wayground logo

Free Printable Worksheets

Font size

S
M
L
XL
Worksheets

История культурно досуговой работы МТК 2

Total questions: 150

Worksheet time: 1hrs 16mins

Name
Class
Date
1.

151.Х/Ш реконструкциялау жылдарында балаларға арналған жоғары типті мектептен тыс мекеме.

a)

Пионерлер клубы

b)

Балалар үйі

c)

Клуб секторлары

d)

Мектеп клуб

e)

Балалар оқу үйі

2.

152.Реконструкция жылдарындағы Қазақстанда мәдени-ағарту саласында жүргізілген репрессия:

a)

Кіші мәдени революция

b)

Пролеткульт қозғалысына тиым

c)

Каз АІШ - ұйымын жабу

d)

Еңбекші қазақ журналын жабу

e)

Қазақ мұңы журналын жабу

3.

153.1926-1930 ж. Қазақстанда МАЖ кадрларын даярлаушы оқу орындары.

a)

Кеңес, партия мектептері

b)

Саяси - ағарту техникумы

c)

Педагогикалық техникум

d)

Қазақ саяси - ағарту институты

e)

КАЗПИ

4.

154.Кеңестер үкіметіндегі ең алғашқы білікті кадрлар даярлайтын оқу орны қай қалада болды.

a)

Ленинград

b)

Москва

c)

Киев

d)

Харьков

e)

Қазан

5.

155. Н.К.Крупскаяның МАЖ теориясына арнап жазған тұңғыш шығармасы.

a)

МАЖ негізі

b)

МАЖ теориясы

c)

Клуб туралы

d)

Клуб социалистік құрылыс ошағы

e)

Халық үйлері

6.

156. 1932 жылғы МАЖ жетекшілігіне жүргізілген реформа.

a)

Саяси-ағарту бас басқармасы қысқарды.

b)

Мектептен тыс білім беру бөлімі қысқарды.

c)

Кітапхана секторы қысқарды

d)

Пролеткульт бөлімі таратылды.

e)

Пролетариат жазушылар Одағы құрылды.

7.

157. Мәдени жорық басталған жыл.

a)

1928

b)

1925

c)

1917

d)

1930

e)

1920

8.

158.Мәдени-жорық қозғалысына негіз болған басты фактор.

a)

Сауатсыздықты жою міндттерінің орындалмауы.

b)

Капиталистік элементтерге қарсы күрес.

c)

Маковиншілер қозғалысына қарсы күрес.

d)

Скауттар қозғалысына тойтарыс

e)

Жаңа ғұрып үшін күрес

9.

159. Мәдени-жорықты қолдаған ірі мемелекет қайраткері.

a)

Н.К.Крупская

b)

Ф.Э.Дзержинский

c)

М.И.Калинин

d)

А.В.Луначарский

e)

И.В.Сталин

10.

160. Мәдени-жорықтың Қазақстандағы басты бағыты.

a)

Дәстүрлі ғұрыптар өмір салтына қарсы күрес

b)

ұжымдық еңбекке насихаттау

c)

Мал-мүлік тәркісіне аралау

d)

Сауаттандыру шараларын іздеу

e)

Мектеп құрылысына ат салысу.

11.

161.Индустрилизация кезінде жұмысшылар клубы құрылысына белсене атслысқан қоғамдық ұйым.

a)

Кәсіподақ

b)

Кооперация

c)

Пролеткульт

d)

ВЛКСМ

e)

Қосшылар одағы

12.

162.Қазақстандағы өндіріс құрылысы обьектілеріне қызмет еткен ұтқыр МАЖ формасы.

a)

Мәдени эшалондар

b)

Қызыл керуендер

c)

Ат арбалы керуен

d)

үгіт поездар

e)

үгіт ұшақтар

13.

163.Қазақстандағы темір жол көлігі жұмысшыларына арналған жылжымалы клуб типі.

a)

Вагон клуб

b)

Агит пароход

c)

Ярангалар

d)

Қызыл отау

e)

Қызыл шәйханалар

14.

164.Қазақстандағы МАЖ-ң дамуына ықпал жасаған ұлттық-демократиялық педагогикалық ағымның ұлы өкілі.

a)

А.Байтұрсынов

b)

С.Сейфуллин

c)

Б.Майлин.

d)

С.Меңдешов

e)

Бөкейханов

15.

165. Қазақстандағы алғашқы МАЖ-н ұйымдастырушы мемлекет қайраткері.

a)

Ә.Жангелдин

b)

Б.Жанекешов

c)

С.Сейфуллин

d)

А.Оразбаева

e)

Х.Чурин

16.

166.Дәстүрлі қазақ тұрмыс-салттық өміріне қарсы күрес жүргізген клубтық жұмыс формасы.

a)

үгіт соты

b)

үй шаруашылық үйірмесі

c)

Жанды газет

d)

Қызыл ізшілер

e)

Шығыс кештері

17.

167.Қазақ әйелдеріне арналған танымалды клубтық жұмыс формасы (1925- 1940).

a)

үй шаруасын оңдау үйірмесі.

b)

үлгілі сот жұмысы

c)

Анықтама столы жұмысы

d)

Сауаттану

e)

Саяси үйірме

18.

168.Бұхаралық жұмыс форма бағдарламасының сыңарлары

a)

эпизодтық, циклдік, камералық

b)

еліктеу,іс-әрекеттік, мақсаткерлік

c)

шығармашылық, эвристикалық, рекреациялық

d)

когнотивтілік, креативтілік, репродукциялық

e)

мазмұн, композиция, аудитория сипаты,құралдар

19.

169.Мәдени - тынығу қызметінің өзегі

a)

кадрлар

b)

функция

c)

үрдіс

d)

инфрақұрылым

e)

мазмұн

20.

170.Соңғы кезде пайда болған мәдени-тынығу қызметінің бұхаралық жұмыс формаларының бірі

a)

қоғамдық пікір мінбері

b)

азалы митинг

c)

салтанатты митинг

d)

митинг-кеш

e)

тақырыптық кеш

21.

171.Жалпыға түсініктілігімен кең жайылған мәдени-тынығу қызметінің бұхаралық жұмыс формасының бірі

a)

тақырыптық кеш

b)

демалыс кеші

c)

Салтанатты митинг

d)

қоғамдық ой-талқы кеші

e)

байқау кеші

22.

172.Талдауды көп қажет ететін мәдени-тынығу жұмысы формасы

a)

топтық

b)

бұхаралық

c)

даралық

d)

эпизодтық

e)

циклдық

23.

173.Өзара ынтымақтастық пен шығармашылық қарым-қатынас қағидасына негізделетін мәдени-тынығу жұмысы формасы

a)

топтық

b)

даралық

c)

ұжымдық

d)

тұрақты

e)

тұрақсыз

24.

174.Топтық жұмыс формасының шағын берік жүйе ретіндегі сыңарлары

a)

қызмет обьектісі, қажеттілік мақсат, қолды-тәжірибелі бағыттылық

b)

қызмет обьектісі, міндеттер,нысандар

c)

қызмет субьстраты, МТҚ мазмұны

d)

қызмет формасы, көркемдік-оқиғалы мазмұн

e)

дара тұлға дамуына ынталандыру, мәдени-тынығу қызметі мазмұны субстраты

25.

175. Мәдени-тынығу қызметі технологиясы туралы түсінік

a)

«шеберлік, ілім» деген мағына түсінігі

b)

«қабілет, білім» деген мағына түсінігі

c)

«қызығушылық, еліктеу» мағына түсінігі

d)

«мақсатты-шығармашылық» мағына түсінігі

e)

«бағдарлы жұмыс» мағына түсінігі

26.

176.Педагогикалық әсерді ұйымдастыруға қажетті құралдар, әдістер, тәсілдер жұмыс мазмұны, қағидалары байланысқан бірлік аталымы

a)

Мәдени-тынығу қызметі жүйесі

b)

Мәдени-тынығу қызметі субьектісі

c)

Мәдени-тынығу қызметі обьектісі

d)

Мәдени-тынығу қызметінің бұхаралық жұмыс түрі

e)

даралық форма

27.

177.Іс-әрекеттердің жүйелі кешені ретінде пайдаланатын амалдар жиынтығы

a)

Мәдени-тынығу қызметінің технологиясы

b)

өндірістік технология

c)

медициналық технология

d)

биотехнология

e)

техника

28.

178. Мәдени-тынығу қызметін ұйымдастыру формаларына қарай технологиялардың аталуы

a)

ұжымдық, топтық, даралық топтар технологиясы

b)

педагогикалық әсер технологиясы

c)

психологиялық оңалту технологиясы

d)

эпизодты, кешенді жұмыс технологиясы

e)

камералық кешенді жұмыс технологиясы

29.

179.Әлеуметтік-демографиялық тәнділіктің әсерінен қалыптасатын аудитория

a)

топтық

b)

жеке даралық

c)

эпизодтық

d)

бұхаралық

e)

тұрақты

30.

180.Тұрғындардың сандық көрсеткішіне байланысты ұйымдастырылатын жұмыс формасы

a)

топтық

b)

бұхаралық

c)

жеке даралық

d)

реальды

e)

потенциалды формалар

31.

181.Тұрғындардың әлеуметтік-мәдени даму деңгейін ескеруден ұйымдастырылатын жұмыс формасы

a)

топтық

b)

бұхаралық

c)

саяси-идеологиялық

d)

әлеуметік

e)

мәдени-идеологиялық

32.

182.Тұрғындардың таным-психологиясына сай ұйымдастырылатын жұмыс формасы

a)

даралық

b)

топтық

c)

әлеуметтік

d)

көркемді-көрілімдік

e)

бұхаралық

33.

183. Бейімдік-ыңғайластық қағидасына негізделген жұмыс формасы

a)

бұхаралық

b)

жеке-даралық

c)

топтық

d)

эпизодтық

e)

кешенді

34.

184.Клуб аудиториясының өзара ықпалының әлсіз түрі

a)

аралас-құралас

b)

тиянақты

c)

тиянақсыз

d)

топтық

e)

жеке даралық

35.

185. Тәрбие ықпалы обьектісі ретінде сезінбейтін аудитория

a)

топтық

b)

циклды

c)

эпизодты

d)

кешенді

e)

даралық

36.

186.Оперативті клубтың жұмыс түрі

a)

сұрақ-жауап

b)

баяндама

c)

тәжірбие алмасу

d)

ғылыми кеңес

e)

семинар

37.

187. Мәдени-тынығу жұмысының тұтастығы мен бірлігін жасаудағы тығыз байланыстағы элементтер жиынтығы.

a)

Мәдени-тынығу жұмысының жүйесі

b)

Мәдени-тынығу жұмысының формасы

c)

Мәдени-тынығу жұмысының құралдары

d)

Тәсілдер

38.

188.Ұжым мүшелері арасында жүргізілетін жұмысқа тән сипат

a)

ұйымдастырушылық

b)

байқау

c)

конкурс

d)

есеп беру

e)

демократиялық құбылыс

39.

189.Басқа түрлердегі ықпал обьектісі болып есептелмейтін клуб қатысушылары

a)

Мәдени-тынығу жұмысы топтық формасына қатысушылар

b)

ұжымдық жұмыс обьектілері

c)

даралық жұмыс формасы обьектісі

d)

эпизодтық форма обьектісі

e)

ойын-сауық мүшелері

40.

190.Қоғамдық мәндегі сана-сезім дауы мәдени-тынығу жұмысың бағдарламасының қандай сыңарына маңызды негіз қалайды

a)

мазмұнға

b)

формаға

c)

құралдарға

d)

тәсілдерге

e)

жұмыс түрлеріне

41.

191.Мәдени-тынығу жұмысы бойынша кешенді институттың аталымы

a)

клуб

b)

кітапхана

c)

музей

d)

мұрағат

e)

театр

42.

192.Клуб желілері

a)

мемлекеттік, кәсіподақтық, салалық, жекемеменшіктік

b)

қалалық, аудандық, селолық

c)

облыстық, өлкелік, аймақтық

d)

ауданаралық, қалааралық

e)

кәсіпкерлік, қоғамдық, базистік

43.

193.Мемлекеттік желідегі клуб типтері

a)

қалалық мәдениет үиі,аудандық мәдениет үйі, селолық мәдениет үйі

b)

офицерлер сарайы, әскерилер клубы

c)

ғалымдар үйі, техниктер үйі

d)

жастар орталығы, балалар мен оқушылар орталығы

44.

194.Кәсіподақтық желідегі клуб типтері

a)

мәдениет сарайы, мәдениет үйі,клуб

b)

қызыл-отау, батрактар үйі, вагон-клуб

c)

қызыл керуен, малшылар үйі, агат-поезд

d)

селолық мәдениет үйі, авто клуб

e)

актерлар клубы, мұғалімдер үйі

45.

195. Жастар мен балалардың салалық клубтық тораптары

a)

жастар орталығы, оқушылар сарайы

b)

орталық мәдениет және демалыс саябағы

c)

оқушылар зообағы, турбазалары

d)

демалыс лагерлері, музейлер

e)

балалар кинотеатры, жасөспірімдер театры

46.

196.Жеке даралық қызығушылыққа қанағат табу сұранысынан пайда болған мекеме

a)

клуб

b)

кітап

c)

радио

d)

баспасөз

e)

театр

47.

197.Клуб мекемесінде нақты бір шараға негіз қалайтын жұмыс формасы

a)

жеке-даралық

b)

топтық

c)

ұжымдық

d)

эпизодтық

e)

тұрақты

48.

198.Әрбір адамның даралық табиғатын ескеру қағидасына негізделген жұмыс формасы

a)

жеке-даралық

b)

топтық

c)

ұжымдық

d)

эпизодтық

e)

тұрақты

49.

199.Өзіндік бірегейлік, басқаға ұқсамайтын адамдағы жағдай

a)

қажеттілік

b)

еңбек

c)

демалыс

d)

серуен құру

e)

дене тәрбиесімен айналысу

50.

200.Мәдениет және демалыс саябақтың деңгейлік түрлері

a)

республикалық, облыстық, қалалық, аудандық, селолық

b)

одақтық, аймақтық, өлкелік

c)

округтік, аралық

d)

кәсіподақтық, шығармашылық, одақтық, кәсіпорындық

e)

нарықтық деңгейдегі, жекеменшік деңгейдегі

51.

201.Демалыс және мәдениет саябағы сипаты

a)

жергілікті климат жағдайындағы табиғи ортада демалыс және саналы ойын-сауық шаралары жүргізілетін кешен

b)

қоғамдық пайдалануға арналған кешен

c)

табиғат жемістерін насихаттау кешені

d)

қорық істерін ұйымдастырудың әдістемелік орталығы

e)

спортты-жорық әдістемелік кешені

52.

202.Мемлекеттік клубтық тораптың жоғары деңгейлік типі

a)

қалалық мәдениет үйі

b)

қалалық халық үйі

c)

аудандық халық сарайы

d)

аудандық мәдениет клубы

e)

мәдениет сарайы

53.

203. Қазақ ұлттық әскери құрамдарына арналған әскери қлубты алғашқы ұйымдастырушы қайраткер.

a)

Б.Жәнекешов

b)

3.Әйтиев.

c)

С.Мендешов

d)

Х.Чурин

e)

С.Сейфуллин

54.

204. Қазақ жастары арасында МАЖ қалыптастыру қозғалысына ұйытқы болған мәдени-ағарту қоғамы.

a)

«Жігер", "Ес-аймақ".

b)

Комсомол жастар таңдауы

c)

Жас алаш қозғалысы

d)

Әуесқой ойын-сауьіқ отауы

e)

Өнер қызметкерлері серіктестігі

55.

205.Жергілікті тұрғындардың мәдени эстетикалық сұранымына қызмет көрсеткен мәдени ағарту ұйымы./20-шы жылдары/.

a)

"Қазақ жастары", "Шығыс кештері".

b)

Қызыл керуендер.

c)

Қызыл-шығыс жылжымалы мекеме.

d)

Арбалы қеруендер

e)

Муза қозғалысы.

56.

206.Қазақ саяси ағарту бас комитетінің дүниеге келген жылы.

a)

Ақпан 1921 ж.

b)

Мамыр 1918 ж.

c)

Ақпан 1919

d)

Ақпан 1918ж.

e)

Мамыр 1920 ж.

57.

207. Тұңғыш "Малшылар үйі" үлгілі клубы дүниеге келген жыл:

a)

1923ж

b)

1921ж

c)

1922ж

d)

1956 ж

e)

1937ж

58.

208. "Малшылар үйі" жұмысының негізгі саласы.

a)

Саяси дағдылар негізін қалыптастыруға арналған шараларды жүргізу

b)

Көркемөнер үйірмесін ұйымдастыру

c)

Митинг концерттер жүргізу

d)

Серуен сейілдер ұйымдастыру

e)

Техникалық сауат ашу жұмыстарын жүргізу

59.

209. Жергілікті ұлт өкілдері жұмысшылары мен батрактарына арналған клуб типтері.

a)

"Батрак қызыл отауы, батрак үйлері".

b)

Оқу үйі

c)

Вагон клубы

d)

Халық үйлері

e)

Қазақ малшылар үйі

60.

210. Қазақ әйелдеріне қызмет көрсеткен жоғары типті клуб мекемесі.

a)

Әйелдер клубы

b)

Оқуүйі

c)

Халық үйі.

d)

Дихандар үйі.

e)

Қазақ малшы әйелдер үйі.

61.

211. 20-шы жылдардағы Қазақстандағы шаруалар үйі жұмысы басты саласы.

a)

Анықтамалық жұмыс

b)

Декреттерге түсініктеме беру

c)

Дауыстап оқуды ұйымдастыру

d)

Кино көрілімін ұйымдастыру

e)

Митинг концерттер ұйымдастыру

62.

212. 1926-1932 жылдар арасында клуб мекемелерінде жүргізілген жастар саяси ағарту жұмыстарының аса маңызды құрамы.

a)

Әскери патриоттың тәрбие жұмыстарын жандандыру.

b)

Сұрақ жауап кештері

c)

Қоғамдық жұмыстарға жұмылдыру

d)

Делегаттар жиналыстарын өткізу

e)

Демалыс өткізу.

63.

213. Шығыс әйелдері арасында мәдени-ағарту жұмыстарға жүргізуші мекеменің атауы.

a)

Әйелдер клубы

b)

Әйелдер оқу үйі

c)

Әйелдер халық үйі

d)

Әйеледер сауат ашу мектебі.

e)

Қауымдық кітапхана.

64.

214. Қызыл отаулардағы тұрмыстық салт-дәстүріне қарсы жүргізілген жұмыс түрі.

a)

Үлгілі сот иннсценировкасын қою

b)

Өкіл әйелдер жұмысы

c)

Сауатсыздықты жою жұмысы

d)

Әйелдерді кеңес шаруашылық жұмыстарьіна тарту

e)

Қоғамдық ұйымдарға тарту

65.

215. Мәдени-ағарту қызметкерлері кадрларын даярлаудың 20-шы жылдардағы Қазақстандагы негізгі жолы.

a)

Жедел оқу жоспарына негізделген курс ашу арқылы.

b)

Арнайы оқу орындарын ашу арқылы

c)

Халық қалауларынан жасақтау арқылы

d)

Мектеп мұғалімдеріне қосарлы қызмет етіп бару арқылы

e)

Институтта

66.

216. Қазақстандагы тұңғыш мамандандырылған арнаулы оқу орны қай жылы, қай қалада ашылды.

a)

1933 ж. Өскеменде

b)

1926 ж. Жамбылда

c)

1934 ж. Алматыда.

d)

1928 ж. Қызыл-Ордада

e)

1935 ж. Петропавловскте

67.

217. Клуб қызметкерлерін даярлайтын бөлімі бар кітапхана техникумы қай қалада қай жылы ашылды.

a)

1934 ж. Алматыда

b)

1932 ж. Шымкентте

c)

1937 ж. Оралда

d)

1935 ж. Семейде.

e)

1940 ж. Ақтөбеде

68.

218. Мәдени-ағарту мекемелерінің кадрлары 20-шы жылдары қандай мектептерде даярланды.

a)

Кеңес партия мектептерінде

b)

Саяси мектептерінде

c)

Ересектерге арналған мектептен тыс оқу мектептерінде

d)

Кешкі мектептерде

e)

Халық университеттерінде

69.

219. Қазақстандағы мамандандырылган байырғы мәдени-ағарту училищесі қай қалада қай жылы ашылды.

a)

1951 ж. Ақтөбе қаласында

b)

1943 ж. Қараганды қаласында

c)

1948 ж. Ермак қаласында

d)

1958 ж. Жамбыл қаласында

e)

1954 ж. Гурьев қаласында

70.

220. Мәдениет саласындағы 50-ші жылдардағы реформа қай жылы ашылды.

a)

1953 ж. халық университеттері құрылды

b)

Колхоз, совхоз декторийлері 1980 ж, ашылды

c)

1955 ж. білім қоғамы ашылды

d)

1953 ж. Мемлекет министрлігі құрылды

e)

Мемлекет сарапты құрылыммен аяқталды.

71.

221. Ұлы отан соғысы жылдарындағы мәдени-ағарту мекемелері жұмысы жағдайындағы басты өзгеріс.

a)

МАЖ жүргізу, ұйымдастыру жағдайы мен кадрлар құрамындагы өзгеріс.

b)

Мәдени құрылыс жоспар өзгерісі.

c)

Кадрлар даярлау саясатындағы өзгеріс.

d)

Клуб мекемелері санын өсірудегі өзгеріс.

e)

Клуб мекемелеріндегі сапалық өзгеріс.

72.

222.Соғыс жағдайына орай көркемдік қызмет формаларындағы өзгеріс.

a)

Репетиция мен концертте ұйымдастыру

b)

Жұмыстың студиялық формаларын ашу

c)

Көркемдік қызмет типтері өзгерді.

d)

Бұхаралық формалар өзгерді

e)

Жеке адаммен жұмыс түрі дамыды

73.

223.Соғыс жағдайындағы тылдағы саяси идеялық жұмыстың басты бағыты.

a)

Насихат жеке үгіт

b)

Коллективтік көркемдік қызмет

c)

Әлеуметтік-тұрмыстық проблемаға лекция оқу

d)

Демалысты ұйымдастыру сейіл-серуен құру.

e)

Шефтік қызмет көрсету

74.

224. Бұхараны соғыс жағдайындағы міндеттерді орындауға жұмылдыру бағытындағы идеялық-саяси жұмыстың пәрменді түрі.

a)

Совинформбюро хабары мен көрнекі құралдар қолдану.

b)

Госпитальдарға көркемдік қызмет

c)

Анықтама столдары қызметін ұйымдастыру

d)

Үгіт бригадаларын майдангерлерге жіберу

e)

Майдангерлермен кездесу кешін ұйымдастыру

75.

225.Пролетарлық мәдениет қайраткерлері жіберген қателіктері.

a)

Тарихи мәдениет жетістіктеріне менсінбеу көз-қарасьн насихаттау

b)

Теориялық қағидаларын жасау

c)

Мәдени жорықты терістеу

d)

Сауатсыздықты жою шараларын мойындамауы

e)

Мәдени революция міндеттерін терістеу

76.

226.РКП/б/ 8 съезі революциясында көрсетілген МАЖ-ньң басты түрі.

a)

Ауқымды түрде жалпы және саяси білім беру, ағарту жұмысы.

b)

Еңбекшілердің техникалық шыгармашылық сұранымдары қызметін ұйымдастыру.

c)

Көңілді сейіл-серуен

d)

Тарихи мұраларды насихаттау

e)

Дене тәрбиесі жұмыстарын ұйымдастыру

77.

227.1917-1920жж. "Оқу үйлерінің негізгі міндеттері".

a)

Тұрғындармен газет оқуды ұйымдастыру

b)

Техникалық білім жетілдіру

c)

Көсемдердің теориялық мұраларын насихаттау

d)

Съезд шешімдерін талқылау

e)

Еңбекшілердің көңілді тынығуын ұйымдастыру

78.

228. 1917 -1920жж. кең танымал болған МАЖ формалары.

a)

Митингі-концерттер

b)

Серуендер

c)

Кинокөрілім ұйымдастыру

d)

Оқырмандар конференциясы

e)

Жиналыстар

79.

229.1917-1920жж. саяси-ағарту жұмыс мазмұндары.

a)

Кеңес өкіметі декреттерін түсіндіру

b)

Тұрмыстық-мәдениетті оңдау шаралары

c)

Әйелдерге арналған митинг концерт

d)

тарихи өмір салтты насихттау

e)

сауатсыздықты жою

80.

230.1917-1920жж. Қазақстанда кең танымал болған жылжымалы МАЖ түрі

a)

Қызыл керуен

b)

Қызыл отау

c)

Дихандар уйі

d)

Қызыл вагон

e)

Ат арбалы үгіт бригадасы

81.

231. 20-шы жылдардағы ұлттық мәдениет және МАЖ туралы өркениетті шешім қабылдаған РКП/б/съезі.

a)

Х-шы

b)

ХІ-ші

c)

ХП-ші

d)

ХШ-ші

e)

ХIV-ші

82.

232. Жаңа экономикалық саясат кезіндегі клуб міндеттері саяси-ағарту қызметкерлерінің қандай бас қосуында белгіленді.

a)

Саяси ағартушылардьң бүкіл ресейлік П сьезі

b)

Губерниялық және ресейлік уездік халқына білім беру бөлімдері саяси ағартушыларының бүкіл Ресейлік Кеңесі.

c)

Губерниялық халық ағарту бөлімдерінің мадени-тынығу жұмыстар бөлімі меңгерушілерінің П-і кеңесі.

d)

Мәдени-тыныгу білімі жөніндегі бүкіл Ресейлік І-і сьезд.

e)

Ағарту ісі жөніндегі Бүкіл Ресейлік I сьезд

83.

233. Мәдени-ағарту жұмыстарына жойымпаздық көзқарас қай жылдары болды.

a)

1921-1922 ж

b)

1917-1920 ж

c)

1918-1919 ж.

d)

1923 - 1937 ж.

e)

1924-1925 ж

84.

234. Клубтың коммунистік тәрбие ортальғына айналу ролін Партияның қайсы сьезінде алғаш айтылды

a)

ХП-ші

b)

VШ-ші

c)

ХVШ-ші

d)

ХХ-ші

e)

ХХV-ші

85.

235. 1921-26 жылдары клуб жұмыстарының қандай формалары басымдылыққа ие болды.

a)

Бұхаралық насихат

b)

үгіттік

c)

Жекелік

d)

Топтық

e)

Әуесқой-ынташылдьқ

86.

236. Жаңа экономнкалық саясат (1921-25) кезеңінде саяси-ағарту жұмыс формаларының кең тараған түрі.

a)

Саяси сорттар

b)

Лекториялар

c)

Клуб кештері

d)

Клуб үйірмелері

e)

Баяндамалар

87.

237. Жаңа экономикалық саясат (1921-25 ж.) кезеңіндегі МАЖ жаңа саласы.

a)

Өндірістік насихат жүргізу

b)

Үкіметтің ішкі-сыртқы саясатын насихаттау

c)

Мемлекеттік шешімдер сипатын анықтама түсінік беру

d)

Революция идеясы маңызьн түсіндіру

e)

Декреттерді насихаттау.

88.

238. 1925-30 ж. Қазақстандағы танымалы ұлттық мәдени-ағарту мекемесі.

a)

Қызыл отау

b)

Арбалы мәдени-ағарту керуені

c)

Үгіт поездары

d)

Қызыл керу

e)

Әйелдер клубы.

89.

239. Ұлы Отан соғысы жылында мәдени ағарту мекемелерін мақсатты пайдалануға арналған мемлекеттік қорғаныс комитетінің қаулысы қабылданған жыл.

a)

1944ж ақпан

b)

1942ж наурыз

c)

1943ж каңтар

d)

1941 ж қазан

e)

1945 ж мамыр

90.

240. Соғыстың алғашқы жылдарында тылдағы МАМ-ің қысқаруына ықпал еткен

обьективті себеп.

a)

Соғыс қажеттілігіне пайдалану

b)

Қаржы тапшылығы

c)

Сұраныстан қалды

d)

Кадр тапшылығы

e)

Себепсіз жабылды

91.

241. Соғыс жылдарындағы МАЖ обьектілерінде болған өзгеріс себебі.

a)

Қарулы күш қатарына адамдардың тартылуы

b)

Жұмыстың қажеттілікке саналмауы

c)

Көтермелеу шаралары тоқтағандықтан

d)

МАЖ қызықтырмайды

e)

Әр түрлі себептер

92.

242. Соғыс жылдарындағы саяси үгіт жүмысының басты бағыты.

a)

Совинформ бюро хабары

b)

Кино көрілім.

c)

Үгіт бригадалары

d)

Спектакль қою

e)

Қорғаныс үйірмелері

93.

243. Қазақстандағы соғыс жылдарындағы үлкен қызығушылық туғызған МАЖ формасы.

a)

Майдангерлер хатын оқу және жауап жазу

b)

Концерттік кеш

c)

Ақындар айтысы

d)

Спектакль тамашалау

e)

Қорғаныс жұмысы

94.

244. Қазақстан жағдайында соғыс жылдарындағы МАЖ-ң жаңа формасы.

a)

Жастар бейсенбіліктері

b)

Шығыс кеші

c)

Қорғаныс апталығы

d)

Сәлемдеме ұйымдастыру

e)

Кітап тасымалдау

95.

245. Жауынгерлерге көркемдік қызмет және көркемөнерпаздарға әдістемелік көмек

жасайтын ұжым (1941-1945).

a)

Әр түрлі деңгейдегі ән-би ансамблі

b)

Драма театры

c)

Опера театры

d)

Эстрада тобы

e)

Цирк

96.

246. Жауынгерлерге көркемдік қызмет көрсетудің негізгі формасы. (1941-1945)

a)

Концерттік бағдарлама

b)

Кітап оқу

c)

Дауыстап оқу

d)

Өзін-өзі оқыту

e)

Радио тыңдау

97.

247. Халық шаруашылығын қалпына келтіру жылдары басында болған МАЖ басқару жүйесіндегі өзгеріс (1945 ж.)

a)

Мәдени-ағарту ісі жөніндегі комитет құрылды

b)

Мәдениет министірлігі құрылды

c)

М/т ағарту комитеті құрылды

d)

Білім қоғамы құрылды

e)

Саяси ағарту бас басқармасы құрылды

98.

248. Халық шаруашылығын қалпына келтіру жылдарындағы (1946-1952 жж.) кадрлар саласын көтеру шаралары.

a)

1-жылдық курстық оқу жүйесін құру

b)

Семинарлық білім көтеру формасы

c)

Конференциялар ұйымдастыру

d)

Қысқа мерзімді сырттай оқу формасы

e)

Институт ашылды

99.

249.Қазақстан КП Орталық Комитетінің 1949 жылғы қаулысы.

a)

Көркемөнер шығармашылығын дамыту

b)

Театр өнерін дамыту

c)

Опера театры құрылысы туралы

d)

Ұлттық Цирк өнері туралы

e)

Кино

100.

250. Пролетарлық мәдениет қайраткерлері жіберген қателіктері.

a)

Тарихи мәдениет жетістіктеріне менсінбеу көз-қарасьн насихаттау

b)

Теориялық қағидаларын жасау

c)

Мәдени жорықты терістеу

d)

Сауатсыздықты жою шараларын мойындамауы

e)

Мәдени революция міндеттерін терістеу

101.

251.1917 -1920жж. кең танымал болған МАЖ формалары.

a)

Митингі-концерттер

b)

Серуендер

c)

Кинокөрілім ұйымдастыру

d)

Оқырмандар конференциясы

e)

Жиналыстар

102.

252. 20-шы жылдардағы ұлттық мәдениет және МАЖ туралы өркениетті шешім қабылдаған РКП/б/съезі.

a)

Х-шы

b)

ХІ-ші

c)

ХП-ші

d)

ХШ-ші

e)

ХIV-ші

103.

253. Мәдени-ағарту жұмыстарьна жайымпаздық көзқарас қай жылдары болды.

a)

1921-1922 ж

b)

1917-1920 ж

c)

1918-1919 ж

d)

1923 - 1937 ж

e)

1924-1925 ж

104.

254. 1921-26 жылдары клуб жұмыстарының қандай формалары

басымдылыққа ие болды.

a)

Бұхаралық насихат

b)

үгіттік

c)

Жекелік

d)

Топтық

e)

Әуесқой-ынташылдьқ

105.

255. Жаңа экономикалық саясат (1921-25 ж.) кезеңіндегі МАЖ жаңа саласы.

a)

Өндірістік насихат жүргізу

b)

Үкіметтің ішкі-сыртқы саясатын насихаттау

c)

Мемлекеттік шешімдер сипатын анықтама түсінік беру

d)

Революция идеясы маңызьн түсіндіру

e)

Декреттерді насихаттау

106.

256.Реконструкция жылдарындағы (1926-37 ж.) клуб мекемелерінің жоғары жаңа типтері.

a)

Мәдениет үйлері мен сарайлары

b)

Хальқ шығармашылар үйі

c)

Шаруа және малшылар үйі

d)

Әйелдер клубы

e)

Қалальқ оқу үйлері

107.

257. Реконструкция жылдарьндағы (1926-34 ж.) мәдениет саласьнда қарқьнды тиімділігі мол саналған іс-шара.

a)

Мәдени жорық қозғалысы

b)

Ынташылдық клуб құрылысы

c)

Сауатсыздықты жою қоғамы құрылысы

d)

Демалыс және мәдени саябағы құрылысы қозғалысы

108.

258. Коллективизация жылдарьндағы (1928-34) МАЖ мазмұнының басты саласы.

a)

Колхоз құрылысы, ауыл шаруашылық білімін тарату

b)

Жаңа өмір салтын дәріптеу

c)

Шет елдік жұмысты жандандыру және насихаттау

d)

Ауыл тұрмысын қайта құру ісіне үгіт жүргізу

e)

Қалалық тұрмыс салтын қалау жұмыстарын насихаттау

109.

259. Реконструкция жылдарындағы (1926-34) көркемдік қызметтің екпінді дамуьна ықпал жасаған қозғалыс.

a)

Олимпиадалық қозғалыс

b)

Бұхаралық - саяси қозғалыс

c)

Байқаулар мен конкурс ұйымдастыру

d)

Концерттер алмасу қозғалысы

e)

Мәдени жорық

110.

260.Қызыл-Отау құрылған жыл.

a)

1925 жыл маусым айы

b)

1920 жыл қазан айы

c)

1932 жыл маусым айы

d)

1928 жыл қыркүйек айы

e)

1921 жыл мамыр айы

111.

261. Қазақ жастары арасында МАЖ қалыптастыру қозғалысына ұйытқы болған мәдени-ағарту қоғамы.

a)

"Жігер", "Ес-аймақ".

b)

Комсомол жастар таңдауы

c)

Жас алаш қозғалысы

d)

Әуесқой ойын-сауық отауы

e)

Өнер қызметкерлері серіктестігі

112.

262. "Малшылар үйі" жұмысының негізгі саласы.

a)

Саяси дағдылар негізін қалыптастыруға арналған шараларды жүргізу

b)

Көркемөнер үйірмесін ұйымдастыру

c)

Митинг концерттер жүргізу

d)

Серуен сейілдер ұйымдастыру

e)

Техникалық сауат ашу жұмыстарын жүргізу.

113.

263. Қазақ әйелдеріне қызмет көрсеткен жоғары типті клуб мекемесі.

a)

Әйелдер клубы

b)

Оқу үйі

c)

Халық үйі

d)

Дихандар үйі

e)

Қазақ малшы әйелдер үйі

114.

264. 1926-1932 жылдар арасында клуб мекемелерінде жүргізілген жастар саяси ағарту жұмыстарының аса маңызды құрамы.

a)

Әскери патриоттық тәрбие жұмыстарын жандандыру

b)

Сұрақ жауап кештері

c)

Қоғамдық жұмыстарға жұмылдыру

d)

Делегаттар жиналыстарын өткізу

e)

Демалыс өткізу

115.

265. Қызыл отаулардағы тұрмыстық салт-дәстүріне қарсы жүргізілген жұмыс түрі.

a)

Үлгілі сот инсцентровкасын қою

b)

Өкіл әйелдер жұмысы

c)

Сауатсыздықты жою жұмысы

d)

Әйеддерді кеңес шаруашылық жұмыстарына тарту

e)

Қоғамдық ұйымдарға тарту

116.

266. Соғыстан кейінгі бесжылдықта мәдени-ағарту мекемелері жүйесін жетілдіре түсу мақсатында жүргізілген кіші реформа.

a)

Оқу үйлерін жаппай клубқа айналдыру

b)

Лекторлар бюросын ашу

c)

Білім қоғамы жұмысын орталықтандыру

d)

Өлке тану мұражайы құрылысы қозғалысы

e)

Мәдениет сарайлары құрылысын аяқтау

117.

267. Соғыстан кейінгі бесжылдықтағы көркемдік-эстетикалық тәрбие жұмысына оң ықпал жасаған жастар форумы.

a)

Дүние жүзі жастары мен студенттерінің фестивалі

b)

Дүниежүзілік студенттердің халықаралық күні

c)

Жастар одағы комитеті жұмысы

d)

Варшава келісім одағы жастарының ынтымақ күні

e)

Дүниежүзі студенттерінің конгресі

118.

268.Адамның ерікті, бейрегламентті, бейкәсіби іс-әрекеті

a)

өз бетінше істеушілік

b)

демалыс пен көп уақыт өткізу

c)

шығармашылық емес жұмыс

d)

қарым-қатынас ұйымдастыру

e)

қатынассыз болу

119.

269.Адамның мәдениет элементтері әлеуметтік құндылықтар мен ережелерді иеленуі

a)

әлеуметтену

b)

білім алу

c)

мамандық меңгеру

d)

қызметте көтерілу

e)

марапат табу

120.

270.Мәдени-тынығу қызметі жүйесінің сыңарлары (құраушылары)

a)

субьект, іс-әрекет, обьект

b)

демалыс, рекреация, ұйқы

c)

саяхат, туризм, спорт

d)

клуб, кітапхана, музей

e)

театр, клуб, мұражай

121.

271.Мәдени-тынығу қызметіне тұрақты қатысушылар (келетіндер)

a)

эпизодты аудитория

b)

реалды аудитория

c)

эпизодты келіп- кетушілер

d)

әлеуметті аудитория

e)

бейформальды аудитория

122.

272.Пролетарлық мәдениет қайраткерлері жіберген қателіктері.

a)

Тарихи мәдениет жетістіктеріне менсінбеу көз-қарасьн насихаттау

b)

Теориялық қағидаларын жасау

c)

Мәдени жорықты терістеу

d)

Сауатсыздықты жою шараларын мойындамауы

e)

Мәдени революция міндеттерін терістеу

123.

273.Субьектілік белгіге қарай мәдени-тынығу жұмысы формалары

a)

даралық, бұхаралық, топтық

b)

кітапхана, клуб бірлестіктері, зиялылар т.б

c)

балалар мен жасөспірімдер

d)

аға буындар мен орта жастағы адамдар

e)

ерлер мен әйелдер, зейнеткерлер

124.

274. Жас ерекшелік белгісіне қарай мәдени-тынығу жұмысы формалары

a)

балалар мен жас өспірімдер, жастар, аға, орта буын жастағы адамдар

b)

қыз балалар мен ер балалар

c)

отбасылы әйелдер мен ер кісілер

d)

жалғыз басты және ер кісілер

e)

қариялар, кейуаналар, жасамыстар

125.

275.Ұйымдастырудың аралымдық - айналым белгісіндегі мәдени-тынығу жұмысы формалары

a)

камералық, кешенді, жүйесіз

b)

эпизодтық, циклді, тұрақты, науқандық

c)

жүйелі, жүйесіз, камералы

d)

монологиялы, диалогиялы, ой-талқылы

e)

көркемді-көрілімдік,ақпаратты-ағартулық

126.

276.Тәрбие ықпалының әсеріне қарай ажыратылатын мәдени-тынығу жұмысы формалары

a)

бұхаралық, көпшілікті-топтық жұмыс формалары

b)

камералық, кешенді, жұмыс формалары

c)

көпжоспарлы, эпизодтық жұмыс формалары

d)

әлеуметтік, саяси-идеологиялық жұмыс формалары

e)

патриоттық, ұлтаралық келісім жұмыс формалары

127.

277.Прогрессивті ұстанымдағы Халық үйін құрушылар.

a)

Зиялылар

b)

Капиталистер

c)

Помещиктер

d)

Шенеуніктер

e)

Діндарлар

128.

278.Новгород қаласында Халық үйін құрған улы әнші.

a)

Шаляпин Ф

b)

Козловский

c)

Иванов Ф

d)

Архипов Д

e)

Мерецков Я

129.

279.МАМ-і ретінде клуб қай жылы пайда болды.

a)

1905 ж

b)

1917 ж

c)

1895 ж

d)

1880 ж

e)

1861 ж

130.

280.Жұмысшылар және саяси-партиялық клубтары қай жылы пайда болды.

a)

1905 ж

b)

1917 ж

c)

1912 ж

d)

1900 ж

e)

1895 ж

131.

281.Клуб жарғысындағы қатаң тәртіп.

a)

Мүшелікке тұру

b)

Еріктілікке қатысу

c)

Ажыратылымды амал ендіру

d)

Жеке басты жетекшілікке бағыну

e)

Ұжымдық есеп

132.

282.Бірінші орыс революциясынан кейін пайда болған білім, ғылым тарату

жұмыс формасы.

a)

Халық университеті

b)

Халық оқуы

c)

Жексенбілік оқулар

d)

Кешкілік оқулар

e)

Халық мектептері

133.

283. М/т білім беру саласындағы Кеңес үкіметінің бірінші шарасы.

a)

Басқару аппаратын құру

b)

Пролетарлық мәдениет ұйымын құру

c)

Сауатсыздықты жою қоғамын құру

d)

Мәдени жорық ұйымдастыру

e)

Кітапхана қорын ұйымдастыру

134.

284. МАЖ ұйымдастыру қағидасы қаралған алғашқы РКП /б/ сьезі.

a)

8-ші сьез

b)

10-шы сьез

c)

15-ші сьез

d)

16-шы сьез

e)

1-ші сьез

135.

285.МАЖ мемлекеттік жетекшілік жүргізген құрылымның тұңғыш басшысы.

a)

Н.К. Крупская

b)

К.М. Медынский

c)

И.В. Григорьев

d)

А.В. Луначарский

e)

М.И. Калинин

136.

286.1918ж 12 сәуірдегі Совнарком декреті.

a)

Патша ағзамы құрметіне тұрғызылған ескерткіштерді алу

b)

Шіркеулерді жабу

c)

Кітап қорларын сақтау

d)

Музей коллегиясын қуру

e)

Ескерткіштерді қорғау

137.

287.1918ж .5 қазандағы декрет.

a)

Өнер ескерткіштерін қорғау туралы

b)

Өнер ескерткіштерін қорғау туралы

c)

Су қорларын қорғау.

d)

Халық өнерін жинау

e)

Рухани өмірді жандандыру

138.

288. Клуб мүшелігі қысқартылған жыл.

a)

1930

b)

1925

c)

1932

d)

1941

e)

1943

139.

289. Реконструкция жылдарындағы (1926-34) көркемдік қызметтің екпінді дамуына ықпал жасаған қозғалыс.

a)

Жұмысшы жастар театры

b)

Митинг концерт

c)

Жанды газет

d)

Үгіт бригадалары

e)

Қызыл жейдеше

140.

290. Реконструкция жылдарындағы (1926-37) танымал әуесқой театр түрі.

a)

Жұмысшы жастар театры

b)

Митинг концерт

c)

Митинг концерт

d)

Үгіт бригадалары

e)

Қызыл жейдеше

141.

291.Мәдени-жорықта жіберілген қателік.

a)

Дәстүрлі ұлттық мәдениет түрлерін жою

b)

Шефтік жұмысқа науқандық сипат беру

c)

Сауатсыздықты жою жұмысына тек пролетариат өкілін тарту

d)

Клубтардағы саяси-ағарту жұмыстарьна жойымпаздық таныту

e)

Экскурсия жұмыстарын дәріптеуге әуестілік

142.

292.Қызыл-Отау құрылған жыл.

a)

1925 жыл маусым айы

b)

1920 жыл қазан айы

c)

1932 жыл маусым айы

d)

1928 жыл қыркүйек айы

e)

1921 жыл мамыр айы.

143.

293. 1919 жылғы «Қызыл шығыс» үгіт поезы құрамындағы алғашқы ұлттық кадр өкілі

a)

А.Оразбаева

b)

С.Сейфуллин

c)

М.Әуезов

d)

О.Жандосов

e)

З.Жангелдин

144.

294. Қазақ ұлттық әскери құрамдарына арналған әскери қлубты алғашқы ұйымдастырушы қайраткер.

a)

Б.Жәнекешов

b)

3.Әйтиев

c)

С.Мендешов

d)

Х.Чурин

e)

С.Сейфуллин

145.

295. Қазақ жастары арасында МАЖ қалыптастыру қозғалысына ұйытқы болған мәдени-ағарту қоғамы.

a)

"Жігер", "Ес-аймақ

b)

Комсомол жастар таңдауы

c)

Жас алаш қозғалысы

d)

Әуесқой ойын-сауық отауы

e)

Өнер қызметкерлері серіктестігі

146.

296. Жергілікті тұрғындардың мәдени эстетикалық сұранымына қызмет көрсеткен мәдени ағарту ұйымы./20-шы жылдары/.

a)

"Қазақ жастары", "Шығыс кештері

b)

Қызыл керуендер

c)

Қызыл-шығыс жылжымалы мекеме

d)

Арбалы керуендер

e)

Арбалы керуендер

147.

297. Қазақ саяси ағарту бас комитетінің дүниеге келген жылы.

a)

Ақпан 1921 ж

b)

Мамыр 1918 ж. 2 қаңтар

c)

Ақпан 1919

d)

Ақпан 1918ж.

e)

Мамыыр 1920ж.

148.

298. Тұңғьш "Малшылар үйі" үлгілі клубы дүниеге келген жыл:

a)

1923 ж

b)

1921 ж

c)

1922 ж

d)

1924 ж

e)

1925 ж

149.

299. "Малшылар үйі" жұмысының негізгі саласы.

a)

Саяси дағдылар негізін қалыптастыруға арналған шараларды жүргізу.

b)

Көркемөнер үйірмесін ұйымдастыру

c)

Митинг концерттер жүргізу

d)

Серуен сейілдер ұйымдастыру

e)

Техникалық сауат ашу жұмыстарын жүргізу

150.

300.Жергілікті ұлт өкілдері жұмысшылары мен батрактарына арналған клуб типтері.

a)

"Батрақ қызыл отауы, батрак үйлері"

b)

Оқу үйі

c)

Вагон клубы

d)

Халық үйлері

e)

Қазақ малшылар үйі

Similar Resources on Wayground

тарих.

151 questions

тарих.

quiz

Worksheet

•

University

История Казахстана

150 questions

История Казахстана

quiz

Worksheet

•

University

Мәңгілік ел идеясы,және рухани жаңғыру пәні

148 questions

Мәңгілік ел идеясы,және рухани жаңғыру пәні

quiz

Worksheet

•

University

Тарих 125-250

147 questions

Тарих 125-250

quiz

Worksheet

•

University