wayground logo

Free Printable Worksheets

Font size

S
M
L
XL
Worksheets

Practical Phonetics Credit Test 1 year 1 term

Total questions: 30

Worksheet time: 19mins

Name
Class
Date
1.

Положения и движения органов речи при произнесении определенных звуков называются их ____

a)

интонацией

b)

артикуляциями

c)

транскрипцией

d)

произношением

2.

Когда голосовые связки сближены друг с другом и напряжены, то под давлением выходящего из легких воздуха они вибрируют и образуется (a)  

3.

____ - наименьшая единица языка, звук речи, который способен отличать одно слово от другого.

a)

Монофтонг

b)

Аллофон

c)

Фонема

4.

В английском языке ____ согласных и ____ гласных фонем.

a)

20/24

b)

24/20

c)

20/20

d)

44/20

5.

Звуки, которые образуются при прохождении струи воздуха через препятствие или сужение, образованное органами речи, называются ____.

a)

согласными

b)

гласными

c)

фонемами

d)

аффрикатами

6.

Все шумные английские согласные делятся на пары звонких и глухих, за исключением фарингального ____, у которого нет звонкой пары.

a)

[s]

b)

[k]

c)

[h]

7.

____ — это гласные звуки, при артикуляции которых наблюдается плавный переход из одного уклада органов речи в другой, так как они состоят из двух элементов, представляющих одну фонему.

a)

Дифтонгоиды

b)

Дифтонги

c)

Монофтонги

d)

Сонанты

8.

Сила потока выдыхаемого воздуха и степень мускульного напряжения выше при произнесении ____, поэтому при их описании пользуются латинским термином fortis.

a)

глухих согласных

b)

звонких согласных

c)

сонантов

d)

аффрикатов

9.

Определите звуковые явления в следующих словах и сочетаниях слов

distant host

a)

фрикативный взрыв

b)

носовой взрыв

c)

боковой взрыв

d)

потеря взрыва

10.

Определите звуковые явления в следующих словах и сочетаниях слов

incredible

a)

фрикативный взрыв

b)

носовой взрыв

c)

боковой взрыв

d)

потеря взрыва

11.

Определите звуковые явления в следующих словах и сочетаниях слов

about the text

a)

регрессивная ассимиляция по активному органу речи

b)

регрессивная ассимиляция по месту образования

c)

регрессивная ассимиляция по месту образования + фрикативный взрыв

d)

регрессивная ассимиляция по активному органу речи + фрикативный взрыв

12.

Определите звуковые явления в следующих словах и сочетаниях слов

identical twins

a)

носовой взрыв + взаимная ассимиляция

b)

взаимная ассимиляция

c)

взаимная ассимиляция + фрикативный взрыв

d)

боковой взрыв + взаимная ассимиляция

13.

Определите звуковые явления в следующих словах и сочетаниях слов

deep purple

a)

потеря взрыва

b)

боковой взрыв

c)

потеря взрыва + боковой взрыв

d)

потеря аспирации+ боковой взрыв

14.

Определите звуковые явления в следующих словах и сочетаниях слов

for a short while

a)

связующий [r]

b)

интрузивный [r]

c)

интрузивный [r] + взаимная ассимиляция

d)

связующий [r] + взаимная ассимиляция

15.

Определите звуковые явления в следующих словах и сочетаниях слов

Asia and Africa

a)

связующий [r]

b)

[r] не произносится на стыке слов + взаимная ассимиляция

c)

интрузивный [r]

d)

интрузивный [r] + прогрессивная ассимиляция

16.

Элемент интонационной структуры от первого полного ударения включая его до ядра это ____

a)

Prehead

b)

Head

c)

Nucleus

d)

Tail

17.

К полным ударениям относятся ____ статическое ударения.

a)

высокое и низкое

b)

низкое и среднее

c)

высокое и среднее

18.

К частичным ударениям относятся ____ ударения.

a)

низкое статическое и высокое частичное

b)

среднее статическое и высокое частичное

c)

высокое статическое и высокое частичное

19.

Для образования ____ шкалы, необходимо наличие двух или более полных ударений.

a)

Скользящей

b)

Высокой ровной

c)

Постепенно нисходящей

20.

Шкала с нарушенной постепенностью используется для избегания (a)   .

21.

Основным значением ____ тона является импликативность.

a)

нисходящего

b)

восходящего

c)

нисходяще-восходящего

22.

Укажите, какой кинетический тон следует использовать в подчеркнутой фразе или интонационной группе

It's so hot today, isn't it?

a)

Fall + Fall-Rise

b)

Rise + Rise

c)

Fall + Rise

d)

Fall + Fall

23.

Укажите, какой кинетический тон следует использовать в подчеркнутой фразе или интонационной группе

I need a pencil, an envelope, and some stamps.

a)

Fall + Fall

b)

Rise + Rise

c)

Fall + Rise

d)

Rise + Fall

24.

Укажите, какой кинетический тон следует использовать в подчеркнутой фразе или интонационной группе 

This is a ring and that is an earring.

a)

Mid Rise

b)

High Narrow Rise

c)

Rise-Fall

d)

High Wide Rise

25.

Укажите, какой кинетический тон следует использовать в подчеркнутой фразе или интонационной группе 

What can you tell me about Spain?

a)

Mid Rise

b)

High Narrow Rise

c)

High Wide Rise

d)

High Fall

26.

Укажите, какой кинетический тон следует использовать в подчеркнутой фразе или интонационной группе 

Do you know anvthing about Italy?

a)

Mid Rise

b)

Falling Tone

c)

High Wide Rise

d)

Fall-Rise

27.

Укажите, какой кинетический тон следует использовать в подчеркнутой фразе или интонационной группе 

Do you know anything about Italy? - Italy?

a)

Mid Rise

b)

High Fall

c)

High Narrow Rise

d)

High Wide Rise

28.

Укажите, какой кинетический тон следует использовать в подчеркнутой фразе или интонационной группе 

I think he is an artist. - A famous artist?

a)

Mid Rise

b)

High Wide Rise

c)

High Narrow Rise

d)

Fall-Rise

29.

Укажите, какой кинетический тон следует использовать в подчеркнутой фразе или интонационной группе 

John has never been to Greece, hasn't he? (not sure)

a)

Rise+Fall

b)

Fall-Rise

c)

Fall+Rise

d)

Fall+Fall

30.

Укажите, какой кинетический тон следует использовать в подчеркнутой фразе или интонационной группе 

Shall I take bus three or bus five?

a)

Mid Fall

b)

Mid Rise

c)

High Fall

d)

Fall-Rise