Укажите прием активного слушания, соответствующий цели: «Дать возможность говорящему человеку увидеть, что его правильно понимают».

Укажите прием активного слушания, соответствующий цели: «Получение от собеседника, как можно больше информации».

Укажите прием активного слушания, соответствующий цели: «Получение согласия или подтверждения ранее достигнутой договоренности».

Укажите прием активного слушания, соответствующий цели: «Помочь собеседнику собраться с мыслями и выговориться до конца».

Укажите вид коммуникации, цель которой: расширить информационный фонд партнера, передать необходимую информацию, прокомментировать инновационные сведения.

Укажите вид коммуникации, цель которой: вызвать у делового партнера определенные чувства и сформировать ценностные ориентации и установки; убедить в правомерности стратегий взаимодействия; сделать своим единомышленником.

Укажите вид коммуникации, цель которой: сформировать у партнера психоэмоциональный настрой, передать чувства, переживания, побудить к необходимому действию.

Укажите вид коммуникации, цель которой: оказать внушающее воздействие на делового партнера для изменения мотивации, ценностных ориентации и установок, поведения и отношения.

Укажите вид коммуникации, цель которой: закрепить и поддерживать конвенциальные отношения в деловом мире; сохранять ритуальные традиции фирмы, предприятия, создавать новые.

Укажите к какому принципу построения системы управления временем по Стивену Кови относится следующее описание: взаимосвязанность, единство всех элементов индивидуальной системы тайм-менеджмента: единство между видением и миссией, ролями и целями, приоритетами и планами, желаниями и дисциплиной.

Укажите к какому принципу построения системы управления временем по Стивену Кови относится следующее описание: гармоничное распределение времени таким образом, чтобы его было достаточно на достижение важных целей в различных сферах жизнедеятельности (семья, работа, здоровье и т. д.).

Укажите к какому принципу построения системы управления временем по Стивену Кови относится следующее описание: необходимо постоянно помнить о ключевом значении видов активности второго квадрата матрицы Эйзенхауэра («важные – несрочные)» для своей жизни и концентрироваться в первую очередь именно на таких делах.

Укажите к какому принципу построения системы управления временем по Стивену Кови относится следующее описание: в отношениях с другими людьми традиционный тайм-менеджмент ориентирован на точность в расписании и субординацию

Укажите к какому принципу построения системы управления временем по Стивену Кови относится следующее описание: планы должны быть удобными для вас, соответствуя вашим привычкам, стилю работы и т. д.

Укажите к какому принципу построения системы управления временем по Стивену Кови относится следующее описание: ваши инструменты (например органайзер) должны быть максимально компактными и удобными для работы в любых «полевых» условиях

Укажите к какому методу управления временем относится следующее описание: метод изучения затрат времени и управления временем, основанный на фиксации продолжительности всех выполняемых действий

Укажите к какому методу управления временем относится следующее описание: Реестр времени ведется по определенной форме в течение нескольких дней, после чего делаются выводы об эффективности использования временного ресурса.

Укажите к какому методу управления временем относится следующее описание: метод заключается в составлении своего рода балансового отчета, в котором производится подсчет остатка времени к моменту истечения типичной недели вашей жизни.

Укажите к какому методу управления временем относится следующее описание: идея метода заключается в том, что человеку необходимо разгрузить голову от лишней рутинной информации, перенеся ее на внешний носитель – в блокнот, ежедневник или электронный органайзер.

Укажите стиль обучения, соответствующий девизу: Все в жизни нужно попробовать

Укажите стиль обучения, соответствующий девизу: Сначала я должен это обдумать

Укажите стиль обучения, соответствующий девизу: Посмотрим, как это согласуется с...

Укажите стиль обучения, соответствующий девизу: Должен существовать способ лучше.

Укажите вид управленческих навыков, соответствующий описанию: это когнитивные (связанные с познанием) навыки руководителя, способность воспринимать организацию как единое целое, понимать особенности и взаимосвязи ее подразделений; это умение системно мыслить, обрабатывать поступающую информацию, планировать и организовывать деятельность с учетом перспектив развития организации, внутренней и внешней среды и т. д.

Укажите вид управленческих навыков, соответствующий описанию: это навыки работы с людьми, способность добиваться организационных целей при помощи людей.

Укажите вид управленческих навыков, соответствующий описанию: группа навыков, среди которых способности к самоосознанию, саморегуляции, саморазвитию и самоконтролю, умение мотивировать других людей, сопереживать чужим эмоциональным и поведенческим проявлениям (эмпатия) и навыки общения.

Укажите вид управленческих навыков, соответствующий описанию: это специальные навыки, необходимые для выполнения рабочих заданий: владение методами, технологиями, способами решения задач, умение использовать оборудование, технические средства.

Укажите управленческую функцию, соответствующую описанию: Функция заключается в определении основных стратегических целей, которые тесным образом связаны с текущими целями

Укажите управленческую функцию, соответствующую описанию: это функция, связанная с определением мероприятий, ресурсов, необходимых для достижения поставленных целей.

Укажите управленческую функцию, соответствующую описанию: обеспечение выполнения решения, то есть создание таких управленческих отношений, которые обеспечивают наиболее эффективные связи между всеми элементами организации и формируют условия для достижения запланированных целей.

Укажите управленческую функцию, соответствующую описанию: обеспечение  согласованности всех звеньев организации.

Укажите управленческую функцию, соответствующую описанию: передача задач и полномочий лицу, которое берет на себя обязательства за выполнение конкретного задания.

Укажите управленческую функцию, соответствующую описанию: функция, связанная с использованием влияния для побуждения работников на продуктивное выполнение своих обязанностей.

Укажите управленческую функцию, соответствующую описанию: процесс систематического описания или наблюдения за тем, что происходит в организации.

Укажите управленческую функцию, соответствующую описанию: деятельность по формированию стандартов, проверке и оценке их исполнения, выработке корректирующих шагов

Лидер:

Найди ошибочное утверждение:

Кого можно назвать лидером?

Что означает термин «менеджмент»

Выделите особенность, характерную лидерству по С.Джиббу

Выделите особенность, характерную лидерству по С.Джиббу

Выделите характеристики, присущие лидерам по А. Залезнику

Что можно сказать о компетентности вышестоящего руководства, которое напрямую дает указания сотруднику, минуя его непосредственного начальника?

Что является главным мотиватором идей лидера?

Год написания статьи «Еще раз о чертах личности» Г. Оллпорта

Черты личности, которые встречаются у отдельных людей и позволяют сравнивать между собой разных людей в пределах данной культуры:

Как называется одно из трех основных измерений личности, определенных Г. Айзенком как сочетание таких черт личности, как эгоцентричность, холодность, агрессивность, желание спорить, подозрительность, импульсивность?

Дайте краткое гипотетическое описание в чертах личности фактора «Уживчивость - не уживчивость», включенного в тест Р.Кеттела

Первым использовал факторный анализ для выявления и описания черт личности и создал первый, основанный на нем психологический тест…