Belajar merupakan aktivitas yang melibatkan proses berpikir secara kompleks. Definisi tersebut merupakan pengertian belajar menurut teori belajar ….

Proses belajar yang menekankan pada keaktifan individu untuk belajar menemukan sendiri kompetensi, pengetahuan, dan teknologi yang diperlukan untuk mengembangkan dirinya adalah teori belajar ….

Salah satu teori belajar mengemukakan bahwa proses belajar dimulai dan ditunjukkan untuk kepentingan memanusiakan manusia, yaitu mencapai aktualisasi diri, pemahaman diri, dan realisasi diri peserta didik secara optimal. Pendapat tersebut merupakan pandangan teori belajar ….

Menurut Bandura pembelajaran pada hakikatnya berlangsung melalui proses peniruan (imitation) atau pemodelan (modeling).  Hal ini merupakan salah satu asumsi awal teori belajar ….

Sesuai dengan perkembangan pembelajaran Abad 21, guru memiliki tugas mengemban rencana pembelajaran yang mengikuti model pengembangan kemampuan berfikir kritis, kreatif, inovatif, dan kolaboratif. Upaya guru untuk mewujudkan model pembelajaran tersebut terdapat dalam ….

Pada materi pembelajaran SKI tentang Hijrah Nabi Muhammad SAW ke Madinah dipelajari tentang pengertian, sebab, dan proses hijrah. Kemudian Pak Aji sebagai guru SKI mengaitkan pengertian hijrah sesuai dengan kondisi saat ini. Model pembelajaran yang diterapkan oleh Pak Aji adalah ….

Pembelajaran SKI salah satunya dilakukan untuk membentuk kemampuan peserta didik agar mampu menghasilkan banyak ide secara cepat melalui proses berfikir. Model pembelajaran ini lebih menekankan pada pengembangan kemampuan ….

Dalam mengajar mata pelajara PAI di kelas VII, Pak Ahmad menggunakan metode blended learning, yaitu menggabungkan pembelajaran tatap muka di kelas dengan memberikan beberapa video pembelajaran yang dapat diakses oleh peserta didik melalui YouTube. Model pembelajaran yang dilakukan Pak Ahmad menekankan pada pengembangan kemampuan ….

Pengetahuan pendidik tentang teknologi, pedagogi dan konten yang integratif dapat menjadi salah satu kemampuan dahsyat dalam implementasi pendidikan (kurikulum) masa kini (era digital). Ketika abai terhadap penggunaan teknologi, maka akan dipastikan pengembangan pendidikan akan stagnan dan tidak dapat menyesuaikan dengan pengembangan jaman. Upaya mengetahui pelaksanaan pembelajaran berbasis TPACK dapat ditempuh melalui ….

Perhatikan beberapa hal berikut!

(1) Memiliki keterampilan berpikir kritis.

(2) Memiliki kemampuan menyelesaikan masalah.

(3) Terampil bermedia sosial.

(4) Memiliki kreativitas dan inovasi.

(5) Mampu berkomunikasi dan kolaborasi.

Manakah yang bukan merupakan keterampilan global guru abad 21?

Pak Zainal merupakan seorang guru PAI kelas VII. Pada saat mengajarkan materi tentang Iman kepada Allah, beliau mengawalinya dengan memberikan pemahaman kepada peserta didik tentang iman kepada Allah swt., kemudian menjabarkan tentang makna al-Asmau al-husna. Setelah itu Pak Zainal memberikan pemahaman terhadap peserta didik tentang hikmah iman kepada Allah swt. melalui al-Asmau al-husna, serta bagaimana penerapannya dalam kehidupan sehari-hari. Materi ajar yang diajarkan oleh Pak Zainal tersebut disusun berdasarkan struktur pengetahuan ….

Pada abad 21 terjadi perubahan strategi pengajaran yang dilakukan oleh guru dari cara yang tradisional kini mengarah pada pendekatan digital yang dirasa lebih relevan dalam memenuhi kebutuhan siswa. Akan tetapi proses transisi dari lingkungan kelas yang menerapkan cara tradisional ke cara digital sangat bervariasi tergantung pada cara guru dan sekolah yang bersangkutan dalam merespon dan menyikapinya. Langkah-langkah penentuan pendekatan pembelajaran yang tepat sesuai dengan tuntutan K-13 dan perkembangan abad 21 adalah ….

Pembelajaran abad 21 menekankan kepada pengintegrasian teknologi dalam proses pembelajaran memungkinkan guru berperan lebih fleksibel. Guru juga dapat memberikan pilihan dan tanggung jawab yang besar kepada peserta didik untuk mengalami peristiwa belajar dengan memanfaatkan platform digital yang ada. Kriteria strategi pembelajaran yang dapat memfasilitasi siswa dalam mencapai kecakapan abad 21 adalah ....

Perhatikan KI, KD, dan IPK berikut!

KI                    : (1) Memahami pengetahuan (factual, konseptual dan procedural) dengan cara mengamati [mendengar, melihat, membaca] berdasarkan rasa ingin tahu tentang ilmu pengetahuan, teknologi, seni dan budaya terkait fenomena dan kejadian tampak mata.

(2) Mencoba, mengolah, dan menyaji dalam ranah konkret (menggunakan, mengurai, merangkai, memodifikasi, dan membuat), dan ranah abstrak (menulis, membaca, menghitung, menggambar, dan mengarang) sesuai dengan yang dipelajari di sekolah dan sumber lain yang sama dalam sudut pandang/teori.

KD                  : Menyimpulkan keterkaitan kandungan QS. al-Isrā’ [17]: 23–24 dan QS. Luqmān [31]: 13–17 tentang hormat dan patuh kepada kedua orang tua dan guru kemudian menyajikannya dalam bentuk lisan atau tulisan.

Indikator        : Membuat laporan tertulis kesimpulan keterkaitan kandungan QS. al-Isrā’ [17]: 23–24 dan QS. Luqmān [31]: 13 – 17 tentang hormat dan patuh kepada kedua orang tua dan guru.

KD                  : Mendemonstrasikan hafalan QS. al-Isrā’ [17]: 23–24 dan QS. Luqmān [31]: 13–17.

Indikator        : Mempresentasikan proyek video hafalan QS. al-Isrā’ [17]: 23 –24 dan QS. Luqmān [31]: 13 – 17 dengan terjemahnya. Sumber belajar konvensional dan berbasis IT yang relevan dengan rumusan KI, KD dan IPK RPP tersebut adalah ….

Model pembelajaran yang menggunakan kegiatan sebagai inti pembelajaran dan dirancang untuk peserta didik dalam meningkatkan kemampuan menginvestigasi dan memahami permasalahan yang kompleks adalah model pembelajaran ….

Perhatikan pernyataan ciri pembelajaran holistik berikut ini!

(1)   Tujuan pembelajaran holistik adalah terbentuknya manusia seutuhnya dan masyarakat seutuhnya.

(2)   Materi pembelajaran holistik mengandung kesatuan pendidikan jasmani-ruhani, mengasah kecerdasan intelektual-spritual-emosional kesatuan materi pendidikan pribadi-sosial-ketuhanan.

(3)   Materi pembelajaran holistik menekan pada pemahaman secara kontekstual

(4)   Evaluasi Pendidikan holistik mementingkan tercapainya perkembangan anak didik dalam bidang penguasaan ilmu.

(5)   Media pembelajaran menekankan aspek psikomotorik

Dari pernyataan tersebut, yang merupakan pembelajaran holistik ditunjukkan nomor …

Perhatikan konsep pembelajaran berikut ini!

(1)   Lingkungan keluarga, masyarakat, alam sekitar, dan dunia kerja menjadi basis pembelajaran

(2)   Pembelajaran dilakukan dengan mengaitkan pada kondisi nyata yang dialami peserta didik di lingkungan keluarga, masyarakat, dan sekolah

(3)   Belajar dilakukan melalui proses berfikir yang panjang

(4)   Pengetahuan menjadi dasar perubahan

(5)   Anak lebih menyukai belajar sendiri dengan menggunakan alat komunikasi yang bisa menjangkau dunia yang tak terbatas.

Dari pernyataan tersebut yang merupakan pembelajaran kontekstual dan futuristik ditunjukkan nomor …

Berikut ini indikator yang termasuk dalam sebuah RPP yang memanfaatkan teknologi dan media informasi abad 21 adalah ....

Dalam proses pembelajaran seorang guru memberikan kesempatan kepada peserta didik untuk melakukan eksperimen, mengamati objek/kejadian/aktivitas, dan menggali informasi dari narasumber. Kegiatan belajar semacam ini termasuk dalam unsur ….