное.

d)

Относительное.

e)

Притяжательное.

37.

Укажите прилагательное в форме сравнительной степени:

a)

Красивый

b)

Самый лучший

c)

Старше

d)

 Очень молодой

e)

Золотой

38.

В каком падеже стоит существительное друг в словосочетании встретил друга?

a)

Дательный падеж

b)

Винительный падеж

c)

Именительный падеж

d)

Родительный падеж

e)

Творительный падеж

39.

В каком падеже стоит существительное школа в словосочетании горжусь школой?

a)

Родительный падеж.

b)

Дательный падеж.

c)

Предложный падеж.

d)

Именительный падеж.

e)

Творительный падеж.

40.

Укажите словосочетание, в котором есть атрибутивные отношения:

a)

Сдать экзамен .

b)

Поехал домой.

c)

Рыжий кот.

d)

Очень устать.

e)

Слишком тихо.

41.

Укажите предложение с объектными отношениями:

a)

Он бежал быстро.

b)

Он с интересом читал книгу.

c)

Оля читала медленно.

d)

Сергей читал выразительно.

e)

Я молчала

42.

Вставьте вместо пропуска нужное слово. Везде, куда мы входили, обходя лаборатории института, стояла современная …

a)

техника

b)

устройство

c)

механизм

d)

станок

e)

прибор

43.

Вставьте вместо пропуска нужное слово. Там, где ремонтировали водопроводную трассу, работала землеройная …

a)

машина

b)

станок

c)

прибор

d)

механизм

e)

устройство

44.

Вставьте вместо пропусканужное слово. Там, где он работает, конструируют новые … – автоматы и полуавтоматы.

a)

инструменты

b)

станок

c)

устройство

d)

механизм

e)

машина

45.

Вставьте вместо пропуска нужное слово. В обсерваториях, где ученые наблюдают за звездами, стоят разные оптические …

a)

приборы

b)

техника

c)

контакты

d)

станок

e)

инструмент

46.

Вставьте вместо пропусканужное слово. В углу, там, где валялась груда каких-то предметов, оказались и плотницкие …

a)

инструменты

b)

механизм

c)

прибор

d)

машина

e)

контакты

47.

Кате­го­рия, пока­зы­ва­ю­щая харак­тер про­те­ка­ния дей­ствия во вре­ме­ни, выра­жа­ю­щая отно­ше­ние дей­ствия к его внут­рен­не­му пре­де­лу, огра­ни­чен­ность или неогра­ни­чен­ность действия – это …

a)

вид

b)

наклонение

c)

спряжение

d)

переходность

e)

возвратность

48.

Часть речи, кото­рая обо­зна­ча­ет дей­ствие или состо­я­ние как про­цесс (дви­же­ние и пере­ме­ще­ние в про­стран­стве, физи­че­ское и душев­ное состо­я­ние чело­ве­ка, изме­не­ние состо­я­ния и пр.) – это …

a)

глагол

b)

существительное

c)

наречие

d)

местоимение

e)

прилагательное

49.

Обо­зна­ча­ют резуль­тат, закон­чен­ность все­го дей­ствия или его фазы – это ...

a)

глаголы совер­шен­но­го вида

b)

глаголы несовер­шен­но­го вида

c)

глаголы настоящего времени

d)

глаголы прошедшего времени

e)

глаголы настоящего времени

50.

Глаголы, которые  обо­зна­чают нача­ло действия – это …

a)

глаголы несовер­шен­но­го вида

b)

глаголы настоящего времени

c)

глаголы прошедшего времени

d)

глаголы совер­шен­но­го вида

e)

глаголы прошедшего времени

Similar Resources on Wayground

1-50

50 questions

1-50

quiz

Worksheet

•

1st - 2nd Grade

Журналистика 51-100

50 questions

Журналистика 51-100

quiz

Worksheet

•

2nd Grade