WorksheetsTZ w problemach klinicznych
Total questions: 19
Worksheet time: 14mins
Name
Class
Date
1.
Dla osoby we wczesnym okresie choroby Alzheimera najbardziej korzystna forma usprawniania psychicznego jest
a)
socjoterapia.
b)
kinezyterapia.
c)
biblioterapia.
d)
hipoterapia.
2.
W ramach usprawniania czynności komunikowania z chorym z afazją, terapeuta powinien
a)
poprawiać w trakcie wypowiedzi niegramatycznie brzmiące i niewłaściwie dobrane słowa.
b)
nie ponaglać go, zwracać uwagę na mimikę, gesty i wskazywane przedmioty.
c)
mówić za chorego i kończyć rozpoczęte przez niego zdanie.
d)
podpowiadać słowa w trakcie, gdy zastanawia się nad ich doborem.
3.
Muzykoterapię wobec pacjentów ze schizofrenią wprowadza się w leczeniu szpitalnym
a)
po farmakologicznym usunięciu objawów psychotycznych.
b)
standardowo przed wyjściem z oddziału.
c)
z chwilą podjęcia leczenia.
d)
wyłącznie przed rozpoczęciem kompleksowego leczenia.
4.
Do celów terapii dla osób w trzecim stadium choroby Alzheimera należy zaliczyć
a)
wzrost wydolności fizycznej w zakresie motoryki dużej
b)
podtrzymanie sprawności w obsłudze urządzeń domowych
c)
wzrost umiejętności nawiązywania kontaktu i prowadzenia rozmowy
d)
podtrzymanie umiejętności zmiany pozycji ciała i spożywania posiłków
5.
Głównym celem terapii dla osób z niepełnosprawnościami fizycznymi jest
a)
potrzeba samorealizacji
b)
umiejętność zapamiętywania
c)
umiejętność komunikowania się
d)
samodzielność w czynnościach codziennych
6.
Głównym celem terapii zajęciowej dla podopiecznego z niepełnosprawnością intelektualną w stopniu znacznym jest
a)
usprawnianie manualne
b)
rozwijanie zdolności plastycznych
c)
przygotowanie do podjęcia pracy zawodowej
d)
uczenie samodzielnego funkcjonowania w życiu codziennym
7.
Grupę podopiecznych z zespołem Downa, przebywających w warsztacie terapii zajęciowej, terapeuta powinien zmotywować do zdrowego stylu życia poprzez
a)
organizowanie wyjść do kina.
b)
czytanie artykułów dotyczących chorób cywilizacyjnych.
c)
organizowanie aktywnych form spędzania czasu wolnego.
d)
zorganizowanie cyklu wykładów na temat roli witamin w odżywianiu człowieka.
8.
Forma pomocy adresowana do osób z kłopotliwymi zachowaniami i przyjmująca postać ustrukturalizowanych spotkań grupowych, które służą realizacji celów terapeutycznych, edukacyjnych i rozwojowych, to
a)
resocjalizacja.
b)
hortikuloterapia.
c)
rewalidacja.
d)
socjoterapia.
9.
Mając na celu wspomaganie terapii mowy i stymulowanie procesów poznawczych u pacjenta po udarze mózgu, terapeuta w indywidualnym planie terapii zajęciowej powinien zaplanować
a)
hipoterapię
b)
pantomimę
c)
biblioterapię.
d)
choreoterapię.
10.
Który z rodzajów treningu terapeuta powinien systematycznie prowadzić z podopiecznym w drugim okresie rozwoju choroby Alzheimera w celu podtrzymywania jego orientacji w otaczającej rzeczywistości?
a)
Trening poruszania się komunikacją miejską na wyuczonych trasach
b)
Trening podstawowych czynności samoobsługowych
c)
Warsztaty z obsługi komputera i Internetu
d)
Warsztaty radzenia sobie ze stresem
11.
Pacjentowi z chorobą Parkinsona zaleca się używanie specjalnie dociążonych sztućców z pogrubionym trzonkiem w celu
a)
kształtowania prawidłowych chwytów precyzyjnych
b)
zwiększenia koordynacji i siły mięśni obręczy barkowej
c)
zapobiegania deformacjom i bólom stawów w obrębie dłoni
d)
zwiększenia powierzchni chwytu i zmniejszenia drżenia rąk
12.
Chcąc zainspirować osoby z zaburzeniami emocjonalnymi do wyrażania własnych uczuć oraz do podejmowania aktywności poznawczej i ruchowej, należy umożliwić im udział w zajęciach
a)
z psychoedukacji
b)
z wizualizacji.
c)
z medytacji.
d)
z dramy.
13.
Którą metodę terapii zajęciowej należy zaproponować podopiecznemu, który lubi grać w szachy i brydża?
a)
Ludoterapię.
b)
Biblioterapię
c)
Choreoterapię.
d)
Chromoterapię.
14.
Pani Agnieszka ma 39 lat i choruje na reumatoidalne zapalenie stawów. Często odczuwa poranne dolegliwości bólowe mięśni i stawów, co powoduje u niej rozdrażnienie i zdenerwowanie. Bardzo lubi śpiewać. Którą metodę i formę aktywności powinien zaproponować podopiecznej terapeuta zajęciowy, uwzględniając jej sytuację bio-psycho-społeczną?
a)
Choreoterapię i ćwiczenia siłowe
b)
Choreoterapię i gimnastykę korekcyjną
c)
Muzykoterapię czynną i ćwiczenia oddechowe
d)
Muzykoterapię bierną i ćwiczenia z obciążeniem
15.
Na zajęcia w dziennym oddziale psychiatrycznym uczęszcza pacjentka, która ma nadwagę i nie dba o swój wygląd zewnętrzny. Terapeuta powinien przeprowadzić z nią cykl treningów
a)
lekowych i higienicznych.
b)
ruchowych i umiejętności społecznych.
c)
ruchowych i higienicznych.
d)
lekowych i umiejętności praktycznych.
16.
Podopiecznego z wysokim poziomem lęku i niską samooceną do udziału w zajęciach motywuje przede wszystkim
a)
możliwość udziału w konkursie
b)
przyjazna atmosfera na zajęciach
c)
profesjonalizm prowadzonych zajęć
d)
różnorodność technik terapeutycznych
17.
Podopiecznemu, który w sytuacjach konfliktowych przyjmuje postawę uległą, terapeuta zajęciowy powinien głównie zaproponować trening
a)
relaksacyjny
b)
asertywności
c)
zaradności życiowej
d)
umiejętności praktycznych
18.
Podopieczny środowiskowego domu samopomocy nie radzi sobie z przygotowywaniem w kuchni nawet prostych posiłków. Które zajęcia powinien w tej sytuacji zaproponować terapeuta zajęciowy?
a)
Socjoterapię.
b)
Trening kulinarny.
c)
Trening techniczny.
d)
Trening poznawczy.
19.
Podopieczny z chorobą Alzheimera jest nadmiernie pobudzony, przejawia wzmożoną potrzebę ruchu. Które zajęcia w tej sytuacji należy zaproponować podopiecznemu?
a)
Spacer, jazdę na rowerze stacjonarnym.
b)
Muzykoterapię bierną, relaksację.
c)
Rysowanie, wypełnianie konturów obrazków.
d)
Segregowanie, układanie puzzli.
100 %
