wayground logo

Free Printable Worksheets

NEW

Font size

S
M
L
XL
Worksheets

UAS Nahwu Li Al-Mubtadiin

Total questions: 20

Worksheet time: 20mins

Name
Class
Date
1.

Manakah kalimat yang menunjukkan i‘rab taqdīrī?

a)

جاءَ الطالبُ

b)

رأيتُ الفتى

c)

مررتُ بالقلمِ

d)

الطالبُ مجتهدٌ

2.

هُوَ عِنْدَهُ نُقُوْدٌ kalimat yang bergaris bawah tersebut adalah.......

a)

Mubtada'

b)

Khabar Mufrad

c)

Khabar Jumlah

d)

Khabar Syibhul Jumlah

3.

التلاميذ جالسون kata yang bergaris bawah adalah....

a)

Khabar Jumlah

b)

Khabar Syibhul Jumlah

c)

Khabar Mufrad

d)

Khabar Muqaddam

4.

فحص إبراهيم في المستشفى kata yang bergaris bawah berkedudukan sebagai.....

a)

Fa'il

b)

Maf'ul Bih

c)

Naibul Fa'il

d)

Khabar

5.

يشترى دواء من صيدلية kata yang bergaris bawah adalah......

a)

Fi'il Madhi

b)

Fi'il Ma'lum

c)

Fi'il Majhul

d)

Fiil Amar

6.

Dalam kalimat كانَ الجوُّ جميلًا kata الجوُّ tetap marfu‘ karena …

a)

Isim kāna

b)

Khabar kāna

c)

Mubtada’

d)

Maf‘ul bih

7.

Manakah analisis i‘rab yang paling tepat untuk kata المسلمون dalam kalimat:
المسلمون صادقون

a)

Mubtada’ marfu‘ biḍ-ḍammah

b)

Mubtada’ marfu‘ bil-wāw

c)

Fa‘il marfu‘ bin-nūn

d)

Khabar marfu‘ bil-wāw

8.

Perhatikan kalimat berikut:
جاءَ الطالبُ المجتهدُ
Alasan yang paling tepat mengapa kata الطالبُ ber-i‘rab rafa‘ adalah …

a)

Karena isim mufrad

b)

Karena fa‘il dari fi‘il māḍī

c)

Karena didahului fi‘il

d)

Karena isim ma‘rifah

9.

Dalam kalimat هذا كتابُ الطالبِ kata كتابُ ber-i‘rab rafa‘ karena …

a)

Fa‘il

b)

Mubtada’ tsānī

c)

Khabar

d)

Naib al-Fa'il

10.

.................لعل الأستاذ

a)

حَاضِرًا

b)

الحَاضِرَ

c)

حَاضِرٌ

d)

الحَاضِرُ

11.

Perhatikan kalimat berikut:
جاءَ الأستاذُ نفسُهُ إلى القاعةِ
Analisis yang paling tepat terhadap kata نفسُهُ adalah …

a)

Badal kull min kull

b)

Na‘t marfu‘

c)

Taukīd ma‘nawī marfu‘

d)

Taukīd lafẓī marfu‘

12.

الطبيب.....................يفحص المريض

a)

المَاهِرُ

b)

ُالمَاهِرَة

c)

ٌمَاهِر

d)

ٌمَاهِرَة

13.

يراجع الطلاب..................الدروس

a)

ُالنَشِيْط

b)

ُالنَشِيْطَات

c)

َالنَشِيْطُوْن

d)

َالنَشِيْطِيْن

14.

أقرأ المفردات..................أحفظها في البيت

a)

ثم

b)

أو

c)

لكن

d)

بل

15.

ليس محمد أستاذا .............تاجرا

a)

و

b)

أو

c)

بل

d)

ثم

16.

يدخل الأستاذ الفصل ..........يسلم على الطلاب

a)

و

b)

أو

c)

ف

d)

بل

17.

Perhatikan teks berikut:
زارني صديقُك أحمدُ
Hubungan antara صديقُك dan أحمدُ menunjukkan jenis badal …

a)

Kull min kull

b)

Ba‘ḍ min kull

c)

Isytimāl

d)

Ghalath

18.

Perbedaan mendasar antara badal ba‘ḍ min kull dan isytimāl terletak pada …

a)

I‘rab

b)

Ada tidaknya dhamīr

c)

Hubungan bagian fisik vs aspek non-fisik

d)

Posisi dalam kalimat

19.

Dalam الطالبُ الذي نجحَ مجتهدٌ posisi الذي نجحَ adalah …

a)

Badal

b)

Na‘at jumlah

c)

Khabar

d)

Maf‘ul bih

20.

يُعْجِبُنِيْ اَحْمَدُ عِلْمُهُ kata yang bergaris bawah sebagai badal......

a)

Badal Kul min kul

b)

Badal Ba'dh min kul

c)

Badal Isytimal

d)

Badal Gholat