Free Printable 150-179

1.

Сырты тегіс емес, бұдыр нәрселер мен қапталған заттарды тану арқылы балалардың қай танымдық процесі дамиды?

a)

Ойлау

b)

Түйсік

c)

Қабылдау

d)

Сөйлеу

2.

Монтессори бойынша, балалардың оқыту және жазуды қай жаста үйреткен жөн?

a)

5

b)

6

c)

7

d)

8

3.

Бастауыш сыныпта педагогикалық тәрбиеден босаңсуға әсер ететін мектептік фактор?

a)

оқу нәтижесін төмен бағалау

b)

жолдастарымен қарым-қатынасы

c)

отбасындағы мәселелер

d)

оқушының жеке бас ерекшеліктері

4.

Педагогикалық тәрбиеден босаңсыған бала тұлғасына оны қарым-қатынас, іс-әрекет және өзіндік сана субъектісі ретінде қалпына келтіру мақсатында жүргізілетін психологиялық-педагогикалық әсер ету тәсілдерінің жиынтығы қалай аталады?

a)

психологиялық-педагогикалық коррекция

b)

психологиялық-педагогикалық терапия

c)

психологиялық-педагогикалық диагностика

d)

психологиялық-педагогикалық кеңес

5.

Балаларды тәрбиелеу ұжымының өмірі мен іс-әрекетін ұйымдастыруға байланысты алдын алу әдістерінің түрі?

a)

ойынның таным сипаты

b)

эмоционалдық қайғыру жағдайын тудыру;

c)

ұжымдық ойындар

d)

шұғылданушылық;

6.

Баланың эмоционалды жағымсыз жағдайының көрініс беруінің жеңіл формасы – бұл?

a)

үрей

b)

ішкі көзқарас

c)

қорқыныш

d)

агрессия

7.

Сурдопедагогика - аталмыш жандарды оқыту мен тәрбиелеу туралы ғылым?

a)

Психикалық дамуы тежелген

b)

Есту қабілеті төмен

c)

Көру қабілеті төмен

d)

Оқу үлгерімі төмен

8.

Отандық психологияда, педагогикада мектеп жасына дейінгі балалардың жетекші дамытушы іс-әрекеті?

a)

ойын

b)

оқу

c)

еңбек ету

d)

үйрену

9.

Мүмкіндігі шектеулі балалар категориясына жатпайды?

a)

Оқу үлгерімі төмен бала

b)

Ерік жігер аясы төмен бала

c)

Көру қабілеті нашар бала

d)

тілінде кемістігі бар бала

10.

Инклюзивті оқытудың негізгі принципі?

a)

Жан- жақтылық адам өмірінің даму аясын кеңейтеді

b)

Жан- жақтылық адам өмірінің даму аясын жартылай кеңейтеді.

c)

Әрбір адам қарым-қатынасқа құқылы емес.

d)

Барлық адам бір-біріне қажет емес.

11.

Үйден оқыту?

a)

Білім беру формасы, яғни бала үй жағдайында оқыту үрдісі жекеше оқыту жоспары бойынша іске асады

b)

Дамуында ауытқуы бар бала аптасына 1 рет үй жағдайында білім алады

c)

Білім беру формасы, яғни бала үй жағдайында оқытуда жалпы оқыту жоспары бойынша іске асады

d)

Бала үй немесе басқа да жерде білім алып, оқу жоспары бойынша іске асады

12.

Адам құқықтарының Декларациясы қабылданды?

a)

1948

b)

1950

c)

2002

d)

1999

13.

Тұлға дамуы?

a)

Адамның дене, психикалық және рухани сипаттамаларының сандық және сапалық өзгерістері.

b)

Адам организміндегі сандық өзгерістер.

c)

Білімдер, іскерліктер және творчестволық іс-әрекеттер әдістерін игеру.

d)

Ескінің жоғалуы, жаңаның пайда болуы.

14.

Оқушы қабілеттерін дамыту?

a)

Құрдастарымен, үлкендермен қарым-қатынасқа түсуінен тәуелді.

b)

Оқу-тәрбие процесін мақсатты ұйымдастырудан және іске асырудан тәуелді.

c)

Оқыған кітаптар санынан тәуелді.

d)

Табиғи нышандардан тәуелді.

15.

Тұлға дамуында қоршаған ортаны шешуші фактор деп қарастыратындар?

a)

Әлеуметтік бағыт өкідері.

b)

Прагматиктер.

c)

Бихевиористер.

d)

Экзистенциалистер.

16.

Тұлға дамуының негізгі факторлары?

a)

Ойын, оқу, еңбек.

b)

Тәрбие, қоршаған орта, тұқымқуалаушылық, іс-әрекет.

c)

Отбасы, мектеп, әлеуметтік орта.

d)

Білім, іскерлік, дағды

17.

Жасөспірімнің дене, ішінара психикалық жедел дамуы?

a)

Әлеуметтену

b)

Акселерация.

c)

Индивидуализация

d)

Интеграция

18.

Білім беру процесінің барлық құрылымдық компоненттері бағынатын қазіргі заманғы білім берудің жетекші стратегиясы қандай?

a)

жаңа оқу орындарын құру

b)

жеке дамуы

c)

сыбайлас жемқорлықпен күрес

d)

жұмыс мамандықтарының дамуы

19.

Аутист балаларға арналған мектеп қай жылы ашылды

a)

1920

b)

1981

c)

1987

d)

1959

20.

Білім беру процесінің барлық құрылымдық компоненттері бағынатын қазіргі заманғы білім берудің жетекші стратегиясы қандай?

a)

жеке дамуы

b)

жұмыс мамандықтарының дамуы

c)

жаңа оқу орындарын құру

d)

12 жылдық білім беру жүйесіне көшу

21.

Жаппай мектептерде ерекше қажеттіліктері бар балалардың білім алу құқығы туралы"заң қай жылы шығарылды?

a)

1980

b)

1969

c)

1971

d)

1950

22.

Инклюзивті білім беруде адамдардың бойындағы түрлілік пен ерекшеліктерін түсіндіріңіз?

a)

Инклюзивті білім беруде адамдардың бойындағы түрлілік пен ерекшеліктер «қалыптылық» деп түсіндіріледі.

b)

Инклюзивті білім беруде адамдардың бойындағы түрлілік пен ерекшеліктер «бірбеткейлік» деп түсіндіріледі.

c)

Инклюзивті білім беруде адамдардың бойындағы түрлілік пен ерекшеліктер «даралылық» деп түсіндіріледі.

d)

Инклюзивті білім беруде адамдардың бойындағы түрлілік пен ерекшеліктер «қалыпсыздық» деп түсіндіріледі.

23.

Арнайы сыныптарда бұзылыс түрлері бойынша саралаңыз?

a)

Арнайы сыныптар бұзылыс түрлері бойынша сараланады – есту, көру, ақыл-ой дамуы, сөйлеу тілінің ауыр бұзылыстары, психикалық дамуының тежелуі бар, тірек-қозғалыс аппаратының бұзылыстары деп.

b)

бойының өсу қалпына қарай сараланады.

c)

нәсіл бойынша, ұлт бойынша сараланады.

d)

оқушының ақылдылығы мен біліміне қарай.

24.

«Ерекше» балаларды білім беру кеңістігіне қосудың неше шарты бар?

a)

5 шарты бар.

b)

9 шарты бар.

c)

7 шарты бар.

d)

4 шарты бар.

25.

«Ерекше» балаларды білім беру кеңістігіне қосудың 1-ші шартын атаңыз?

a)

оқыту процесін дараландыру және саралау.

b)

білім беру процесінің барлық қатысушыларын (балалар, ата-аналар, мұғалімдер, білім жүйесінің басшыларын) дамуында шектеуі бар оқушылармен өзара қарым-қатынаста қатар өмір сүруге дайындау.

c)

ерекше қажеттіліктері бар балаларды оқыту және тәрбиелеу мәселелері бойынша мұғалімдер және ата-аналарды арнайы дайындықтан өткізу және оларға уақытылы кеңес беру.

d)

ерекше қажеттіліктері бар оқушыларды арнайы психологиялық-медициналық-педагогикалық сүйемелдеу.

26.

«Ерекше» балаларды білім беру кеңістігіне қосудың 2-ші шартын атаңыз?

a)

білім беру процесінің барлық қатысушыларын (балалар, ата-аналар, мұғалімдер, білім жүйесінің басшыларын) дамуында шектеуі бар оқушылармен өзара қарым-қатынаста қатар өмір сүруге дайындау.

b)

оқыту процесін дараландыру және саралау.

c)

ерекше қажеттіліктері бар балаларды оқыту және тәрбиелеу мәселелері бойынша мұғалімдер және ата-аналарды арнайы дайындықтан өткізу және оларға уақытылы кеңес беру.

d)

ерекше қажеттіліктері бар оқушыларды арнайы психологиялық-медициналық-педагогикалық сүйемелдеу.

27.

«Ерекше» балаларды білім беру кеңістігіне қосудың 3-ші шартын атаңыз?

a)

ерекше қажеттіліктері бар балаларды оқыту және тәрбиелеу мәселелері бойынша мұғалімдер және ата-аналарды арнайы дайындықтан өткізу және оларға уақытылы кеңес беру.

b)

ерекше қажеттіліктері бар оқушыларды арнайы психологиялық-медициналық-педагогикалық сүйемелдеу.

c)

ерекше қажеттіліктері бар оқушылардың оқу жетістіктерінің мониторингі және психологиялық-педагогикалық сүйемелдеудің жеке бағдарламасын толықтыру.

d)

оқыту процесін дараландыру және саралау.

28.

«Ерекше» балаларды білім беру кеңістігіне қосудың 4-ші шартын атаңыз?

a)

ерекше қажеттіліктері бар оқушыларды арнайы психологиялық-медициналық-педагогикалық сүйемелдеу.

b)

оқыту процесін дараландыру және саралау.

c)

ерекше қажеттіліктері бар балаларды оқыту және тәрбиелеу мәселелері бойынша мұғалімдер және ата-аналарды арнайы дайындықтан өткізу және оларға уақытылы кеңес беру.

d)

білім беру процесінің барлық қатысушыларын (балалар, ата-аналар, мұғалімдер, білім жүйесінің басшыларын) дамуында шектеуі бар оқушылармен өзара қарым-қатынаста қатар өмір сүруге дайындау.

29.

«Ерекше» балаларды білім беру кеңістігіне қосудың 5-ші шартын атаңыз?

a)

ерекше қажеттіліктері бар оқушылардың оқу жетістіктерінің мониторингі және психологиялық-педагогикалық сүйемелдеудің жеке бағдарламасын толықтыру.

b)

білім беру процесінің барлық қатысушыларын (балалар, ата-аналар, мұғалімдер, білім жүйесінің басшыларын) дамуында шектеуі бар оқушылармен өзара қарым-қатынаста қатар өмір сүруге дайындау.

c)

ерекше қажеттіліктері бар балаларды оқыту және тәрбиелеу мәселелері бойынша мұғалімдер және ата-аналарды арнайы дайындықтан өткізу және оларға уақытылы кеңес беру.

d)

ерекше қажеттіліктері бар оқушыларды арнайы психологиялық-медициналық-педагогикалық сүйемелдеу.

150-179

Total questions: 29

Worksheet time: 15mins

Similar Resources on Wayground