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EXAMEN BIOLOGÍA Y GEOLOGÍA 4º ESO TEMA 6: HERENCIA Y GENÉTICA

Total questions: 50

Worksheet time: 25mins

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1.

¿Quién fue Gregor Mendel?

a)

Un monje que estudió la célula

b)

Un monje que vivió en el siglo XVII

c)

Un monje del siglo XIX que estudió la herencia de los caracteres

d)

Un monje del siglo XV que le gustaba jugar con guisantes

2.

¿Por qué motivo o motivos fue tan acertada la elección de la planta del guisante para estudiar la herencia de los caracteres?

a)

Porque era una planta fácil de cultivar

b)

Porque presenta variedades con 7 caracteres fácilmente observables

c)

Porque puede autofecundarse

d)

Todas las anteriores son correctas

3.

¿Qué es un gen?

a)

Fragmento de ADN que controla un determinado caracter

b)

Fragmento de ARN que controla la síntesis de una proteína

c)

Son las distintas posibilidades que puede presentar un caracter

d)

Son los caracteres dominantes

4.

¿Qué es un caracter hereditario?

a)

Es una mutación

b)

Es una característica invisible que se hereda entre hermanos

c)

Es una característica visible que puede heredarse de padre/madre a hijas/hijos

d)

Es un color

5.

¿Qué son los Alelos?

a)

Son las parejas de genes que determinan un caracter

b)

Son cada una de las posibilidades que puede presentar un gen

c)

Son los caracteres de una raza pura

d)

Son dos caracteres idénticos

6.

¿Cuántos alelos distintos de un gen puede haber en un ser humano?

a)

Como máximo 2

b)

4

c)

6

d)

Ninguno

7.

¿Qué es un alelo dominante?

a)

Es un gen que se ve siempre

b)

Es un caracter que queda oculto

c)

Es un sinónimo de alelo recesivo

d)

Es la variante de un gen que se observará siempre que esté presente en uno de los dos alelos

8.

¿Qué es un alelo recesivo?

a)

Es una variante de un gen que nunca se puede observar

b)

Es una variante de un gen que se observa siempre

c)

Es una variante de un gen que solo se puede observar cuando los dos alelos son recesivos.

d)

Es un caracter atrofiado

9.

En un ser humano, dos alelos de un mismo gen están...

a)

Están en diferentes cromátidas

b)

Están en diferentes cromosomas

c)

Están en diferentes órganos

d)

Están en diferentes tejidos

10.

Las cromátidas de un cromosoma...

a)

Tienen distintos alelos

b)

Tienen distintos genes

c)

Tienen los mismos genes pero distintos alelos

d)

Tienen los mismos genes y los mismos alelos porque son copias idénticas

11.

En los seres humanos, ¿Qué cromosomas son autosomas?

a)

Son cromosomas que se multiplican a si mismosNin

b)

Son aquellos que no son cromosomas sexuales

c)

Son los cromosomas sexuales

d)

Ninguno

12.

¿Qué son dos cromosomas homólogos?

a)

Son dos cromosomas que tienen los mismos genes y uno viene del padre y el otro de la madre

b)

Son 2 copias idénticas de un cromosoma

c)

Son el mismo cromosoma

d)

Son dos cromosomas de células idénticas

13.

¿Qué diferencia hay entre genotipo y fenotipo?

a)

Que el genotipo se ve y el fenotipo está oculto

b)

Que el genotipo es el conjunto de todos los alelos de los genes que tenemos y el fenotipo son los caracteres que se muestran

c)

No hay ninguna diferencia

d)

Que el fenotipo es el conjunto de todos los genes y el genotipo solo de aquellos que se manifiestan.

14.

¿Qué significa homocigótico?

a)

Que no es raza pura

b)

Que los dos genes son iguales

c)

Qué tiene un alelo dominante y otro recesivo

d)

Que tiene los dos alelos de un gen iguales

15.

¿Es lo mismo decir "raza pura" que homocigótico"

a)

b)

No

c)

No tiene nada que ver

d)

No siempre

16.

Decimos que una ser vivo es un híbrido para un determinado carácter, cuando...

a)

Tiene los dos alelos distintos (Aa)

b)

Cuando tiene los dos alelos iguales (AA o aa)

c)

Ninguna de las dos respuestas es correcta

d)

Ambas respuestas son correctas

17.

La primera Ley de Mendel nos dice que...

a)

...que si cruzas un alelo con otro, se obtiene un alelao

b)

...que si cruzamos dos razas puras obtendremos una primera generación filial donde todos los descendientes tendrán el mismo genotiopo y fenotipo

c)

...que si cruzamos dos razas híbridas la descendencia será toda híbrida

d)

...que si cruzas dos razas puras, la primera generación filial será toda pura

18.

Si cruzamos dos razas puras, una de guisantes verdes (aa) y otra con guisantes amarillos (AA) ¿cuál será el genotipo y el fenotipo de las plantas resultantes?

a)

Genotipo: 100% AA

Fenotipo: 100% Amarillo

b)

Genotipo: 100% Aa

Fenotipo: 100% Amarillo

c)

Genotipo: 100% Amarillo

Fenotipo: 100% Aa

d)

Genotipo: 100% aa

Fenotipo: 100% verde

19.

¿Cómo puedo comprobar de forma sencilla si una planta del guisante es una raza pura?

a)

Haciendo un análisis de su ADN

b)

Cruzándola con un híbrido desconocido

c)

Autofecundándola

d)

Todas son incorrectas

20.

Dos alelos de un gen (por ejemplo verde y amarillo del gisante)...

a)

Se encuentran en cromátidas distintas

b)

Se encuentras en cromosomas distintos pero hómólogos

c)

Se encuentran en el mismo cromosoma

d)

Se encuentran en cromosomas no homólogos.

21.

La Segunda Ley de Mendel...

a)

...afirma que al gruzar dos híbridos de la primera generación filial, se obtienen 3 razas puras.

b)

...nos dice que al cruzar dos razas puras obtenemos una primera generación completamente uniforme

c)

No existe esa Ley

d)

...afirma que al cruzar dos híbridos de la primera generación filial, los alelos se segregan y se distribuyen en los gametos independientemente el uno del otro.

22.

¿Cómo explicas que de la fecundación de dos plantas con guisantes amarillos pueda resultar una planta con guisantes verdes?

a)

Porque las plantas con guisantes amarillos no eran de raza pura

b)

Porque las plantas con guisantes amarillos eran homocigóticas

c)

Porque las plantas de guisantes amarillos no eran de raza pura sino que eran homocigóticas

23.

¿Es posible que dos personas sanas tengan un hijo con una enfermedad genética que proviene del padre y la madre?

a)

Sí, es posible porque la madre puede ser portadora aunque el padre sea homocigoto sano

b)

Sí, porque si la enfermedad se debe a un alelo recesivo, el padre y la madre pueden ser portadores pero no manifestar la enfermedad.

c)

Eso es imposible

d)

Todas son correctas

24.

La tercera Ley de Mendel...

a)

Nos dice que no se pueden heredar varios caracteres a la vez

b)

Nos dice que los caracteres son dependientes unos de otros

c)

Nos dice que los distintos caracteres se heredan de forma independiente, formando muchas combinaciones en la descendencia

d)

Nos dice que la primera generación filial de dos razas puras es otra raza pura.

25.

¿Siempre se cumplen las leyes de Mendel?

a)

No, solo se cumplen para genes que estén en distintos cromosomas, que sus relaciones de dominancia sean completas y que esos genes no estén en cromosomas sexuales

b)

Se cumplen siempre

26.

La herencia intermedia es una excepción de las Leyes de Mendel

¿Qué ocurre si cruzo una flor de raza pura roja y otra de raza pura blanca en el caso de este tipo de herencia?

a)

Que obtengo flores rosas

b)

Que obtengo flores con manchas blancas y rojas

27.

En un caso cruce de dos plantas de raza pura (una con flores rojas y la otra con flores rosas) con codominancia para esos genes, puedo obtener...

a)

Plantas de flores rosas

b)

Plantas de flores con manchas rojas y blancas

c)

Todo serán flores rojas

d)

Todo serán flores blancas

28.

¿Sabía Mendel que los cromosomas existían?

a)

b)

No

29.

¿Qué es la teoría cromosómica de la herencia?

a)

No existe esa teoría

b)

Una teoría que explica que los cromosomas se heredan

c)

Una teoría que explica las leyes de Mendel explicando que los caracteres se corresponden con genes situados en cromosomas y que esos genes tienen variantes (alelos) situadas en cromosomas homólogos

d)

Todas son incorrectas.

30.

Si dos genes están en el mismo cromosoma...¿Se cumplirán las leyes de Mendel?

a)

Sí, siempre se cumplen las leyes de Mendel

b)

No, porque al formarse los gametos van los dos genes unidos en un gameto

c)

Sí, porque hay codominancia

d)

No, porque hay codominancia

31.

En los seres humanos ¿Quién es el responsable de la determinación del sexo?

a)

El hombre

b)

La mujer

c)

Ambos

d)

Ninguna respuesta es correcta

32.

Los cromosomas sexuales...

a)

Todas las respuestas son correctas

b)

Son idénticos entre sí

c)

Tienen los mismos genes, tanto el X como el Y

d)

Tienen una parte homóloga (con los mismos genes) y una parte diferencial (con distintos genes)

33.

Un ejemplo típico de enfermedad ligada al sexo es...

a)

La difteria

b)

El daltonismo

c)

El cáncer de mama

d)

El Síndrome de Down

34.

El gen de la Hemofilia...

a)

Se encuentra en el segmento diferencial del cromosoma Y

b)

Se encuentra en el segmento diferencial del cromosoma X

c)

No es una enfermedad ligada al sexo

d)

Se encuentra en el segmento homólogo del cromosoma X

35.

Si cruzo una mujer portadora del gen de la hemofilia (pero que no manifiesta la enfermedad) con un hombre que no tiene hemofilia ¿Qué sucede?

a)

Que todas las hijas serán hemofílicas

b)

Que el 100% de los hijos varones serán hemofílicos

c)

Que el 50% de los hijos varones serán hemofílicos

d)

Que todos los hijos varones serán hemofílicos

36.

La Hemofilia es una enfermedad...

a)

Es un tipo de Cáncer

b)

Ligada al sexo y produce un fallo en la coagulación de la sangre por lo que las heridas no cierran y sangran mucho

c)

Es un fallo en la percepción de los colores

d)

Ninguna de las anteriores es correcta

37.

El Daltonismo es una enfermedad...

a)

Todas las respuestas son correctas

b)

Que no provoca ceguera

c)

Que está ligada al sexo

d)

Que provoca que no se perciban bien los colores

38.

El Síndrome de Down...

a)

Es una alteración cuyo riesgo de padecerla aumenta con la edad del padre

b)

Es una trisomía del cromosoma 21

c)

Es una alteración que provoca poco crecimiento de los huesos

d)

Todas las respuestas son incorrectas

39.

El síndrome de Turner...

a)

Está provocado por una monosomía de los cromosomas autosómicos

b)

Está provocado por una trisomía

c)

Está provocado por una monosomía de los cromosomas sexuales

d)

Es una enfermedad mortal en el 100% de los casos

40.

El síndrome de Turner...

a)

Conlleva en el 100% de los casos una deficiencia mental

b)

Se caracteriza por que las niñas tienen las orejas en una posición más baja

c)

Es una enfermedad mortal en el el 100% de los casos

d)

No se puede prevenir de ningún modo.

41.

La acondroplasia...

a)

Es conocida de forma vulgar como "enanismo"

b)

Tiene una herencia de tipo recesivo

c)

Es una enfermedad ligada al sexo

d)

Está provocada por una mutación del gen Y

42.

Si tienen hijos una pareja de un hombre albino y una mujer no albina...

a)

Todos los hijos serán albinos

b)

Ningún hijo será albino

c)

Solo tendrán algún hijo/a albino/a si el hombre tiene un alelo de tipo albino

d)

Solo sus hijas serán albinas

43.

¿Se puede evitar que un niño o una niña nazca con un trastorno genético?

a)

Sí, mediante el uso del consejo genético con el que se calcula la probabilidad de que los hijos de la pareja tengan el trastorno

b)

Sí, mediante técnicas secundarias no invasivas como el Triple Screening (Historia médica +Análisis+Ecografía)

c)

Sí, mediante técnicas invasivas como la amniocentesis

d)

Todas son correctas

44.

¿Qué es una amniocentesis?

a)

Una prueba que no tiene ningún riesgo para el bebé

b)

Una prueba que consiste en un análisis de sangre

c)

Una prueba invasiva que consiste en una punción para extraer células del feto y analizar si sus cromosomas son los correctos y no tienen mutaciones

d)

Todas las respuestas son correctas

45.

¿Qué es un diagnóstico genético preimplantacional o preimplantatorio?

a)

Una prueba en la que se analizan los embriones obtenidos por fecundación invitro

b)

Una prueba que sirve para prevenir embarazos con embriones que tienen alteraciones genéticas

c)

Una prueba secundaria para prevenir enfermedades por alteraciones genéticas

d)

Todas son correctas

46.

Los nazis pensaban que si exterminaban a todos los judíos, gitanos y personas con trastronos mentales y solo se cruzaban hombres alemanes rubios, altos, de ojos azules con mujeres de iguales características obtendrían una raza pura.

Con lo que sabes a día de hoy sobre genética ¿crees que lo habrían conseguido?

a)

b)

No, porque aunque fuesen rubios, altos y de ojos azules sin análisis modernos de ADN, en esa época no podían asegurarse de que tuviesen genes recesivos de personas gitanas, judías o con enfermedades mentales

c)

No, porque se necesitan millones de años para conseguir una raza pura

d)

No, porque los genes no tienen nada que ver con eso.

47.

Si escuchaste al profesor en clase, sabrás contestar esta pregunta.

Genéticamente ¿puede haber más diferencias entre dos personas negras que entre una persona negra y una blanca?

a)

Sí, porque uno puede ser alto y otro bajo

b)

No, siempre habrá más diferencias entre una persona blanca y otra negra

c)

Sí, porque hay muchos caracteres que afectan a partes del organismo que no se ven (como el metabolismo)

d)

No, porque el color de la piel influye en todo

48.

La acondroplasia y el albinismo...

a)

No son enfermedades de origen genético

b)

Son enfermedades causadas por mutaciones en el ADN de los autosomas

c)

Son enfermedades recesivas

d)

Son enfermedades causadas por trisomías

49.

Los contenidos de las clases biología de 4º de la ESO

a)

No sirven para nada en nuestra vida diaria

b)

Sirven para ser un/a experto/a en genética

c)

Sirve para tomar mejores decisiones en un futuro próximo

d)

Sirven para que el profesor cobre a final de mes

50.

¿De qué depende esa belleza natural que tiene tu profesor de biología?

a)

De sus genes

b)

Porque se cuida mucho comiendo bien y haciendo ejercicio

c)

De sus genes sumado a que hace deporte y come sano

d)

Nada de eso tiene que ver, el profesor de Biología es muy feo.