WorksheetsKUIS PERUBAHAN WUJUD BENDA
Total questions: 10
Worksheet time: 10mins
1. Bacalah cerita berikut!
Anindya memiliki lemari es di rumahnya. Dia sering mengamati cara ibu membuat es. Anindya sudah mengerti caranya, namun dia belum yakin apakah dia akan berhasil atau tidak. Setelah itu, dia mengambil plastik kemudian diisi air dan diikat dengan karet. Kemudian, Anindya memasukkan plastik yang berisi air dan diikat dengan karet itu seperti cara yang digunakan ibunya. Lalu dia bermain dengan teman-temannya. Setelah bermain hampir seharian, Anindya teringat bahwa dia sedang membuat es. Anindya berlari menuju rumah dan langsung menunju ke lemari es. Anindya sangat senang karena pada saat itu dia bisa membuat es sendiri.
Berdasarkan cerita tersebut perubahan wujud benda yang terjadi adalah ...
a. mencair
b. membeku
c. menguap
d. memadat
2. Perhatikan peristiwa berikut!
1) Minyak goreng yang menjadi padat ketika dingin.
2) Memasak air hingga mendidih
3) Proses pembuatan agar-agar
4) Mentega yang dipanaskan di atas wajan
Peristiwa perubahan wujud membeku dalam kehidupan sehari-hari ditunjukkan oleh nomor ...
a. 1 dan 2
b. 1 dan 3
c. 2 dan 4
d. 3 dan 4
3. Perhatikan langkah-langkah membuat es krim berikut!
1) Masukkan potongan es batu dan garam ke dalam kantong plastik besar. Kocok sebentar agar es batu dan garam tercampur.
2) Masukkan kantong plastik sedang yang berisi susu ke dalam kantong plastik besar yang berisi es batu dan garam. Kemudian, tutup dengan rapat perekatnya pada plastik besar
3) Campurkan susu segar dan gula ke dalam kantong plastik yang berukuran sedang. Rekatkan ujung plastik dan pastikan plastik benar-benar rapat
4) Keluarkan kantong plastik sedang. Kemudian, bersihkn atau lap dengan kain untuk menghilangkan garam yang menempel.
5) Kocok dan pijat-pijat kantok plastik tersebut selama 10 menit. Gunakan handuk atau sarung tangan agar tidak terlalu dingin ketika disentuh.
6) Buka kantong plastik tersebut dan tuang ke dalam gelas atau mangkuk saji. Es krim siap dinikmati.
Susunan yang tepat mengenai langkah-langkah membuat es krim adalah ...
a. 3 – 2 – 1 – 4 – 5 – 6
b. 3 – 1 – 2 – 4 – 6 – 5
c. 3 – 1 – 2 – 5 – 6 – 4
d. 3 – 1 – 2 – 5 – 4 – 6
4. Hari ini, cuaca terasa sangat panas. Kebetulan Endi mempunyai paman yang memiliki usaha membuat es krim. Endi mengajak teman-temannya untuk pergi ke warung pamannya untuk membeli es krim sekaligus ingin mengetahui bagaimana cara membuat es krim. Sesampainya di warung paman, Endi dan kawan-kawan diberikan es krim, kemudian diajak untuk mempraktikkan langsung cara membuat es krim. Salah satu cara untuk membuat es krim adalah menaburkan garam pada es batu. Paman Endi memberitahukan bahwa garam berguna untuk menurunkan titik beku pada es batu, sehingga adonan es krim lebih cepat membeku dan membentuk kristal es.
Berdasarkan cerita tersebut, kunci keberhasilan dalam pembuatan es krim secara sederhana adalah ...
a. menaburkan garam pada es batu
b. menaburkan garam pada adonan es krim
c. menggunakan es batu yang banyak
d. memasukkan es batu pada adonan es krim
5. Amati gambar berikut!
Langkah pembuatan es krim yang sesuai berdasarkan gambar tersebut adalah ...
a. masukkan kantong plastik sedang yang berisi susu ke dalam kantong plastik besar, lalu tutup dengan handuk
b. kocok sebentar agar es batu dan garam tercampur merata, gunakan handuk agar tidak terlalu dingin
c. kocok dan pijat-pijat kantong plastik tersebut selama 10 menit, gunakan handuk agar tidak terlalu dingin.
d. campurkan susu, gula, dan es batu ke dalam plastik ukuran besar , lalu rekatkan ujung plastik dengan rapat.
6. Perhatikan gambar berikut!
Berdasarkan gambar tersebut, peran yang dimiliki adalah ...
a. belajar di sekolah
b. memimpin di sekolah
c. mengajar di sekolah
d. mengadakan buku
7. Perhatikan gambar berikut!
Akibat yang terjadi bila tidak ada peran tersebut adalah ...
a. tidak ada yang memelihara tanaman sekolah
b. tidak ada yang mengawasi kegiatan di sekolah
c. tidak ada yang mengajar dan mendidik siswa
d. tidak ada yang menjaga keamanan sekolah
8. Perhatikan pernyataan berikut!
1) Mengajar para siswa baru
2) Menjaga gerbang sekolah
3) Membersihkan halaman sekolah setiap pagi
4) Mendengarkan guru yang mengajar di kelas
Yang termasuk peran siswa ditunjukkan oleh nomor ...
a. 1
b. 2
c. 3
d. 4
9. Anak-anak kelas III di SDN 1 Gesing diberikan tugas membuat infografis tentang perubahan wujud benda membeku secara berkelompok. Ibu guru membagi tugas anggota dalam setiap kelompok, Doni ditunjuk sebagai ketua kelompok, Anya ditunjuk untuk menuliskan informasi mengenai perubahan wujud benda membeku, Edi bertugas untuk menggambar infografis, dan Natya bertugas untuk mempresentasikan infografis yang telah dibuat. Mereka bekerja sama dengan baik dan berperan aktif dalam bekerja kelompok.
Berdasarkan cerita tersebut, pentingnya pembagian peran dalam bekerja kelompok adalah ...
a. agar pekerjaan menjadi berat dan cepat selesai
b. agar pekerjaan menjadi ringan dan cepat selesai
c. agar pekerjaan menjadi mudah dan lambat selesai
d. agar pekerjaan menjadi sulit dan lambat selesai
10. Amati tabel berikut!
Berdasarkan gambar tersebut, Bu Tami berperan sebagai ...
a. pustakawan
b. guru
c. kepala sekolah
d. petugas kebersihan
