wayground logo

Free Printable Worksheets

NEW

Font size

S
M
L
XL
Worksheets

Психология

Total questions: 30

Worksheet time: 15mins

Name
Class
Date
1.

Басқару психологиясындағы «мотивация» мәселелерін кімдер қарастырған

a)

П.Друкер

b)

Г.Файоль

c)

Л.Ланг

d)

В.Зигерт

e)

Ф.Тейлор

2.

Басқару психологиясының көздері

a)

басқару практикасы

b)

ұйым

c)

ұйымның әлеуметтік дамуы

d)

адам

e)

психология ғылымының дамуы

3.

Ғылыми менеджмент атасы Фредерик Тейлордың ғылымға қосқан үлесі қандай

a)

басқарушылар әрекетін сипаттады

b)

менеджмент түсінігін енгізді

c)

ұұғымына анықтама берді

d)

кәсіби қайта дайындауды қолдады

e)

басқару категорияларын бөліп көрсетті

4.

Басқару психологиясындағы «мотивация» мәселелерін қарастырған ғалым

a)

Ф.Тейлор

b)

А.Маслоу

c)

В.Штерн

d)

В.Зигерт

e)

Л.Ланг

5.

Басқарудың негізгі категориялары

a)

техникалық деңгей

b)

микродеңгей

c)

мотивация деңгейі

d)

дағды деңгейі

e)

макродеңгей

6.

А.Маслоудың адам мотивациясының арасындағы байланыстарын көрсеткен моделі

a)

мінез-құлық

b)

қауіпсідік

c)

іс-әрекет

d)

қауіпсіздік

e)

темперамент

7.

Басқару психологиясының қызметі

a)

формальды

b)

өндіріс

c)

генетикалық

d)

конститутционалды

e)

энергетикалық

8.

Топ ұйым болу үшін қандай міндеті орындау керек

a)

модель арқылы оюъектіні зерттеу

b)

өздерін осы топтың мүшесіндей санау

c)

қызмет көрсету түрлерін анықтау

d)

психологиялық айырмашылықтарды білу

e)

оқыту бағдарламаларын көп қолдану

9.

Басқару психологиясының зерттеу әдісі

a)

жүйелік әдіс

b)

проективті әдістер

c)

құрылымдық әдіс

d)

эмоционалды реакцияларды зерттейтін әдіс

e)

генетикалық әдіс

10.

Негізгі басқару функциясы саналатын әлеуметтік функция

a)

тәртіп

b)

тәрбиелік жұмыс

c)

стимул

d)

тәртіп

e)

бағыну

11.

«Әлеуметтік жүйе» мектебінің өкілі Р.Дабиннің мінез-құлық жүйесі

a)

жүйелі

b)

формалды

c)

ұйым

d)

мектеп

e)

топ

12.

Ч.Бернард бойынша формалды емес ұйымның пайдалы жағы

a)

өз маңызын түсіну

b)

жауапкершілік алу

c)

жалпы білім беру

d)

формалды ұйымдағы тұрақтылықты орнату

e)

жағдайлық әдісті қолдану

13.

Адами байланыстар мектебінің өкілі Э.Мэйо зерттеген ерекшелік

a)

қажеттілік

b)

мотивация

c)

эмоция

d)

үрей

e)

қабілет

14.

Сандық басқару мектебінде басқаруға үлес қосатын ғылым

a)

құқық

b)

инженерия

c)

биология

d)

адам тану

e)

антропология

15.

Менеджмент негіздері» кітабында мектептің түрлерін көрсеткен автор

a)

К.Гуревич

b)

Б.Теплов

c)

С.Малых

d)

Х.Хедори

e)

Е.Борисова

16.

Мери Паркер мен Элтан Мэйо еңбек өнімділігін арттырмайды деп санады

a)

жақсы еңбекақы

b)

өмір сүру барысында қалыптасу

c)

еңбек нәтижесін талдау

d)

айырмашылықтарға мән беру

e)

әріптестер арасындағы қысым

17.

Адамгершілік қарым-қатынас мектебінің қолданған тәсілі

a)

сезімталдық

b)

өнімділікті жоғарлату

c)

шапшаңдылық

d)

рефлекторлы іс-әрекет

e)

үлгіге сүйене отырып жұмыс жасау

18.

Басқаруда білімге, жинақталған тәжрибеге негізделген шешім

a)

мазмұнды

b)

прагматикалық

c)

импульсивті

d)

рационалды

e)

стратегиялық

19.

Ч.Бернард бойынша басқарушының ерекше функциясы:

a)

жұмысты нормаландыру

b)

болашаққа жоспар

c)

адами ресурстар

d)

жалақыны көтеру

e)

жұмыскерлердің іс-әрекетіне көңіл бөлу

20.

Басқарудағы психологиялық маневр, мақсаты басқа адамның тарапынан қанағаттану сезімін алу, иландыру тәсілі

a)

ассоциация

b)

манипуляция

c)

адаптация

d)

фрустрация

e)

корпорация

21.

Еңбек ұжымының өндірістік қарым-қатынастарындағы қайшылықтарды көрсетудің өзіндік формасы

a)

жеке еңбек дау-дамайы

b)

топаралық дау-дамай

c)

өндірістік дау-дамай

d)

тоішілік дау-дамай

e)

ұжымдық еңбек дау-дамайы

22.

А.Файольдың басқарудың 14 принципінің бірі

a)

қауіпсіздік

b)

тәртіп

c)

мақсат

d)

тапқырлық

e)

шапшаңдық

23.

Адамгершілік қатынас мектебін қарастырған ғалым

a)

Ф.Тейлор

b)

Г.Файоль

c)

В.Штерн

d)

Э.Мэйо

e)

В.Зигерт

24.

Адамгершілік қатынас мектебінің өкілі Э.Мэйо атаған ерекшелік

a)

қажеттілік

b)

темперамент

c)

эмоция

d)

мотивация

e)

қабілет

25.

Адамгершілік қарым-қатынас мектебі дұрыс деп санады

a)

даралық емес ерекшеліктерге тоқталу

b)

айырмашылықтарға мән беру

c)

іс-әрекет стилі

d)

үлгілерді пайдалану

e)

бектілген әсерлерге қолдау көрсету

26.

Адамгершілік қарым-қатынас мектебінің қолданған тәсілі

a)

үнімділікті жоғарлату

b)

қанағаттану деңгейі

c)

шапшаңдылық

d)

рефлекторлы іс-әрекет

e)

сезімталдық

27.

Р.Л.Кричевский ажыратқан жетекші мен лидерліктің  ұқсастықтары

a)

жетекші мен лидер арасында айырмашылық жоқ

b)

әлеуметтік топтар мүшелерін ұйымдастырушы рөлін атқарады

c)

жетекші де, лидер де ер адам

d)

жетекші де, лидер де әйел адам

e)

ұжымда әлеуметтік құбылысты жүзеге асырады, бірдей тәсілмен

28.

Басшылардың, лидерлердің жеке қасиеттерінің тұжырымдамасы

a)

жыныстық

b)

эмоционалдық

c)

сұлулық

d)

әртістік

e)

ашушандық

29.

Г.Герт және С.Милз ұсынған лидерлік феноменнің факторы

a)

интеллектік даму

b)

лидер және мотивтер бейнелері

c)

қолдау, жазалау

d)

жас ерекшелік

e)

жыныстық ерекшелік

30.

С.Митчел, С.Эванс ұсынған лидерлік мінез-құлықтың типі

a)

жағымды

b)

директивті

c)

қолдаушы

d)

жағымсыз

e)

интуциалық

Similar Resources on Wayground

1212

25 questions

1212

quiz

Worksheet

•

University

Философия және ғылым негіздері

25 questions

Философия және ғылым негіздері

quiz

Worksheet

•

University

философия 5 часть

25 questions

философия 5 часть

quiz

Worksheet

•

University

Информатика 2

25 questions

Информатика 2

quiz

Worksheet

•

University

фил 4

35 questions

фил 4

quiz

Worksheet

•

University

1-30

30 questions

1-30

quiz

Worksheet

•

University

МСПЗ 90-120

30 questions

МСПЗ 90-120

quiz

Worksheet

•

University

Психология 217-250

34 questions

Психология 217-250

quiz

Worksheet

•

University