NEW
Font size
Worksheetsأسئلة - قوة العلم
Total questions: 18
Worksheet time: 9mins
قائل أبيات قصيدة " قوة العلم " هو الشاعر
أحمد شوقي
محمود البارودي
لقب الشاعر محمود سامي البارودي
رب السيف والقلم
أمير الشعراء
يُعَدُّ الشاعر محمود سامي البارودي من شعراء العصر
العصر الحديث
العصر الجاهلي
العاطفة المسيطرة على الشاعر في قصيدة (قوة العلم )هي
عاطفة تقدير العلم
عاطفة الألم والتحسر
عاطفة الحب
عاطفة الشوق
القافية في القصيدة
لامية
ميمية
كان أسلوب الشاعر في قصيدة (قوة العلم)أسلوبا
لا شيء مما ذكر صحيح
أسلوبا صعبا
أسلوبا مباشراواضحا
مختبئا وراء السطور
الفكرة الرئيسة لقصيدة " قوة العلم " هي
العلم مقدار التفاضل بين الأمم
التقدير واحترام الذات
يجني ثمار الفوز " نوع الأسلوب "
حقيقي
مجازي
العلاقة بين كلمتيّ : محترم ومحتقر
طباق سلبي
طباق إيجابي
اعكف على العلم " ... في العبارة أسلوب "
خبري
إنشائي أمر
إنشائي نهي
إنشائي استفهام
برأي الشّاعر في الأبيات، متى يندم الفتى؟
عندما يجتهد كثيراً
عندما يصاحب أصدقاء السوء
عندما يفشل
عندما يضيع عمره المحدود فيما لا ينفع
ما معيار التفاضل بين الرجال؟
القوة
الإيمان والعلم
المهارة
الذكاء
فلينظر المرء فيما قدمت يده قبل المعاد فان العمر لم يدم
المعنى الدلالي لكلمة ( المعاد )
الحساب
الحياة
العبارة التي تضمّنت تعبيرًا مجازيًا هي
استيقظوا يا بني الأوطان
فليس يجني ثمار الفوْزِ
وأسعد الناس من أفضى إلى أمد
فرُبّ ذي ثروةٍ
اعكف على العلم " أسلوب إنشائي غرضه "
الاستفهام
أمر
النصح والإرشاد
الإستنكار
فرب ذي ثروة بالجهل محتقرٍ
الكلمة الملونة
جمع مذكر سالم
الأسماء الخمسة
الأفعال الخمسة
الحروف الناسخة
فاستيقظوا يا بني الأوطان " ... ما نوعُ الأسلوب؟ ما غرضه؟ "
فعل أمر غرضه التأكيد
فعل أمر غرضه النصح والإرشاد
العلاقة بين كلمتيّ : الموت - العَدَم
ترادُف
طباق سلبيّ
طباق إيجابيّ
مقابلة
