Penguenler hangi kıtalarda yoğun olarak bulunurlar?

Penguenlerin ortalama ağırlıkları ne kadardır?

Penguenlerin uçamamalarının nedeni nedir?

Penguenlerin yürüyüş tarzları onlara nasıl bir fayda sağlar?

Penguenler ne ile beslenirler?

Penguenlerin nesillerinin tükenmesinin nedeni nedir?

Küresel ısınmanın yaşadıkları bölgeye olumsuz etkilerinden dolayı penguenlerin nesillerinin azaldığını öğrendik. Sizce küresel ısınmayı azaltmak adına neler yapılabilir? Siz neler yapıyorsunuz?

Görseli dikkatlice inceleyin. Aşağıdaki soruları görsele göre cevaplayın.

Sizce bu görselde çocuklar ne yapıyor?

Görseldeki etkinliği yapan gruba bir ad verilmek istense bu ad sizce ne olabilir?

Görselde yapılan etkinlikle ilgili bir slogan yazın.

FİLLER

Merhaba! Ben bir Afrika filiyim. Biz filler karada yaşayan en büyük hayvanlarız. Afrika kıtasını andıran kulaklarımızla yaklaşık iki buçuk kilometre uzaklıktaki sesleri duyabiliriz. Yaklaşık 70 yıl yaşarız. En sevdiğimiz yiyecekler: Meyveler ve ağaç kabuklarıdır. Bir günde 75-150 kilogram besin tüketebiliriz. Fiziksel özelliklerimize gelince hortumlarımız bizim her şeyimizdir. Onlar sayesinde nesneleri kavrayabilir, nefes alabilir, beslenebilir, su içebiliriz. Hortumlarımızın iki yanında genellikle birer uzun diş bulunur. Bu dişlerle yiyecek bulur, toprağı kazar ve kendimizi savunuruz. Ayaklarımızda bulunan süngerimsi doku ise vücut ağırlığımızın, ayaklarımıza zarar vermesini engeller. İnanmayacaksınız ama bizler çok da iyi yüzeriz.

Aşağıdaki soruları metne göre cevaplayın.

Bu metinle ilgili yukarıdaki soruda yer alanlar dışında 3 tane soru da siz yazın. Yazdığınız soruları arkadaşlarınıza sorun.

Yapım aşamaları verilen origami (kâğıt katlama sanatı) etkinliği görselini dikkatlice inceleyin.

Bu etkinliğin nasıl yapılacağıyla ilgili 5 maddelik bir yönerge yazın.

SOLUCAN

Ben küçük bir solucanım. Yağmurdan sonra toprak yüzeyine çıkıp gezmeye bayılırım. Kıvrak vücudumla ilerlerken bir uzar bir kısalır, bir genişler bir daralırım. Bacaklarım yoktur ama ince tüylerim toprağı sıkı sıkı kavrar. Boyumun küçüklüğüne aldanma, çıkardığım işe bak. Yerin altında ilerlerken kanallar açar, bu kanallar sayesinde toprağı havalandırırım. Böylece arkadaşlarıma nefes olurum. Yağmur suyunun geçmesi için de yol açarım. Bitki ve hayvan artıklarıyla beslenirim. Bu sırada ağzıma kaçan toprak parçalarını sindirerek vücudumdan atarım. Solucan gübresini araştırırsan bu atığımın ne kadar faydalı olduğunu öğrenirsin. Toprağın zenginleşmesini sağlar, ürünlerin verimini artırırım. Hasat vakti çiftçilerin yüzünü güldürürüm.

Yukarıdaki metni dikkatlice okuyun. Metni okurken anlamını bilmediğiniz bir kelimenin altını çizin.

Altını çizdiğiniz kelimenin metindeki anlamını sözlükten bulun. Bu kelimeyi bulduğunuz anlamıyla kullanarak arkadaşlarınızla karşılıklı konuşun.

Konuşmanızı yaparken cevap açıklaması kısmında yer alan öz değerlendirme formundaki ölçütleri dikkate alın.

Eylül, genel ağ (internet) kullanmanın çocuklar için çok faydalı olduğunu düşünmektedir. Gamze ise genel ağ (internet) kullanmanın çocuklar için zararlı olduğunu düşünmektedir. Siz bu görüşlerden hangisini destekliyorsunuz? Görüşlerinizi sebepler göstererek, karşı tarafı ikna edecek şekilde anlatın.

Tartışma sırasında cevap açıklaması kısmında yer alan öz değerlendirme formundaki ölçütleri dikkate alın.

Sizce;

• öğretmeni,

• öğrencileri,

• okul binası,

• sıraları,

• yazı tahtası

olmasaydı sınıf hâlâ sınıf olur muydu? Niçin?

Konuşmanızı yaparken cevap açıklaması kısmında yer alan grup değerlendirme formundaki ölçütleri dikkate alın.

Hatice, rengârenk boya kalemleriyle bir resim yaptı. Resmini yaparken en sevdiği renkleri kullandı. Biraz mavi, biraz da sarı... İşte sonunda resim bitti. Mutfaktaki annesinin yanına heyecanla koşarak:

— Anne bak, bu resmi kuzenim Başak için yaptım. Bu sarı saçlı kız benim, bu da Başak, dedi.

Yukarıda bir hikâyenin başlangıcına ait görsel ve bu görselle ilgili cümleler yer almaktadır. Bu görsel ve cümleden yola çıkarak bir hikâye yazın. Hikâyenizi, cevap açıklaması kısmında yer alan yazma çalışmasında dikkat edilmesi gereken kurallara uygun şekilde oluşturun.

Yandaki görselde bir metnin başlığı ve metne ait görseller verilmiştir. Başlığı ve görselleri inceleyerek metnin konusunu tahmin edin.

IŞIK DENEYLERİ

Gün ışığının ne renk olduğunu hiç düşündünüz mü? Gün ışığı beyazdır. Ancak bu beyaz renk, gerçekte farklı renklerin bir araya gelmesiyle oluşur: kırmızı, turuncu, sarı, yeşil, mavi ve mor. Beyaz ışığın birçok renkten oluştuğu, bilim dünyasının en önemli keşiflerinden biridir. Bu keşfi, 300 yıldan fazla bir zaman önce İngiltere’de yaşayan Isaac Newton adında bir bilim insanı yapmış. Newton, ışığın nasıl kırıldığını anlamak için cam bir prizmayla deneyler yapıyormuş. Bu deneyler sırasında böyle bir prizmadan geçen ışığın, kırıldığında farklı renklere ayrıldığını saptamış. Newton, ışığı farklı renklerine ayırmakla kalmayıp bunları başka bir prizma yardımıyla yeniden bir araya getirerek beyaz ışık elde etmeyi de başarmış. Newton’un bu deneyleri de bilim tarihine damgasını vuran çalışmalardan biri olarak yerini almış. Prizmanın, ışığı kırıp farklı renklere ayırması aslında doğada da gerçekleşen bir olay. Gökkuşağı görmüşsünüzdür. Gökkuşakları da benzer şekilde gün ışığının kırılmasıyla oluşur. Ancak prizmanın görevini üstlenen bu kez minik yağmur damlalarıdır. Yağmur damlalarının içinden geçen ışık farklı renklere ayrılır ve böylece rengârenk bir gökkuşağı oluşur.

Verilen metni okuyun. Metinle ilgili üç soru oluşturarak cevaplarıyla birlikte yazın.