wayground logo

Free Printable Worksheets

Font size

S
M
L
XL
Worksheets

изклюзив 151-175

Total questions: 25

Worksheet time: 13mins

Name
Class
Date
1.

Нашар көретін балалар мінезінің қандай ерекшеліктерімен ерекшеленеді?

a)

шапшандығымен, мейірімділігімен

b)

ашушаңдығымен, тұйықтығымен, мінезінің кейбір жағымсыз белгілерімен ашушаңдығымен, тұйықтығымен, мінезінің кейбір жағымсыз белгілерімен 

c)

сыртқы ерекшеліктерді жақсы бейнелей алумен

d)

жарық сезгіштігі бұзылсада, онда қабылданатын реңнің жарықтық ерекшелігі жоғарлауымен

e)

құрдастарымен,ойында тез сіңісіп кетуімен

2.

Арнайы педагогикада көруі бұзылған тұлғаларды оқыту мен тәрбиелеу мәселесін зерттейтін ғылымды –не деп атайды? жарық сезгіштігі бұзылсада, онда қабылданатын реңнің жарықтық ерекшелігі жоғарлауымен

a)

сурдопедагогика

b)

олигофренопедагогика

c)

логопед

d)

тифлопедагогика

e)

тәрбиеші

3.

Ерекше білім беру қажеттілігі бар балалар  нешеге топқа бөлінеді?

a)

5

b)

3

c)

4

d)

2

e)

6

4.

ЕББҚ бар балалардың 1 тобын сипатта?

a)

18 жасқа дейінгі дамуында ауытқулары бар балалар

b)

Оқытудағы ерекше қиындықтары, мінез-құлық және эмоциялық проблемалары бар балалар

c)

Әлеуметтік-психологиялық, экономикалық, тілдік, мәдени ерекшеліктерінен туындайтын ерекше білім беруге қажеттілігі туындайтын балалар

d)

Ақыл ойы дамымай қалған және психикасында ауытқулары бар балалар

e)

Психикалық және дене дамуында түрлі бұзылымдары бар балалар

5.

ЕББҚ бар балалардың 2 тобын сипатта?

a)

Әлеуметтік-психологиялық, экономикалық, тілдік, мәдени ерекшеліктерінен туындайтын ерекше білім беруге қажеттілігі туындайтын балалар

b)

Туа кеміс болып туылған және жүре пайда болған ауытқуы бар балалар

c)

Оқытудағы ерекше қиындықтары, мінез-құлық және эмоциялық проблемалары бар балалар

d)

 Ақыл ойы дамымай қалған және психикасында ауытқулары бар балалар

e)

Психикалық және дене дамуында түрлі бұзылымдары бар балалар

6.

ЕББҚ бар балалардың 3 тобына сипаттама бер?

a)

 Оқытудағы ерекше қиындықтары, мінез-құлық және эмоциялық проблемалары бар балалар

b)

Психикалық және дене дамуында түрлі бұзылымдары бар балалар

c)

 Туа кеміс болып туылған және жүре пайда болған ауытқуы бар балалар

d)

Әлеуметтік-психологиялық, экономикалық, тілдік, мәдени ерекшеліктерінен туындайтын ерекше білім беруге қажеттілігі туындайтын балалар

e)

Ақыл ойы дамымай қалған және психикасында ауытқулары бар балалар

7.

Көру, есту, сөйлеу бұзылымдары, зияты, тірек-қозғалыс аппа-раты, психикалық дамуы тежелген және эмоционалды-ерік-жігер аясы зақымдалған балалар ЕББҚ бар балалардың қай тобына жатады?

a)

 Оқытудағы ерекше қиындықтары, мінез-құлық және эмоциялық проблемалары бар балалар тобына

b)

Туа кеміс болып туылған және жүре пайда болған ауытқуы бар балалар тобына

c)

Ақыл ойы дамымай қалған және психикасында ауытқулары бар балалар тобына

d)

 Психикалық және дене дамуында түрлі бұзылымдары бар балалар тобына

e)

Әлеуметтік-психологиялық, экономикалық, тілдік, мәдени ерекшеліктерінен туындайтын ерекше білім беруге қажеттілігі туындайтын  тобына

8.

Нашар отбасынан шыққан,бала тәрибесіне көңіл аудармайтын отбасылардан, әлеуметтік қатерлі топтағы отбасы балалары ЕББҚ бар балалардың қай тобына жатады?

a)

Туа кеміс болып туылған және жүре пайда болған ауытқуы бар балалар

b)

Оқытудағы ерекше қиындықтары, мінез-құлық және эмоциялық проблемалары бар балалар

c)

Ақыл ойы дамымай қалған және психикасында ауытқулары бар балалар

d)

Әлеуметтік-психологиялық, экономикалық, тілдік, мәдени ерекшеліктерінен туындайтын ерекше білім беруге қажеттілігі туындайтын балалар

9.

Мүмкіндігі шектеулі баланың оқу процесінде танымдық, энергетикалық және эмоционалды-ерік мүмкіндіктерін оңтайлы іске асыру үшін қажетті жағдайлардағы қажеттілік ?

a)

Арнайы білім беру қажеттіліктері

b)

Арнайы тәрбие беру қажеттіліктері

c)

Арнайы жаттығулар қажеттіліктері

d)

Арнайы орта құру қажеттіліктері

e)

Арнайы емдеу қажеттіліктер

10.

Естімейтін және нашар еститін адамдар өз мүмкіндіктеріне қарай басқалардың сөйлеуін қандай жолмен қабылдайды?

a)

құлақ, көрнекілік, есту-көру

b)

 сипап сезу, есту

c)

есту, көру

d)

 көрнекілік, сипап сезу

e)

есту аппаратымен есту

11.

Балалардың көпшілігі церебралды сал ауруымен ауыратын балалар тобы?

a)

Ақыл ойы кем балалар

b)

Тірек-қимыл аппараты бұзылған балалар

c)

Есту қабілеті бұзылған балалар

d)

Көру қабілеті бұзылған балалар

e)

Психологиясы бұзылған балалар

12.

ДЦП кезінде қандай бұзылыстары айтарлықтай орын алады, оның жиілігі 85% -дан асады.

a)

Есту

b)

Психологиялық ауытқу

c)

Көру

d)

Есте сақтау

e)

Сөйлеу

13.

Балалардың көпшілігінде полиморфты клиникалық симптомдар бар жетіспеушілік?

ы

a)

тірек-қимыл аппаратының бұзылуы

b)

ақыл ойдың артта қалуы

c)

көру қабілеті бұзылуы

d)

есту қабілеті бұзылуы

e)

 сөйлеудің бұзылуы

14.

Алалия (моторлық және сенсорлық), ауыр дизартрия, ринолалия және кекештену, балалық афазия жататын кемістік?

a)

Есту қабілеті бұзылған балалар

b)

Көру қабілеті бұзылған балалар

c)

Сөйлеу қабілеті бұзылған балалар

d)

Тірек-қимыл жүйесі бұзылған балалар

e)

Ақыл ойы артта қалған балалар

15.

Аутизм спектрінің бұзылыстары церебральды дисфункциялар мен органикалық бұзылыстардың пайда болуына әкелетін қандай факторлардан туындайды?

a)

биологиялық

b)

анатомиялық

c)

физикалық

d)

химиялық

e)

патологиялық

16.

Миопия, гипертония, амблиопия, страбизм ауруымен ауратын балалар тобы?

a)

Есту қабілеті бұзылған балалар

b)

Көру қабілеті бұзылған балалар

c)

Психологиясы бұзылған балалар

d)

Сөйлеу қабілеті артта қалған балалар

e)

Тірек-қимыл бұзылысы бар балалар

17.

Қазақстанда ПМПК мәліметтері бойынша 2018 жылы ЕББҚ  балаларының  саны барлық жалпы  балалар популяциясының қанша пайызын құрайды?

a)

3

b)

4

c)

2,7

d)

6,3

e)

2

18.

ЕББҚ балаларға арналған арнайы білім беруге  сәйкес заң қай бапта көрсетілген:

a)

ҚР "Білім туралы" Заңының 47 – бабы, 2-тармағы

b)

ҚР "Білім туралы" Заңының 55 – бабы

c)

ҚР "Білім туралы" Заңының 7 – бабы , 3- тармағы

d)

ҚР "Білім туралы" Заңының 9 –бабы , 12-тармағы

e)

ҚР "Білім туралы" Заңының 32- бабы

19.

Жалпы білім беретін мектепте ерекше білім беруге қажеттілігі бар оқушылардың арнайы сыныбында қанша  оқушы болуы қажет?

a)

9-10 оқушы

b)

10-12 оқушы

c)

15 оқушы

d)

20-22 оқушы

e)

18-20 оқуш

20.

« Сыртқы жағдайлардың немесе іштей өзгерістердің әсерінен баланың өмірге бейімделуі бұзылады да, нәтижесінде ол осыған дейінгі қалыптасқан мінез-құлық тәсілдері мен модельдері арқылы өзінің күнделікті өмірлік қажеттіліктерін қанағаттандыра алмайтындай күйге жетеді» деп түсіндірген ғалым:

a)

И. Г. Кузина

b)

А.Г.Ковалев

c)

А.В. Петровский

d)

Н. Г. Осухова

e)

Т.В.Розанова

21.

мүмкіндігі шектеулі балалар саны қаншаны құрады?

a)

141 952 адам

b)

46 340 адам

c)

41 805 адам

d)

138 513 адам

e)

11 461 адам

22.

БҰҰ –ның Бала құқықтары туралы Конвенциясына сәйкес, негізгі міндеті балалардың құқығы мен заңды мүдделерінің қорғалуын қамтамасыз ету комитеті қашан құрылды?

a)

2012 жылы

b)

2001 жылы

c)

2011 жылы

d)

2008 жылы

e)

2006 жылы

23.

«Қолдау» түсінігін адамның өзіндік ресурстарын белсендіретін және өзін өзі дамыту механизмдерін іске қосатын тұлғаның өзіндік санасының дамуы мен өзін өзі дамытуына бағытталған психологиялық көмек көрсету ретінде қолданған » түсінік берген ғалым

a)

Ю. Слюсарев

b)

М.Р. Битянова

c)

И. А. Липский

d)

Н.Б. Крылова

e)

Е. И. Казакова

24.

Қарағанды қаласының №27 жалпы білім беру мектебінің ұжымы «Бейімді мектеп – барлығына арналған мектеп» жобасын қай жылдан бастады ?

a)

2015 жыл

b)

2012 жыл

c)

2010 жыл

d)

2002 жыл

e)

2011 жыл

25.

Арнайы Білім беру мекемелеріндегі жеке сүйемелдеудің неше негізгі кезеңдері бар:

a)

5

b)

4

c)

2

d)

7

e)

3

Similar Resources on Wayground

Акт 200

25 questions

Акт 200

quiz

Worksheet

•

University

ИКТ2

30 questions

ИКТ2

quiz

Worksheet

•

University

Тест №2

25 questions

Тест №2

quiz

Worksheet

•

11th Grade - University

Процестер мен ағындар

26 questions

Процестер мен ағындар

quiz

Worksheet

•

University