Perhatikan unsur karya ilmiah berikut!

1. Latar belakang

2. Pendahuluan

3. Hasil dan pembahasan

4. Kerangka teoritis

5. Penutup

6. Daftar pustaka

Penulisan sistematika karya ilmiah yang benar berdasarkan unsur-unsur di atas adalah… .

Secara umum, karya ilmiah terdiri atas…

Perhatikan ciri-ciri teks berikut!

1. Bersifat kronologis

2. Bercerita tentang tokoh

3. Disusun sistematis

4. Menggunakan bahasa yang logis

5. Menguraikan langkah-langkah

Ciri-ciri karya ilmiah ditunjukkan oleh nomor….

Perhatikan kutipan berikut!

Visi Sumsel untuk menjadi Sumsel Maju untuk Semua agaknya merupakan utopia belaka. Hal ini seolah terbantahkan oleh keadaan yang terjadi di masyarakat. Keadaan yang sebenarnya modal dasar untuk dapat menjadi provinsi yang maju untuk semua hal. Keadaan tersebut berupa buruknya akses transportasi: infrastruktur jalan provinsi. Realita buruknya jalan ini juga seolah tak terlihat oleh Kepala Dinas Pekerjaan Umum Bina Marga dan Tata Ruang (PUBM-TR) Sumsel, Darma Budhy. Hal ini karena Darma Budhy mengatakan kondisi kemantapan jalan Provinsi Sumsel saat ini sudah mencapai 95 persen. Padahal, jalan provinsi Musi Rawas—Banyuasin  mengalami kerusakan yang harus segera diperbaiki (2021 lalu).

Kutipan tersebut termasuk jenis karya ilmiah....

Perhatikan kutipan berikut!

1. Opini

2. Makalah

3. Laporan kerja

4. Skripsi

5. Tesis

6. Disertasi

Karya ilmiah formal ditunjukkan oleh nomor....

Perhatikan kutipan berikut!

Berdasarkan penelitian yang telah dilakukan mengenai nilai-nilai pendidikan karakter dalam film animasi tersebut dan implikasinya terhadap pembelajaran bahasa Indonesia di SMA, dapat ditarik kesimpulan sebagai berikut. Pertama, nilai-nilai pendidikan karakter yang terdapat dalam film animasi Nussa adalah tujuh bekas nilai-nilai pendidikan karakter. Kedua, penelitian ini dapat berimplikasi pada pembelajaran bahasa Indonesia tingkat SMA kelas XI di Kompetensi Dasar 3.19, yakni menganalisis isi dan kebahasaan drama yang dibaca atau ditonton.

Kutipan tersebut merupakan contoh karya ilmiah dari....

Perhatikan kutipan berikut!

Berdasarkan penelitian yang telah dilakukan mengenai nilai-nilai pendidikan karakter dalam film animasi tersebut dan implikasinya terhadap pembelajaran bahasa Indonesia di SMA, dapat ditarik kesimpulan sebagai berikut. Pertama, nilai-nilai pendidikan karakter yang terdapat dalam film animasi Nussa adalah tujuh bekas nilai-nilai pendidikan karakter. Kedua, penelitian ini dapat berimplikasi pada pembelajaran bahasa Indonesia tingkat SMA kelas XI di Kompetensi Dasar 3.19, yakni menganalisis isi dan kebahasaan drama yang dibaca atau ditonton.

Kutipan di atas merupakan contoh struktur dari ....

Perhatikan kutipan berikut!

Berdasarkan penelitian yang telah dilakukan mengenai nilai-nilai pendidikan karakter dalam film animasi tersebut dan implikasinya terhadap pembelajaran bahasa Indonesia di SMA, dapat ditarik kesimpulan sebagai berikut. Pertama, nilai-nilai pendidikan karakter yang terdapat dalam film animasi Nussa adalah tujuh bekas nilai-nilai pendidikan karakter. Kedua, penelitian ini dapat berimplikasi pada pembelajaran bahasa Indonesia tingkat SMA kelas XI di Kompetensi Dasar 3.19, yakni menganalisis isi dan kebahasaan drama yang dibaca atau ditonton.

Struktur yang tepat sebelum kutipan di atas adalah....

Perhatikan kutipan berikut!

Metode penanaman nilai-nilai pendidikan karakter dalam film animasi Nussa mengunakan empat metode. Ke-empat metode tersebut adalah metode percakapan, cerita, keteladanan, dan pembiasaan.

Penulisan kata yang benar untuk kata yang miring adalah