wayground logo

Free Printable Worksheets

Font size

S
M
L
XL
Worksheets

1-150

Total questions: 101

Worksheet time: 51mins

Name
Class
Date
1.

Қазак драматургиясының негізін салушы –

a)

М.Әуезов

b)

С.Торайғыров

c)

А.Байтұрсынов

d)

І.Жансүгіров

e)

С.Сейфуллин

2.

Жаңа экономикалық саясат (1921-25) кезеңінде саяси -ағарту жұмысы формаларының кең тараған түрі:

a)

Баяндамалар

b)

Клуб кештері

c)

Лекториялар

d)

Саяси спорттар

e)

Клуб үйірмелері

3.

1917-1920 жж. "Оку үйлерінің негізгі міндеттері"

a)

Тұрғындармен газет окуды ұйымдастыру

b)

Көсемдердің теориялық мұраларын насихаттау

c)

Техникалык білім жетілдіру

d)

Еңбекшілердің көңілді тынығуын ұйымдастыру

e)

Съезд шешімдерін талкылау

4.

Нарыктық экономика жағдайындағы МАЖ сақтау жолдары.

a)

Өзін-өзі қаржыландыруға көшу

b)

Кадрлар саясатына өзгеріс жасау

c)

Матералдық-техникалык базаларды орталықтандыру

d)

Штат кысқарту

e)

Оқу орындарын қыскарту

5.

1960-шы жылдардың екінші жартысындагы МАЖ жетілдірудің теориялық мәселесі.

a)

Клубтың жаңа жағдайдағы міндеткерлік қызметі туралы пікір талас

b)

Кітапхананы орталықтандыру тиімділігі

c)

Жаңа ғүрып, дэстүр түрлері

d)

Эстетикалық тәрбиеге жаппай тарту жолдары

e)

Атеистік тәрбие

6.

Жаңа экономикалык саясатқа көшу жылы.

a)

1921

b)

1922

c)

1919

d)

1918

e)

1920

7.

Өнер

a)

ұлт мәдениеті

b)

ойды шындық тұрғыдан кабылдау

c)

ойды жеткізе білу

d)

мәдениетті тану

e)

дағды мен шеберліктің жоғары сатысы

8.

Мәдени-тынығу жұмысының ауызша құралдары

a)

жаңа сөз, сахна тілі

b)

кара сөздер

c)

макал-мәтел

d)

көркем сөз

e)

жұмбақ, жаңылтпаш

9.

Мәдени-тынығу маманы қызметінің мәні

a)

мәдени-тынығу мекемелерінің педагог-жетекшісі

b)

мәдени-тынығу мекемесін құрушы

c)

мәдени-тынығу мекемелерін басқарушы

d)

мәдени-тынығу мекемесінің әдіскері

e)

мәдени-тынығу мекемесінің тәрбиешісі

10.

Тұлғаны тәрбиелеудің міндеттері

a)

жан- жақты үйлесімділікке

b)

белсенді шығармашылыққа

c)

шеберлік арттыруга

d)

акылды болуға

e)

шешім таба білуге

11.

Ағарту ісі қандай құбылыс?

a)

қоғамдық

b)

құбылыс

c)

экономикалык

d)

мәдени

e)

эстетикалық

12.

Мәдени-тынығу жұмысы кандай жүйе болып саналады?

a)

әлеуметтік-педагогикалық

b)

мәдени-саяси

c)

когамдық-саяси

d)

саяси-педагогикалық

e)

әлеуметтік-психологиялық

13.

Бос уақыттағы тиімді ұйымдастырудағы маңызды тәрбие түрі

a)

адамгершілік тәрбиесі

b)

күқық тәрбиесі

c)

акыл-ой тәрбиесі

d)

дене тәрбиесі

e)

экологиялық тәрбие

14.

Мектептен және мектептен тыс мәдени-тынығу мекемелерінің типтері

a)

оқушылар үйі, сарайлар

b)

жатақхана, қонақ үй, сауна

c)

филормония, театр, цирк

d)

жасөспірімдер кітапханасы, асхана, кафе, ресторан

e)

туындылар, өнер шығармашылығы, салт-дәстүр

15.

Кәсіби әрекетінің мақсаты

a)

тұлғанын рухани-адамгершілік күндылықтарын қалыптастыру

b)

іскерлігін шыңдау

c)

шыгармашылығын дамыту

d)

дағдысын жетілдіру

e)

тұлғаны жетілдіру

16.

Мәдени-тынығу маманы кызметінің мәні

a)

мәдени-тынығу мекемелерінің педагог-жетекшісі

b)

мәдени-тынығу мекемесінін эдіскері

c)

мәдени-тынығу мекемелерін баскарушы

d)

мәдени-тынығу мекемесін қүрушы

e)

мәдени-тынығу мскемесінің тәрбиешісі

17.

Клуб жүмысының мақсаты?

a)

ағарту жүмысын үйымдастыру және тәрбиелеу

b)

әнге қызықтыру

c)

демалу

d)

сұранысты зерттеу

e)

үйірмелерді ұйымдастыру

 

18.

Композиция дегеніміз

a)

көркем шығарманың кұрылысы

b)

өнер шығармасы

c)

шығарма түрі

d)

әдеби шығарма

e)

негізгі ой

19.

Клуб аудиториясының түрлері

a)

нақтылы және потенциалды

b)

мәдени жэне эстетикалық

c)

қоғамдык және саяси

d)

көпшілік және даралық

e)

ұжымдык және топтык

20.

1918 жылы «Пролетарская культура» журналына клубтың функциясы туралы алғашкы ойды білдірген қайраткер.

a)

Н.К.Крупская

b)

А.В.Луначарский

c)

А.Оразбаева

d)

М.И.Ульянова

e)

В.И.Ленин

21.

Прогрессивті ұстанымдағы халык үйін құрушылар.

a)

Зиялылар

b)

Капиталистер

c)

Шенеуніктер

d)

Діндарлар

e)

Помещиктер

22.

Еңбекші бұхара арасында басты орынға ие болған саяси-ағарту жұмысы формасы:

a)

ауызша үгіт-насихат

b)

концерт

c)

жарнама

d)

журнал

e)

газет

23.

Саяси- ағарту бас баскарма кұрылған жыл.

a)

1920 ж.

b)

1921 ж.

c)

1918 ж.

d)

1917 ж.

e)

1919 ж.

24.

Ауыл тұрғындарында сұранысқа ие болған насихат жұмысының екпінді формасы (1949-1953).

a)

Кинолектория

b)

Экскурсия

c)

Кино көрілімі

d)

Үгіт насихат бригадалары

e)

Радио тыңдау

25.

КСРО -50 жылдығын мерекелеу барысында баеымдыкга тараған нышандық клуб.

a)

Халықтар достығы клубы

b)

Жастар клубы

c)

Қызыл ізшілер клубы

d)

Әуеской бірлестіктер

e)

Ынтызарлар клубы

26.

Шалғай фермалары үшін үйымдастырылған жылжымалы типті клуб мекемесі:

a)

Автоклубтар

b)

Қызыл керуен

c)

Мәдениет сарайлары

d)

Мәдениет үйлері

e)

Малшылар үйі

27.

Халық шаруашылығын реконструкциялау кезеңіндегі (1926-37) МАЖ өзекті міндеті:

a)

Қыска мерзім аралығындағы еңбекші қауымының сауатсыздығын жою

b)

Социалистік экономика жетістіктеріне ундеу

c)

Мәдениетке реформа жургізу

d)

Мәдени-жорыктарды өндіріс мекеме орталыктарынакөшіру

e)

Жоғары оқу орындарын көптеп ашу

28.

Орталык партия комитетінің «Клуб мекемелері мен спорт ғимараттарының пайдалануын жетілдіру шаралары туралы» қаулысы шыққан жыл.

a)

1978

b)

1998

c)

1995

d)

1980

e)

1985

29.

Жергілікті тұрғындардың мәдени э-стетикалық сұранымына қызмет көрсеткен мәдени ағарту ұйымы./20-шы жылдары/

a)

"Қазақ жастары", "Шығыс кештері"

b)

Қызыл керуендер

c)

Музыка қозғалысы

d)

Арбалы керуендер

e)

Қызыл-шығыс жылжымалы мекеме

30.

Соғыс жағдайындағы тылдағы саяси идеялык жұмыстың басты  буыны

a)

Насихат жеке үгіт

b)

Коллективтік көркемдік қызмет

c)

Шефтік қызмет көрсету

d)

Әлеуметтік-түрмыстык проблемага лекция оқу

e)

Демалысты ұйымдастыру

31.

Бұқаралық көркемдік қызмет түрінің дамуына не ықпал етті?

a)

түрлі коғамдык күштер

b)

пролетариат

c)

ақсүйектер

d)

шаруалар

e)

көпестер

32.

Мәдени-тынығу жұмысының функциялары

a)

әлеуметтік-психологиялык, педагогикалық, ұйымдастырушылық

b)

ғылыми, психологиялык, бұхаралык, саяси, мәдени, ғылыми

c)

саяси, мәдени, ғылыми

d)

бейберекетсіз, ашык, жабык

e)

топтық, ұжымдык, даралық

33.

Мәдени-тынығу жұмысының дүниеге келуіне негіз болған әрекет түрі

a)

еңбек

b)

қызмет

c)

би

d)

оқу

 

e)

жүмыс

34.

Мәдени-тынығу жұмысының үрдісі дегеніміз

a)

мәдени-тынығу технологиясындағы шығармашылык үрдіс

b)

әдістемелік үрдіс

c)

көркемдік-үлгі көрсету үрдісі, сенсорлық үрдіс

d)

қабылдау үрдісі

e)

сенсорлық үрдіс

35.

Сценарий дегеніміз...

a)

әдеби өңделген шығарма

b)

әңімелеу

c)

мазмұндау

d)

мазмұнның қысқаша түрі

e)

шығарма

36.

Әңгіме әдісі дегеніміз

a)

тақырыпты ұжымдық талқылау

b)

 әр түрлі тақырыптарға әңгімелесу

c)

демалыс, ермек

d)

қызығушылығын анықтау

e)

рухани әңгіме

37.

Мәдени-ағарту жұмысының әдістемесі:

a)

Бос уақыт мазмұнын дұрыс үйымдастыру

b)

Жұмыс формаларын топтау

c)

Демалуды ұйымдастыру

d)

Шараларды ұйымдастыру

e)

Үгіт жұмыстарын жү'ргізу

38.

Мәдени-тынығу жұмысы теориясы ғылым саласы?

a)

жалпы педагогика

b)

әлеуметтік педагогика

c)

саясаттану

d)

медицина

e)

тарих

39.

Мәдени-тынығу жүмысы маманының сапалык белгілері

a)

ұйымдастырушылық, шығармашылық, адамгершілік

b)

сүйіспеншілік, қызыктырушылық, көркемдік-адамгершілік

c)

жан-жақтылық, үйлесімділік, табиғи

d)

көркемдік-адамгершілік

e)

рухани, мәдени, сенсорлык

40.

Ұлттык орталық дегеніміз...

a)

ұлттық мәдениетті үйрету орны

b)

кездесу

c)

қарым-қатынас үйрету орны

d)

қызығушылығы бойынша орталық

41.

Бос уақыттың максаты

a)

бос уақытты пайдалы өткізу

b)

бос уақытта көңіл көтеру

c)

дене салмағынан арылу

d)

қабілетті немесе білімді дамыту

42.

Композициянын заңдылығы

a)

бір түтастық, мазмұн мен форманың бірлігі

b)

теоретикалык

c)

драматургиялық

d)

әдіснамалық

e)

функционалдык

43.

Балалар мен жасөспірімдер кітапханасының максаты

a)

окырмандар белсенділігін күру

b)

оқырмандарды жұмысқа тарту

c)

оқырмандармен қатынас жасау

d)

окырмандарға жаңалыктарды меңгерту

e)

оқырмандардың шығармашылығын тудыру

44.

Танымал эстрадалық музыка

a)

қазіргі жағдайға сай музыкалардың түрлендірілуі

b)

музыка үзінділері

c)

симфониялық миниатюра

d)

әр түрлі бағыттағы жанр

e)

ермектік музыкалардың түрлендірілуі

45.

Қазан төңкерісіне дейін мәдени-ағарту жұмысынын дамуына кері әсер еткен жүйе:

a)

әкімшілдік-әміршілдік жүйе

b)

педаготикалық жүйе

c)

саяси жүйе

d)

қоғамдық жүйе

e)

әлеуметтік жүйе

 

46.

1918 ж.5 қазандағы декрет .

a)

Өнер ескерткіштерін қорғау туралы

b)

Қорықтарды қорғау

c)

Халық өнерін жинау

d)

Рухани өмірді жандандыру

47.

1920 жылдың екінші жартысында клубтардың саяси тәрбиелік ықпалын арттырудағы аса маңызды іс:

a)

Мемлекеттік іс-шаралар өткізу

b)

Аудандык мерекелер өткізу

c)

Облыстык шаралар өткізу

d)

Ауылдық шаралар өткізу

e)

Жастарға арналған шаралар өткізу

48.

 1920 ж 3 карашадағы саяси-ағартушылар кенесіндегі басты мәселе.

a)

Саяси ағарту бас-баскарма міндеті негізделді

b)

 Сауатсыздыкты жою бағдарламасы қабылданды

c)

Мәдени-агарту білім беру бөлімі функциясы сыналды

d)

 Мэдени революция міндеті аныкталды

e)

Пролеткульт жетекшілеріне соккы берілді

49.

1949 ж. өмірге келген коғам.

a)

Білім қоғамы

b)

Қызыл ізшілер

c)

 Зарница

d)

Жасыл патруль коғамы

e)

 ОДН қоғамы

50.

1953 ж. шаруашылык реформасында мәдени-ағарту жұмыстарына байланысты жіберілген қателік.

a)

Оку-үйі қыскартылды

b)

Бұхаралык кітапхана кыскарды

c)

Селолык мэдениет үйі клубка айналды

d)

 Балалар стансасы қыскарды

51.

Қазақ ССР-нің Мемлекеттік өнер мұражайы Республика астанасында ашылған жылы?

a)

1970

b)

1975

c)

1965

d)

1950

e)

1955

52.

Мәдени-тынығу жұмысының дуниеге келуіне негіз болған әрекет түрі

a)

оқу

b)

енбек

c)

би

d)

қызмет

e)

жұмыс

53.

Партияның  қай съезінде мәдени-ағарту жұмыстарын дамыту мәселелері жөнінде шешім кабылданды?

a)

ҮІІ

b)

ХІ

c)

ҮПІ

d)

Х

e)

ІХ

54.

 Қазақтың алғашқы кәсіби бишісі

a)

Ш.Жиенқұлова

b)

К.Байсейітова

c)

Л.Жандарбекова

d)

С.Тулусанова

e)

С.Көшербаева

55.

Барша казақстандықтарды біріктірудің басты факторларының бірі

a)

еліміздің мемлекеттік тілін дамыту

b)

татулықты нығайту

c)

мемлекетті қолдау

d)

 танымал болу

e)

күш-жігер жұмсау

56.

 1917-1920 жж. Қазакстанда кең танымал болған жылжымалы МАЖ түрі:

a)

Қызыл керуен

b)

Қызыл вагон

c)

Дихандар үйі

d)

Қызыл отау

e)

Ат арбалы үгіт бригадасы

57.

 Мәдени-тынығу кызметінің педагогогикалық қағидалары

a)

кешенділік, ажыратылымдылык, сабактастык

b)

әсерлілік, сауалнамалык, сөздік

c)

түсініктілік, жүйелілік, бірізділік

d)

әңгімелесу, түсіндіру, көрсету

e)

 ғылымилык, дамытушылык, білімдік

58.

Мәдени-ағарту мекемелері және олардың кызметі

a)

 демалу, ағарту ісі

b)

танысу

c)

рухани баю

d)

кездесу

e)

әңгімелесу

59.

Әлеуметтік-мәдени кызметке тарту әдісі

a)

 белсенділікті ынталандыру

b)

экскурсия

c)

серуен

d)

шығармашылықты арттыру

60.

Мәдени-тынығу жұмысының нысаны

a)

аудитория

b)

сынып

c)

мұражай

d)

театр

61.

Мәдени-тынығу жұмысын аныктаудағы тәрбие түрлері

a)

мәдени- адамгершілік, эстетикалык, экологиялық

b)

экологиялык, сенсорлық, азаматтық

c)

акыл-ой, дене, экономикалық

d)

 құқықтық, азаматтык, дене

e)

еңбек, ақыл-ой, экономикалық

62.

 Мәдени-тынығу жүмысы кандай жүйе болып саналады?

a)

 әлеуметтік-педагогикалық

b)

мәдени-саяси

c)

коғамдық-саяси

d)

саяси-педагогикалық

e)

әлеуметтік-психологиялық

63.

Мұражайдың мақсаты

a)

мәдениет қорын сактау

b)

 клуб бірлестіктерін сактау

c)

экономикалык дамуды сактау

d)

 мәдени- тынығу жұмыстарын түрлендіру

e)

мұражай экспозицияларын үйьмдастыру

64.

Демалуға және ойын-сауықтарға арналған мекеме турі

a)

Мәдениет саябағы

b)

дәріхана

c)

Ғылым Академиясы

d)

 санаторий

65.

Мәдени-тынығу жұмысында тұлғаны калыптастырудың педагогикалық қағидасы

a)

 тұлғаға койылатын талап пен көрсетілетін кұрметтің бірлігі

b)

 тұлға кызметінің мазмұны, тұлғаның өзін-өзі тәрбиелеуі

c)

тұлға ісінің жуйесі

d)

 тұлға кызметінің мазмұны, тұлғаның өзін-өзі тәрбиелеу

66.

Мәдени-ағарту мекемелері және олардың қажеттілігі

a)

демалу, ағарту ісі үшін

b)

әңгімелесу үшін

c)

танысу үшін

d)

кездесу үшін

e)

рухани баю үшін

67.

Мәдени-ағарту мекемелері және олардың қажеттілігі

a)

демалу, ағарту ісі үшін

b)

әңгімелесу үшін

c)

танысу үшін

d)

кездесу үшін

e)

рухани баю үшін

68.

Мәдени-тынығу жұмысы мамандарын даярлаудың әдіснамалык негізі

a)

мәдени-тынығу әрекетіне бағытталған мәдениет кайраткерлерін даярлау

b)

музыка өнері шеберлерін даярлау, ұйымдастырушыны даярлау

c)

ұйымдастырушыны даярлау

d)

кәсіби шеберлерді даярлау

e)

оқытушыны даярлау

 

69.

Клуб жұмысындағы бұкаралық формалар түсінігі?

a)

бұкаралық қауымға бір мезгілде әсер ете білу

b)

карым-катынасты орныктыру

c)

көңіл-куйді қалыптастыру

d)

адамдардың шығармашылығын тудыру

e)

тұлғаны қалыптастыру

70.

Қызыл-әскердегі мәдени ағаргу жұмысына басшылық жүргізген бөлім:

a)

Саяси бас- басқарма

b)

Саяси бөлім

c)

Пролегариат

d)

Мәдени-ағарту білім беру бөлімі

e)

Музо

71.

1918ж 12 сәуірдегі Совнарком декреті

a)

Патша қүрметіне түрғызылған ескерткіштерді алу

b)

Шіркеулерді жабу

c)

Кітап корларын сақтау

d)

Ескерткіштерді коргау

e)

Музей коллегиясын құру, ескерткіштерді коргау

72.

Партиялық жетекшілікті арттьру қажеттілігі нұсқалған РКП/б/ съездері:

a)

12-13

b)

14-15

c)

16-шы

d)

8-10

e)

П-ші

73.

Бірінші орыс революциясынан кейін пайда болған білім, ғылым тарату жұмыс формасы

a)

Халық университеті

b)

Халық окуы

c)

Халық мектептері

d)

Жексенбілік оқулар

e)

Кешкілік оқулар

74.

Шалғайдағы малшылар үшін қызмет көрсетуге қоғамдық негізде үйымдастырылған МАМ.

a)

Автоклубтар

b)

Қызыл арба

c)

Қызыл шайхана

d)

Вагон клуб

e)

Қызыл отау үйі

75.

Е.Брусиловскийдің алғашкы операсының театр сахнасына шығуы

a)

Ер Тарғын

b)

Жалбыр

c)

Қыз Жібек

d)

Айман-Шолпан

e)

Шұғыла

76.

Мәдени-спорттық кешен құрылысы туралы қаулы шыққан жыл.

a)

1983ж

b)

1985 ж

c)

1987ж

d)

1980ж

e)

1986ж

77.

1925-30 ж. Қазақстандағы танымалы ұлттык мәдени-ағарту мекемесі.

a)

Қызыл отау

b)

Қызыл керуен

c)

Үгіт поездары

d)

Әйелдер клубы

e)

Арбалы мәдени-ағарту керуені

78.

Коллективизация жылдарындағы МАЖ екпінді түрі:

a)

Ауызша үгіт жұмыстары

b)

Аныктама столдары жүмысы

c)

Кино жұмысы

d)

Көңілді кештер мен концерттер үйымдастыру

e)

Жылжымалы жұмыс түрлері

79.

XX ғасырда Ресейдегі мектептен тыс мәдени ағарту жұмыс түрлері қандай бағытта сипат алды?

a)

бұқаралык

b)

көптік

c)

ақпараттык

d)

топтық

e)

ұжымдық

80.

«Қызыл керуен», «Қызыл үй», «Үгіт» поезынын жүргізген жұмыс түрі

a)

мәдени-ағарту жұмысының бұкаралык формасы

b)

тәрбиелеу

c)

демалу және ермектер

d)

оқыту

81.

Бұхараны соғыс жағдайындағы міндеттерді орындауғажұмылдыру бағытындағы идеялык-саяси жұмыстың пәрменді түрі:

a)

Сов информ бюро хабары мен көрнекі кұралдар колдану

b)

Аныктама столдары қызметін ұйымдастыру

c)

Үгіт бригадаларын майдангерлерге жіберу

d)

Майдангерлермен кездесу кешін ұйымдастыру

e)

Госпитальдарға көркемдік қызмет

82.

Мәдени-тынығу кызметінің педагогогикалык кағидалары

a)

кешенділік, ажыратылымдылық, сабақтастық

b)

әңгімелесу, түсіндіру, көрсету

c)

түсініктілік, жүйелілік, бірізділік

d)

ғылымилық, дамытушылық, білімдік

e)

әсерлілік, сауалнамалык, сөздік

83.

Өнер -

a)

дағды мен шеберліктің жоғары сатысы

b)

ойды шындык тұрғыдан кабылдау

c)

ұлт мәдениеті

d)

мәдениеттану

e)

ойды жеткізе білу

84.

Мәдени-тынығу жүмысының материалды-техникалық қамтылу критерийі

a)

материалдық база және оны пайдаланудың интенсивтілігі

b)

әлеуметтік-экономикалык мүдде интенсивтілігі

c)

нәтиже көрсеткі интенсивтілігі

d)

материалдарды тарату интенсивтілігі

e)

мақсат-мүдде интенсивтілігі

85.

Мәдени-тынығу жұмысының кұралы

a)

әсер салушы құрал

b)

көрнекілік құрал

c)

практикалык құрал

d)

эвристикалык құрал

e)

көмекші құрал

86.

Шығармашылық үйіндегі әдістемелік кабинеттің жұмысы

a)

бағыт беру және жоспарлау

b)

шығармашылықтарын шындау

c)

қаржымен қамтамасыз ету

d)

балалармен жұмыс

e)

шараларға жауапкершілік

87.

Мәдени-тынығу жұмысы формалары

a)

бұкаралық және топтық формалар

b)

ермектік және мерекелік форма

c)

ғылыми және педагогикалық форма

d)

саяси және мәдени форма

e)

эпизодтық және орнықты форма

88.

Көрме түрлері:

a)

көркемөнер туындылары, ғылыми-техникалык колданбалы декаративтік өнер шығармашылыгы

b)

окушылар үйі, сарайлар, жасөспірімдер кітапханасы

c)

асхана, кафе, ресторан

d)

филормония, театр, цирк

e)

жатақхана, қонақ үй, сауна

89.

Бос уакыт дегеніміз...

a)

жұмыстан кейінгі бос уакыт

b)

тойлау

c)

жұмыссыздық

d)

жұмыс уакыты

e)

көңіл көтеру

90.

Болашақ маманның кәсіби қызметіндегі кездесетін ең басты қиындық

a)

шеберліктің аздығы

b)

кәсіби сапалардың аздығы

c)

шығармашылыктың жоқтығы

d)

мамандық бойынша арнайы буындардың болмауы кәсіби сапаларьшың аздығы

e)

мәдени әрекеттің болмауы

91.

Технологиялық үрдістін маңызды компоненті

a)

драматургия

b)

театр

c)

клуб

d)

идея

e)

жанр

92.

Кәсіби шеберлікті шындаудық басты қасиеті

a)

бірнеше әрекет түрлерін меңгере білу

b)

шешендікті дамыту, іскерлікті игеру

c)

іскерлікті игеру

d)

шыгармашылықты шыңдау

93.

Сценарийлік этюд деген не?

a)

оқиғалы көрініс

b)

болашак тәжірибесі

c)

өмірлік позиция

d)

даму мүмкіндігі

e)

әрекет дамуы

94.

Қазак ауылдарына арналган бұкаралык мәдени жорықжарияланган жыл:

a)

1928

b)

1929

c)

1925

d)

1930

e)

1932

95.

Көркемөнер репертуары сапасы туралы мәселе көтерген РКП /б/ съезі:

a)

12-ші

b)

8-ші

c)

15-ші

d)

11-ші

e)

10-шы

96.

Республика территориясында алғаш ұйымдастырылған мәдени ошақтар:

a)

мәдени-ағарту мекемелері

b)

концерттік керілімдер

c)

кітапханалар

d)

коммунистік клуб

97.

1922 жьлы Қазакстанда болған орталық клубтар саны:

a)

10

b)

8

c)

7

d)

9

98.

Алпысыншы жылдары Қазақстанда өмірге келген көркемөнердегі күрделі жанр.

a)

Халық ән-би ансамблі

b)

Драма

c)

Джаз

d)

Академиялык хор

e)

Үрмелі аспаптар оркестрі

99.

Клуб жұмысын ұйымдастыру және әдістемесі мамандығы ашылған жыл.

a)

1975-76 жыл

b)

1974-75 оқу жылы

c)

1982-83 жыл

d)

1981-1989 оқу жылы

100.

Кенес күрылымының қалануы кезінде бұқаралық мәдени-ағарту ісінде рөл аткарған ақпарат құралы

a)

газет

b)

журнал

c)

теледидар

d)

кино

e)

радио

101.

Қазакстандагы мамандандырылған байырғы мәдени-ағарту училищесі ашылған жыл және кала.

a)

1951 ж. Актөбе қаласында

b)

1954 ж. Гурьев қаласында.

c)

1948 ж. Ермак қаласында.

d)

1943 ж. Қарағандық қаласында

e)

1958 ж. Жамбыл қаласында