Worksheetsแบบทดสอบการพูด ม.6
Total questions: 20
Worksheet time: 10mins
ข้อใดให้ความหมายของการพูดได้ถูกต้องชัดเจนที่สุด
การติดต่อสื่อสารของมนุษย์ด้วยการใช้ถ้อยคำและน้ำเสียง
พฤติกรรมการใช้ถ้อยคำ น้ำเสียง และอากัปกิริยาของมนุษย์
การเปล่งเสียงออกมาเป็นถ้อยคำเพื่อระบายอารมณ์ของมนุษย์
การถ่ายทอดความรู้สึกนึกคิดของผู้พูดไปยังผู้ฟังด้วยน้ำเสียง ถ้อยคำและกิริยาท่าทางต่าง ๆ
องค์ประกอบใดของการพูดที่สามารถชี้วัดได้ว่าการพูดในครั้งนั้นสัมฤทธิผล
ผู้ฟัง
สาร
สื่อ
ผลตอบสนอง
การเตรียมตัวผู้พูด สิ่งแรกที่ผู้พูดต้องรู้คือ
เรื่องที่พูด
วัตถุประสงค์ของการพูด
ลีลาท่าทางการพูด
การรู้จักผู้ฟัง
การเตรียมตัวผู้พูด มีประโยชน์อย่างไร
ไม่ให้ลืมเนื้อเรื่อง
พูดได้น่าสนใจ
จิตใจมั่นคงไม่สะทกสะท้าน
พูดได้สนุก
ข้อใดไม่ใช่องค์ประกอบของการพูด
ลำโพง
ข้อความ
รูปภาพ
ผู้ฟัง
การพูดลักษณะใดเป็นการพูดจูงใจให้ผู้ฟังยอมรับได้ดีที่สุด
พูดอ่อนน้อมถ่อมตน
พูดแสดงน้ำเสียงและลีลาที่น่าฟัง
พูดแสดงเหตุผลและข้อเท็จจริง
พูดวิจารณ์และให้ข้อคิดเห็น
คำว่า “พูดเป็น” หมายความว่าอย่างไร
กล้าที่จะพูด
ออกเสียงชัดเจน
พูดไพเราะสำนวนสละสลวย
โน้มน้าวใจผู้ฟังให้คล้อยตามได้
ข้อใดจัดเป็นวัจนภาษาในการพูดต่อที่สาธารณะ
ใช้คำพูดที่สุภาพ
ใช้น้ำเสียงที่นุ่มนวล
รักษาท่วงทีและกิริยาอาการให้อ่อนโยน
ใช้แววตาที่แสดงความเป็นมิตร
ยิ้มแย้มแจ่มใส สบตาผู้ฟังทุกคน
ข้อใดผิด
การพูดเป็นเรื่องที่ยากแต่มีความรู้
และฝึกฝนได
การพูดสามารถพูดโดยตรงก็ได้ พูด ผ่านสื่อก็ได้
การพูดเป็นทักษะที่แก้ไขไม่ได้
การพูดสามารถโน้มน้าวจิตใจผู้ฟัง ได้
สิ่งใดที่ผู้พูดไม่จำเป็นต้องกระทำ กรณีที่ต้องเป็นวิทยากรไปบรรยายเรื่อง
“ศีลธรรมกับการใช้คอมพิวเตอร์”
ฝึกซ้อม
เลือกหัวข้อที่จะพูด
สร้างความเชื่อมั่นในตนเอง
การใช้ถ้อยคำ
ภาษา และน้ำเสียง
เรื่องที่จะพูดไม่ควรเป็นเรื่องใด
ข้อมูลจริงมีเหตุผล
เป็นประสบการณ์
ของผู้พูด
เป็นเรื่องส่วนตัว
ของผู้พูด
แสดงภูมิรู้ของผู้พูด
ได้เป็นอย่างดี
ข้อใดเป็นการพูดเพื่อให้ความรู้
สายใจพูดถึงอันตรายของยา
นาริสาพูดถึงดีเจ
คลื่นที่ตนเองชอบ
วสุพูดถึงรายการข่าวตอนเช้า
เพียงขวัญพูดถึงเรื่องการโดนทำร้าย
สำนวนคำในข้อใดแสดงให้เห็นถึงความสำคัญของการพูด
พูดไปสองไพเบี้ย
นิ่งเสียตำลึงทอง
พูดดีเป็นศรีแก่ตัว
พูดชั่วอัปราชัย
สำเนียงส่อภาษา
กิริยาส่อสกุล
ปากปราศรัย
ใจเชือดคอ
ถ้าเพื่อนของผู้เรียนชวนไปงานเลี้ยงวันเกิดของเขา
แต่ผู้เรียนไปไม่ได้ ผู้เรียนจะพูดอย่างไร ?
ขอบคุณนะ
แต่ฉันไปไม่ได้
เพราะใกล้สอบแล้ว
ขอโทษนะ
ฉันไม่ว่างไปไม่ได้
ไว้โอกาสหน้าแล้วกัน
ขอบคุณนะ
แต่ใกล้สอบแล้วเลย ไปไม่ได้
ต้องขอโทษด้วยนะ
ขอโทษ
ที่บ้านไม่อนุญาตให้ไป
ถ้าเพื่อนของผู้เรียนได้งานทำ
ผู้เรียนจะกล่าวแสดงความยินดีอย่างไร
ยินดีด้วยนะ
เก่งจังเลยฉันอยากเก่งอย่างเธอบ้างจัง
ยินดีด้วยนะ
ไม่คิดเลยว่าเธอจะได้ งานทำ
ยินดีด้วยนะ
จะให้เลี้ยงฉลอง
เมื่อไหร่ดีล่ะ
ยินดีด้วยนะ
ต้องอดทนนะจะได้ไม่ต้อง
เปลี่ยนงานบ่อยๆ
เมื่อผู้เรียนต้องไปเยี่ยมคนป่วยที่โรงพยาบาล
ผู้เรียนควรจะพูดอย่างไรจึงจะเหมาะสม
หายไวไวนะ
งานรออยู่เยอะเลย
เมื่อไหร่จะหายซะทีล่ะ จะได้กลับไปทำงานเร็วๆ
เป็นอย่างไงบ้าง
ฉันนึกว่าเธอจะไม่รอดเสียแล้ว
อาการดีขึ้นเยอะแล้วนี่ แล้วจะต้องอยู่โรงบาลอีกกี่วัน
“ผมรู้สึกยินดีเป็นอย่างยิ่งที่จะได้ร่วมงานกับท่าน ซึ่งจะมาดำรงตำแหน่งผู้จัดการบริษัท”
เป็นการพูดในโอกาสใด
การกล่าวแนะนำผู้พูด
การกล่าวตอบ
การต้อนรับ
การกล่าวต้อนรับหัวหน้าหน่วยงาน
การกล่าวตอบ
ในโอกาสเข้าดำรงตำแหน่งใหม่
ข้อใดใช้ภาษาได้เหมาะสมที่สุด
วันนี้อินเทอร์เน็ต
ใช้ไม่ได้
ผมรู้สึกว่าคุณ
เป็นพวกไร้กึ๋นครับ
รู้ตัวหรือเปล่า
ว่าเธอเป็นคนโนเนม
เธอนี่เก็บอารมณ์ไม่อยู่เลยนะออกอาการ
กิ๊วก๊าวเชียว
ข้อใดกล่าวไม่ถูกต้อง
การพูดเป็นพฤติกรรมการติดต่อสื่อสารอย่างหนึ่งของมนุษย์
การพูดได้ดีทำให้มีความเชื่อมั่นในตนเองและมีความเป็นผู้นำ
การพูดเป็นสัญชาตญาณของมนุษย์ ดังนั้นจึงไม่จำเป็นต้องรู้หลักในการพูด
การพูดอย่างถูกต้องตามหลักการ จะทำให้ผู้ฟังประทับใจ
ข้อใดกล่าวได้ถูกต้อง
ควรใช้ภาษาทางการทุกครั้งที่พูด
ควรใช้อวัจนภาษาให้เป็นธรรมชาติ
ในการพูดทุกครั้ง
ในการพูดทุกครั้ง
ไม่จำเป็นต้องวิเคราะห์ผู้ฟังทุกครั้ง
ควรจัดลำดับในการพูดโดยมีเฉพาะเนื้อหา
