以課本的敘述；我們來學校的四大重點？

當會議進行表決時，是以團體中多數人的意見為主，並 約束全體成員共同遵守決議。請問：此原則稱為什麼？

民主社會在決定事情，通常採取「多數決」表決，但要注意不能以多數決來做的是？

司馬庫斯，一個海拔 1500 公尺的泰雅族部落。 曾因地處偏遠，直到 1979 年才擁有電力，長期被稱為 「黑暗部落」。電來了，路通了，再加上發現部落中有高達 2000 歲的神木群，吸引了大量的觀光客。雖然改 變了當地的經濟生活，卻也造成部落分裂，為了搶生意反目成仇。長老為此召開部落會議，族人凝聚共識， 為保護部落自然環境，及式微的泰雅文化與語言，婉拒了企業來此商業開發的提案，決定發展一套土地共有、領同薪、做同工，共工、共享、共榮的合作經濟體系。

      另外，司馬庫斯的教育問題，也值得部落思考， 部落沒有自己的幼兒園，每天得花 3~4 小時的車程才 能到最近的國幼班，召開多次部落會議，決定部落中的族人、牧師、家長、小學生都是幼兒們的老師，山林就是教室，午餐時間會放手讓大班的孩子們合力完成，再一起共食，孩子在部落環境裡自然學習，讓部落知識與文化向下扎根。族人們同心協力，讓過去的 『黑暗部落』逐步走向『上帝的部落』。請問，「部落」的組成應依據下列哪項法律的規定？

馬庫斯部落推動「互助共生」的經濟制度，取得 族人共識，發展觀光，展現互助與關懷的精神。

當部落面對危機困難，需要透過「公共參與」來改變，一個方面是「社會運動爭取權益」，另一方面是推動下列何種理念？

【☑加分題】就讀國中的庭庭擔任此次班會的主席，今日 班會的主要討論提案是『校慶園遊會班級攤位要賣什 麼？』同學熱烈討論，關於班會的流程可以參考哪一項法規？

請將下列開班會的流程依序排列：

【選出主席司儀紀錄】－－＞　

（甲）【報告事項】（乙） 【宣布開會】（丙）【臨時動議】（丁）【討論事項】（戊）【散會】　

－－＞【導師講評】

假若開班會，投票表決結果的兩個選項都得到 相同的票數，雙方票數相同時該如何處理呢？

【☑補充//加分題】班會是求學階段的回憶，你是參與度最高、 意見最多的，還是根本沒在理會甚至睡著的 呢？網路影片《意見超多？開班會的各種同 學！》中，詮釋各種開班會的狀況。 根據影片內容，每次選幹部都會有同學瞎 起鬨，要班上某人當幹部，或挖坑陷害對方， 向其他同學說明對方有當幹部的能力，因此同 學通常都會互相提名對方；每次表決主席在臺 上講，臺下沒人在聽，所以在進行表決時，都 一定會有人搞不清楚狀況亂舉手，或事後放馬 後炮反對表決結果；有些人報告事情的時候， 就只會簡單的帶過；班上總會有意見特多的人 ，別人講什麼都一概反駁；開會時有的同學意 見超多，不斷舉手發言，但也有同學根本心不 在焉，開會中玩鬧甚至打瞌睡。當然最辛苦的 是維持班會秩序的主席，要收發會議資料，還 要勤跑學校各處室。請問：開會時同學玩鬧，不聽報告內容， 影響班會的進行，與會同學可提出 何種問題，請主席處理？

社區居民共同找回社區傳統特色，主動參與， 解決社區共同面臨的問題，並對社區產生情感與認同感。 請問這是下列哪一項概念？

學生自治是指學生管理與自己相關的公眾事務。例如開班會就是很好的自治活動，請問： 下列哪一項事務是屬於學生自治的範圍？

下列四位同學在討論學校對於自己物品的使用權利，何者說法較正確？

2020 年 7 月教育部修正「校園霸凌防治準則」，首度將 網路、電子通路霸凌型態入法，下列有關「校園霸凌」 的敘述何者正確？

為了找到適合自己的學習方式，不應該培養出怎麼樣的態度？

部落對原住民來說不只是居住的社區，有什麼樣的重要性，以下誰說的是錯誤的？

我們居住的社區，是由居民、地區、共同關係、社區意識、社區組織等要素組成，最關鍵凝聚的要素是？

當小白和小莎在學校發生權利衝突，兩位同學爭執得臉紅脖子粗，以下哪位同學的建議比較不適合？

電影「奇蹟男孩」改編自同名暢銷小說，故事講述男孩奧吉因為罕見基因造成了臉部天生的不完整，經過幾十次大小手 術之後，才能夠和正常人有一樣的身體機能。奧吉媽媽認為奧吉總有一天要面對社會，要學習面對來自同學間的異樣眼 光，因此主張結束一對一在家自學，讓他進入學校中實際生活與學習。10 歲的奧 吉結束了在家與媽媽自學的生活，決 定踏出家門上學去。剛開始奧吉自然在校園中成為大家指指點點的目 標，有人嘲笑他、有人欺負他、甚至直接說他有 「傳染病」。如何面對可能來自同學間不友善的眼光，以及充滿歧視性的語言，是他們全家即將面對的新挑戰。

如果這個故事發生在你我身邊，下列關於我國法律保障奧吉在校園中權利的敘述，何者最適當？